关于2022年七年级音乐教学计划范本六篇

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关于2022年七班级音乐教学计划范本篇一

在课的开始，我让孩子们先来听一听歌曲里小雨点的声音是怎样的？然后让他们有节奏的用自己的小嘴巴来仿照“沙沙沙沙沙—”于是，我让他们来找一找哪个乐器伙伴能表现出小雨点的声音，很显着大家的答案都不同，有“铃鼓、碰铃、沙球……”我们用这些打击乐器分别请小伙伴们来奏一奏、听一听，最末得到的答案是“沙球”的声音更接近于“小雨点”的声音！所以在读歌词和唱歌曲的同时，我们都会加入这件打击乐器，加强孩子们对节奏的掌控。熟唱歌曲后，我们用沙球敲打出不同的节奏为歌曲伴奏。

本节课不足之处就是同学对唱曲情感的处理，当他们留意到节奏时，很难再去想歌曲的心情应当怎么表现，甚至表情也变得严厉起来，或许是还没养成习惯，这是以后在音乐课中需要去转变的。

关于2022年七班级音乐教学计划范本篇二

教学要求：

1、表演〈小麻雀〉

2、复习〈早上好〉

教学过程：

一、组织教学：

师生问好歌

二、复习〈早上好〉

边跺脚拍手、拍腿唱一边

指名同学唱一唱。其他同学律动。

三、新歌教学：

1、导入：

师；请小伙伴听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？〔有礼貌、彬彬有理，惹人喜欢〕

幻灯出示图画，说说图上画了什么？

同学自由说

2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律

要求：放录音让同学试着分别拍击三拍子和二拍子。

放录音，按三拍子拍节拍。

3、边听录音边拍节拍，用“LU“轻声哼唱。

4、听老师范唱，同学轻唱歌词

留意：休止处。

5、听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。

6、听录音，分组编创歌词和动作。

7、将六组同学编的歌词和动作综合成六段，分段表演。

A、分组边唱边表演。

B、同学评价

8、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏

A、出示图谱

B、让同学自行选择

C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。

D、分组活动。

四、小结，布置下节课带好水彩笔，师生再见。

关于2022年七班级音乐教学计划范本篇三

音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德、智、体美全面进展，具有不可替代的作用。

一、同学状况

一班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了大略的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。三个班的小伙伴状况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌控的不够，但是仿照技能比较强，而且也能娴熟掌控。大约占整体同学的30%—35%左右。50%的小伙伴还可以，20%的小伙伴唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。

二、教材

湘版学校音乐一班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让同学自由想象。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱〔f强、P弱〕让同学到生活中查找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让同学区分高音、低音、快速、慢速，这样同学就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间。

4、建立了进展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

三、教学目标

1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观立场。

通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观立场和对美妙将来的憧憬与追求。

2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中喜欢音乐，掌控音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美技能，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育同学鉴赏和评价的技能，养成健康向上的审美情趣，使同学在的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培育爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互尊敬、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊敬艺术、理解多元文化。

尊敬艺术家的制造劳动、尊敬艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中化民族和世界其他民族的音乐。

6、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4～6首。

7、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。

8、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

9、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

10、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和高低。

11、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

四、教学措施

1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和技能。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要擅长发觉同学的优点，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断加强学习音乐的爱好。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

五、教学内容与基本要求

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。

3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

六、教学进度和活动安排

周次

课时

第1周

《国旗国旗真漂亮》《中华共和国国歌》

1

第2周

《接妈妈》《我爱他的眼睛》

2

第3周

《母鸡叫咯咯》《请来看看我们的村庄》

2

第4周

《小雨沙沙》《春雨沙沙》

2

第5周

《玩具兵进行曲》《玩具兵进行曲》

2

第6周

《飞呀飞》集体舞《雁儿飞》

2

第7周

《望月亮》《糖果仙人舞曲》

2

第8周

《山谷回声真好听》《声音的强和弱》

2

第9周

《人人叫我好儿童》《劳动最光荣》《粉刷匠》

2

第10周

《龟兔赛路》

2

第11周

《好房子》《小松鼠钻树洞》

2

第12周

五一放假

2

第13周

《做一做、敲一敲》《蒙古小夜曲》

2

第14周

《迷路的小花鸭》《小熊回家》

2

第15周

集体舞《伦敦桥》《加伏特舞曲》

2

第16周

《新伙伴，老伙伴》《音乐夏令营》

2

第17周

复习

第18周

考试

关于2022年七班级音乐教学计划范本篇四

一、调查仔细学习音乐课程标准，切实掌控新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。紧紧围绕中学校教研教改工作要点，掌控音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要讨论音乐教材，每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查任课班级同学的基本状况，掌控同学的思想状况，学习音乐的爱好，学习立场，音乐知识，技能基础，音乐技能水平，骨干同学及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

二、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育同学[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的积极性。培育同学的音乐感知技能，音乐鉴赏技能及良好的音乐观赏习惯，培育同学的音乐表现技能及制造技能，培育同学的友爱精神，群体合作技能，及掌控须要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要留意以下几点：1、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是同学最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。

A、唱歌教学要留意激发同学富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简约的根据老师的指示反复进行机械的训练。

B、教学目标：

一、知识目标：

1、通过音乐教学，使同学基本上能掌控教材所规定的乐理知识，视谱，视唱技能有较

大的提高。

2、通过学习能正确的完满的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。

二、技能目标：

1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌控肯定的音乐技巧，使同学具有认识简约乐谱的技能。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能，从而培育同学形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏技能，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学[此文转于斐斐课件园合作意识和乐观向上的生活立场，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

三、质量目标：

基本上能掌控教材规定的简约的乐。理知识和简约的音乐技能，通过学习能掌控教材规定的简约的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

四、教材：

1、本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

2、教学重点、难点。

本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。

教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，观赏。

教学难点：感受各种拍子的特点，观赏技能，审美情操的培育。

五、教学内容

唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：

唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用温柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：根据老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：观赏歌曲，简约介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏技能。

六、教材：

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。

关于2022年七班级音乐教学计划范本篇五

一、同学状况

二班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。

经过一年的进修，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了年夜概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面年夜概因此前常常熬炼，表现特别好。

两个班的小伙伴状况年夜同小异，有一小部分虽对乐理知识掌控的不够，但是仿照技能比较强，并且也能娴熟掌控。年夜约占整体同学的30%—35%左右。50%的小伙伴还可以，20%的小伙伴唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。

其中主要缘故起因是没有接受过长期的训练，还不克不及很好的表现自己，性格内向也是缘故起因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前主要任务之一。

二、教授教养目标

一)、知识目标：

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感想感染音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、经由进程进修歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

二)、技能目标：

1、同学经由进程进修歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。

2、经由进程进修本册教材，认识一些乐器，初步进修演奏方法。

3、经由进程音乐游戏，引起同学的爱好，培育同学合作朝进步步的精神，培育同学对音乐的爱好。4、经由进程声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。

三)、情意目标：经由进程音乐教授教养，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

四)、质量目标：

基本上能掌控教材规定的简约的音乐技能，掌控认识简约的乐谱的技能，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩年夜了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维技能及进步同学的人文素养。

三、教材

1、本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。

本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感想感染音乐，表现音乐，制造音乐以及进修和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教授教养内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：进修用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，进修正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、平易近歌、平易近间歌舞、平易近间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感想感染音乐的不怜悯绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作技能。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。

2、本学期教材在学科教授教养中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，进步文化素养与审美技能，增进身心健康，增进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。

3、教授教养重点、难点。

教授教养重点：以审美体验为核心，进步同学的审美技能，进展制造思维。

教授教养难点：审美情操的培育，实践技能的培育，培育同学的制造精神和合作精神的技能。

四、改进教授教养的措施

1、落实教授教养“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

仔细钻研年夜纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教授教养详案。仔细执行课时计划，严格掌控35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。

3、充分作好课前预备。

4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。

5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教授教养进展，打好基础，培育同学的进修爱好。

6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，进步课堂教授教养效果。

7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，进步活动技能，且协作窗校社会的中心工作，丰富学校生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。

8、提优补差的途径：(1)、经由进程课堂教授教养。(2)、经由进程课外艺术活动。

9、方法：示范：老师示范、同学仿照。

鼓舞、表扬法：经由进程鼓舞表扬年夜体高同学的进修爱好。

因材施教法：针对不同窗生采用不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。

五、教科研课题讨论

1、课题称号怎样教孩子学唱歌

2、与课题相关的实践进修内容：

进修《人平易近教育》、《湖南教育》、《音乐教育心理学》、《课堂教授教养模式选择》

3、操作措施

a、利用课堂时间提供同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。

b、针对同学实情，进行教授的同时，留意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，进步总体水平。

c、依据爱好特长参与爱好小组、合唱队。

4、活动安排利用课余时间安排：文艺录象老师辅导5次学校文娱演出1协作班主任主题班会1次.

5、成果显示班队活动

关于2022年七班级音乐教学计划范本篇六

新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高同学的音乐素养，特制定音乐教学计划如下：

一、同学、教材基本状况：

五班级同学音乐素养已经成型，同学整体乐感较强。由于生理上的改变和抽象思维技能的进一步进展，自我意识随之快速进展起来，不仅已经摆脱了对外部评价的依靠，逐步依靠内化了的行为准那么来监督、调整和掌握自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜爱尝试着从性格品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的性和稳定性都随着班级的上升而逐步提高。学校高班级的同学在思维、认识、爱好爱好等方面的差异日渐增加，全面进展的同学显现出来，有特长的同学也较突出，使得一部分同学心情低落，自信心不足，而同学正处于勤奋或自卑的心理阶段，进展顺当，就会具有求学做事、待人的基本技能；假如进展涌现障碍，同学就会缺乏生活的基本技能，充斥失败感，从而产生自卑心理。

本册教材强调“以同学进展为本”的教育理念，面对全体同学，包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。

二、学期教学目标：

1、用精美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。

2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的喜爱。

3、在倾听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，进展联想与想象，提高对音乐观赏三度创作的技能。

4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、改变重复的创作手法。

5、了解各少数民族的音调风格及其风俗世情，以激发对民族音乐的喜爱，拓宽音乐文化视野。

6、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的喜爱。

三、教学重难点：

重点：用精美的声音演唱歌曲

难点：体验音乐丰富的表现力，进展联想与想象，提高对音乐观赏三度创作的技能。

四、教学措施：

1、创设情境，激发爱好

激发同学的学习爱好、逐步养成同学对音乐的学习志趣，是促使同学学习音乐的重要保证。在上课之前，采纳“听一听”“猜一猜”等形式，吸引同学的留意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，制造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、进展同学的音乐爱好及爱好。

2、重视实践，培育技能

音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅要重视艺术实践的最末结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与制造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。

3、按部就班，逐步提高

音乐技能的培育不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，锲而不舍，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高同学的音域。

五、单元教学目标：

第一单元《北国之声》

1、知识与技能：通过观赏《的孩子逛》、《驯鹿》、《冬猎》，让同学感受北国的美妙风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。

2、过程与方法：用充斥欢快、喜悦的声音演唱歌曲《漂亮的家乡》，留意旋律的行进特点以及二声部的和谐。

3、情感立场和价值观：通过观赏和学唱，强化同学对祖国的喜爱。

第二