关于八年级数学下册教学计划十二篇

第第页关于八年级数学下册教学计划十二篇

关于八班级数学下册教学计划篇一

音乐是好听的歌声、精美的乐曲、漂亮的鲜花，流淌的小河，世间一切美妙的东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染。很庆幸我是把音乐带给孩子们的使者。

一、基本状况

1、本册教材：六班级的同学已经掌控肯定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要着重听音、创编练习。观赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展，达到感性观赏和理性观赏的统一。

2、同学知识技能学习习惯：六班级同学对音乐知识的掌控比较扎实，识谱技能也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对同学喜爱流行音乐的现象，实时讨论同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，加强音乐教育实效性。

二、教学内容：

1、歌颂部分：

本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

〔1〕在气息的掌握下，逐步扩展高音。

〔2〕运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

〔3〕唱保持音时，声音要饱满。

〔4〕学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：

〔1〕认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

〔2〕理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

〔3〕学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

3、观赏部分：

上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。

三、教学目标

同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动技能加强。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。

〔1〕保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。

〔2〕培育音乐感受与鉴赏技能。

〔3〕培育表现音乐的技能。

〔4〕培育艺术想象和制造力。

〔5〕培育乐观的立场和友爱的精神。

〔6〕着重培育同学环保意识

四、教学重难点：

重点：

1、在各项音乐活动中培育爱心，并通过歌声表现出来。

2、听唱、模唱曲艺的唱腔，留意培育同学开朗、乐观的性格并擅长与他人合作、沟通。

3、初步了解歌剧艺术的表现手段及形式，激发同学积极、健康的生活立场，教会同学感恩于生活，用爱心回报社会。

难点：

1、在演唱合唱歌曲时音高精确、声部和谐。

2、理解《梅花三弄》所表现得梅花刚毅、坚贞的品行。

3、组织好音乐活动，了解并喜爱歌剧艺术。

五、教学措施：

〔1〕总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

〔2〕课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

〔3〕积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教学技能。

〔4〕积极地运用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

〔5〕亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

〔6〕积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合，响应新课标要求。

六、课时安排：

第一周学唱歌曲《歌声与微笑》

第二周观赏歌曲《爱星满天》学唱歌曲《快乐颂》

第三周学唱歌曲《说演弹唱》、学唱歌曲《重整河山待后生》

第四周观赏《小放风筝》、观赏《蝶恋花.答李淑一》观赏《说大话》

第五周学唱歌曲《阳光三叠》、观赏重奏《阳光三叠》

第六周学唱歌曲《渔舟唱晚》观赏音乐《梅花三弄》

第七周学唱歌曲《举杯祝愿》观赏音乐《嘎达梅林》

第八周学唱歌曲《上去高山望平川》观赏音乐《爱我中华》活动

第九周学唱歌曲《花》、《什么结子高又高》

第十周观赏音乐《天涯有颗闪亮的星》、观赏《卡门序曲》

第十一周观赏《回忆》活动《色调斑斓的歌剧艺术》

第十二周学唱歌曲《猜一束鲜花送给你》、《同一首歌》

第十三周观赏《告辞时刻》、《老友进行曲》活动《毕业晚会》

第十四——十六周自选教学内容

第十七——十八周复习

第十九周考试

关于八班级数学下册教学计划篇二

在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：

1、关注同学非智力因素，通过表扬、激励的机制激发同学的学习热忱，努力培育同学良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让同学们在竞赛评比和表扬中获得进步。

2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作立场，满腔热忱的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的协作，共同做好对同学的培育。

关于八班级数学下册教学计划篇三

一、指导思想：

以培育学校生科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材：

科学教材是以同学生活阅历圈的不断扩大逐步开展教学内容的。根据“家庭—学校—家乡与祖国—地球和宇宙”的脉络，随着同学成长过程中生活阅历圈及视野的不断扩大，逐步扩展教学内容的广度和深度，表达多学科知识的整合。突出了以科学探究为核心，着重探究学习活动安排，尽可能让同学投入科学探究的过程中，从而受到情感立场与价值观的教育，提高科学探究技能和科学素养，猎取肯定的科学知识。留意了表达科学、技术和社会的相互关系，以利促进同学对科学本质的认识和科学素养的逐步形成。教材有用性、可操作性强。每个阶段设计了相对的讨论内容，如种凤仙花单元，分别设计了播种〔认识植物的种子〕、观测茎叶的生长〔认识植物茎叶的特点〕、讨论凤仙花的花〔认识植物花的构造〕、对“结果”的观测讨论〔认识植物果实的特点及存放种子的方法〕、对凤仙花一生的生长状况进行整理〔了解生物的生命周期〕，而且，每一课有较丰富的教学内容和讨论活动，便于老师操作。同时，这些内容又是相关联的，它们是依据植物自然生长过程有机编排的，在教学实践中，有利于老师针对植物生长阶段的最正确时机，调整实施教学过程。

三、同学学情：

通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，同学已掌控很多的科学知识和科学的方法，具有肯定的学习科学的爱好，喜爱动植物，能参加课堂学习，动手实践操作，但观测的留意力不集中，没有目的的观测，不会从动手操作中总结阅历，同学的合作沟通也不强，喜爱单独行动。本学期在同学在以有知识和阅历的基础上，并通过主动探究知识发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维技能、制造技能以及多方面的科学素养。

四、教学措施：

1、仔细讨论课程标准，钻研教材，做好教学预备，细心设计教学过程。2、加强对先进的教学理念的学习，并应用于自己的教学，确保教学的有效、优效。3、充分运用现有教育资源。挖掘学校、家庭、社会中的可利用的科学教育资源，并鼓舞同学积极参与小试验、小发现、小制作等活动，进一步提高自己的科学实践技能。4、做好观测、操作、制作、记录的有效指导，培育同学相应的技能和坚持力。5、对同学进行科学探究过程的指导，培育同学学会探究。6、细心设计拓展活动，联系现代科技、生活，并加强学以致用的培育。7、加强优生和学困生的联系，相互援助。8、将植物的生长改变和动物的生命周期两个单元交叉进行教学，既可解决观测周期长的问题，又可同进进行动植物生长的改变的观测，了解其相通之处，完成对生物生命周期的初步认识。

关于八班级数学下册教学计划篇四

一、充分备好课

讨论教材，教材是老师和同学的“教”与“学”的依据，老师对教材钻研的程度径直关系到教学质量。

1、从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌控各部分知识的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。

2、讨论单元教材，掌控重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。

3、钻研本课教材，理解并掌控教材，对教材进行，把教材的知识变成自己的知识。

4、了解掌控同学原有知识基础、同学的智力水平、技能水平以及在班上的分类状况;

5、了解掌控同学的学习爱好、学习立场、学习习惯以及分类状况。备好了同学，再对不同的同学实行分层次教学。

二、加强积累

我们需要很好地结合平常的课堂教学，侧重于指导同学对积累进行归类整理，从而提高同学的语文素养。

1、能背诵课本中要求背诵和默写的内容;积累相关的字、词、句、段、篇等;

2、能留意在课外阅读中积累语言材料。

3、能在生活中广泛积累语言材料。

三、教给方法

“授之以鱼不假设授之以渔”。学习方法是同学为了达到预期的学习目的所采纳的某种方式、手段、途径。同学只有掌控了学习方法，有了学习的主动权，才能地探究新的领域，猎取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。

1、教给同学课前预习的方法，养成良好的读书习惯，提高自学技能。

2、教给同学读懂课文的方法，提高阅读理解力

3、教给同学课外阅读的方法

四、家校结合，形成合力。

争取家长支持，通过家访、话访，家长会达到增进师生感情、家庭与老师亲密协作，形成合力共同教育的目的。

关于八班级数学下册教学计划篇五

苏教版

这学期我将要继续负责三班级语文下册的教学，在上个学期三班级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不改变老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，援助同学能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成果。下面是苏教版，一起来了解下吧！

关于八班级数学下册教学计划篇六

1.比例的意义和基本性质…………………4课时左右

2.正比例和反比例的意义…………………4课时左右

3.比例的应用……………

1.数与代数…………………10课时左右

2.图形于几何………………6课时左右

3.统计与概率………………3课时左右

4.数学思索…………………3课时

5.综合于实践………………4课

关于八班级数学下册教学计划篇七

一、同学状况：

一班级现平均每班有85左右同学，在大班额条件下，同学存在着许多问题。主要缘由同学自主探究问题的技能弱，缺乏问题、解决问题及敏捷运用知识的技能。有的同学缺乏良好的学习习惯、审题技能及仔细听题的习惯。

二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识币，100以内的加法和减法〔一〕，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

本册教材教学内容的：

在同学掌控了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使同学初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材涌现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应当让同学很好地掌控。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让同学了解所学知识的实际应用、学习解决现实生活中相关的计算问题，培育同学用数学解决问题的技能。

在同学初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探究性操作活动，让同学体验空间方位和所学图形之间的关系，进展同学的空间观念。

在量的计量方面，本册教材除了安排币单位元、角、分的认识外，还安排了学习详细时刻几时几分的读、写方法。

“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导同学探究一些图形或数字的简约排列规律，初步培育同学探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让同学学习收集和整理数据的简约方法，认识最简约的统计图表，经受用统计方法解决问题的过程。

教材依据同学所学习的数学知识和生活阅历，安排了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践技能。

三、全册教学目标及重、难点：

〔一〕这一册教材的教学目标是，使同学：

1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌控100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌控100以内数的顺次，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简约的估量和沟通。

2．能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简约的实际问题。

3．经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5．认识币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜币。

6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7．会探究给定图形或数的排列中的简约规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。

8．初步体验数据的收集、整理、描述、的过程，会用简约的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简约的问题。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

10．养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

11．通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

20以内的退位减法和100以内加、减法口算的分阶段要求初步拟订如下：

单元结束

平均错误率速度平均错误率速度

20以内的退位减法10%以内绝大多数达到每分钟做8题7%以内绝大多数达到每分钟做10题

100以内的加、减法口算12%以内绝大多数达到每分钟做5题10%以内绝大多数达到每分钟做6题

〔二〕教学重点：

100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

〔三〕教学难点：

1、100以内的进位加法和退位减法。

2、会看读写几时几分。

3、币单位间的换算。

4、用数学。

5、进展空间观念。

四、教学措施：

1．以同学的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，提供同学熟识的详细情景，着重同学对知识的体验，获得对知识的理解。从而激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

2．在教学中尽量表达同学学习数学的知识形成过程，让同学经受从生活中发觉并提出数学问题、解决数学问题的过程。

3．表达自主探究、合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的氛围中学习。通过活动，让同学感受和体会数学知识的含义。

4．数与计算的教学重视进展同学的数感，表达算法多样化。

5．为同学提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，进展同学的空间观念。

6．着重培育同学初步的应用意识和用数学解问题的技能，从而进展同学的数学思维技能。

7．结合教学内容有机的引导同学动手操作，加深对数学知识的理解。

8．留意表达开放性的教学方法，为同学学习知识提供丰富的资源。创设激趣、的情景，让同学开心的自觉的投入学习中去。

9．培育同学良好的学习习惯，仔细审题。

五、教学进度：

周次教学内容课时主备人

1位置

综合练习4课时

1课时

2十几减9

十几减几2课时

3课时

3应用题

巩固练习3课时

2课时

4整理和复习

单元测试3课时

2课时

5图形的拼组

巩固练习3课时

2课时

6100以内数的认识5课时

7100以内数的认识巩固练习

单元测试2课时

3课时

8认识币

期中考试3课时

2课时

9五一长假

10整十数加、减整十数

两位数加一位数和整十数2课时

3课时

11两位数减一位数和整十数5课时

12两位数减一位数和整十数

整理与复习

单元测试1课时

2课时

1课时

13认识时间

巩固练习4课时

1课时

14找规律

巩固练习3课时

2课时

15统计

单元测试3课时

2课时

16总复习5课时

关于八班级数学下册教学计划篇八

(一)提高课堂教学效率的方法：

1、仔细研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理论紧跟时代的脚步。

2、课前仔细钻研教材，仔细备好每一节课。教学后实时进行教学反思，不断地依据同学学习状况调整自己的教学思路，教学设计。多听优秀老师的课，弥补不足之处。

3、课堂上面对全体同学。着重、和谐气氛的创设，让同学人人体验，让同学在感悟中学习。鼓舞和支持一切符合教学目标的制造性活动。

4、培育同学良好的学习习惯，挖掘他们思维活动的闪光点，引导他们、自主地学习，培育同学的创新精神。

5、培育同学的阅读习惯。依据同学的年龄特点及其生理、心理进展的实际状况，运用多种手段，激发同学的阅读爱好，鼓舞他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

6、运用现代教育技术，丰富教学手段，为同学创设真实的情境，让同学感受到课堂的无限魅力。

(二)提优补差工作措施：

1、建立“学优生”、“学困生”档案，档案目标齐全，记录内容具体。

2、做好同学习惯养成教育工作，重点做好“学困生”的思想工作，多与后进同学谈心，多做情感沟通，了解他们的内心世界，形成良好的课堂教学秩序。

3、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多援助他们。充分利用课后时间进行辅导，依据不同对象，采纳不同方式，不同内容，做到因人而异。

4、“学优生”、“学困生”作业要坚持面批、面改、全批全改、实时反馈。

5、要关注“三生”的平常考核，给学困生多制造机会，如课堂提问、小测验、平常检查等，让他们品尝胜利，树立信心。

6、单元测试质量监测，对“学优生”、“学困生”的答卷和成果要进行认真，查不足之处，判定改进措施。

7、加强与家长之间的联系，多和他们沟通孩子的在校表现和在家表现，双方一起努力培育孩子的良好习惯，把成果搞上去。

8、依据实际状况实时调整老师与同学的心态，诲人不倦，时刻让自己有耐烦。

关于八班级数学下册教学计划篇九

〔一〕、教材

一、教学内容

本册教材包括五个单元：1、今日吃什么；2、我的手儿

巧；、我有很多好伙伴；4、欢乐的小问好

二、教学目标

1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、通过观测感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。

三、教学重点：

1、学文明理，培育同学正确做人的意识及技能。

2、培育同学]关怀、爱惜同学的品质。

四、教学难点：形成正确的行为习惯。

〔二〕、本班同学状况

一、

一班级的学校生，整体看他们活泼好动，大多数敬爱师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的敬爱，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让同学思想不断提高，自觉行动，形成好的习惯。

〔三〕、教学中的主要措施：

1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、根据明理导行反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

4、采用跟踪调查，联系家长等措施，促进同学良好意识、习惯的形成。

〔四〕课时安排

今日吃什么………9课时

我的手儿巧………9课时

我有很多好伙伴…………………9课时

欢乐的小问号…………………10课时

我爱漂亮的生命…………………9课时

关于八班级数学下册教学计划篇十

一、指导思想

着眼于同学的进展,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参加课程改革,探究新的课堂教学模式,全面实施素养教育。

二、教学目标

1、继续加强同学对历史的学习爱好,使同学掌控重要的历史事项,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。

2、培育同学识图、读史料的技能,引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发同学对历史事物进行想象、联想和、综合、比较、概括等认知活动。

3、着重培育同学的创新意识,以及与他人合作和参加社会实践活动的技能。加强同学的民族骄傲感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。

4、完成中国历史八班级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过上期水平。

三、同学状况

本人所教的八班级1至4班多数对历史较感爱好,但学习的自觉性较差,尤其以八2班同学为代表。八班级同学正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌控了肯定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的技能,但大部分同学还没有掌控科学的学习方法,掌控的基础知识和基本技能也不扎实。

四、教材

本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分假设干课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、说明、每课一得以及课文中思索题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可依据同学详细状况,提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、仔细钻研新课程教学目标和要求,仔细备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和技能培育。

2、教学方法要敏捷多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,加强趣味,幽默感。要充分运用、历史地理、图画、图表,积极制造条件,以教学的直观性,调动同学学习历史的积极性和爱好。

3、增加课堂容量,精讲精练,减轻同学负担,提高课堂效率。

4、教会同学学习方法。在教学中着重转变同学的学习方式,从同学的实际出发,留意调动同学学习的积极性和制造性思维,使同学有举一反三的技能;着重发挥同学的主动性,发散同学的思维,着重综合技能的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。

5、积极参与教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,以提高自身教学水平。

6、仔细完成学校布置的各项工作。

7、出好月考测试题,切实提高历史学业成果。

8、在历史教学中培育同学良好的道德情操,激发同学的爱国热忱。

六、教学进度安排

周次教学内容

一第一单元中华共和国的成立和巩固

二第一单元中华共和国的成立和巩固

三第一单元中华共和国的成立和巩固

四第二单元道路的探究

五第二单元道路的探究

六第二单元道路的探究

七第三单元建设有中国特色的

八第三单元建设有中国特色的

九第三单元建设有中国特色的

十第四单元民族团结与祖国统-

十一第四单元民族团结与祖国统-

十二第五单元国防建设与外交成就

十三期中测评

十四第五单元国防建设与外交成就

十五第六单元科技教育与文化

十六第六单元科技教育与文化

十七第七单元社会生活

十八期末复习

十九期末考试

关于八班级数学下册教学计划篇十一

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务技能有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本状况

本学期，本人承受七班级一〔六〕班的地理教学任务，每周2个课时。所运用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

三、本册教材

本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况.第二章《了解地区》本章通过详细实例各地的人文特征．第三章《走近国家》详细说明白几个国家各自特点．

四、本期总体教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

五、本期教材重点、难点

〔1〕各大洲的地形特征和气候特征；

〔2〕几个大国的人文特征.

六、完成本期教学任务的详细措施

1、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。

3、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学技能再上新台阶。

4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，Ji发同学学习爱好。

5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，仔细组织复习。

8、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并实时解决

关于八班级数学下册教学计划篇十二

一、教材

〔一〕数与代数

1．第一单元“元、角、分与小数”

结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写简约的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简约问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通。

2．第三单元“乘法”

会计算两位数乘两位数的乘法；能结合详细情境进行估算，并说明估算的过程；能敏捷运用不同的方法解决生活中的简约问题，并能对结果的合理性进行判断。

3．第五单元“分数”

能结合详细情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简约的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数〔分母小于10〕的加减运算，能解决一些相关的简约问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通。

〔二〕空间与图形

1．第二单元“对称、平移和旋转”

结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简约图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观测、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简约图形的轴对称图形。

2．第四单元“面积”

结合实例认识面积的含义，能用自选单位估量和