以礼待人-部编版道德与法治八年级上册

以礼待人第二单元第四课社会生活讲道德4.2目标1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

最萌鞠躬礼2月24日浙江省绍兴市一个两岁的小男孩痊愈出院后，医护人员按照惯例将他送到门口，刚打算挥手告别，小男孩突然向她鞠了一躬，医护人员也立马还了个礼，这一单纯美好的画面感动了无数人。01、待人礼为先含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。1.礼的含义和表现：P37表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。不学礼，无以立。--孔子请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。知书达理礼仪之邦识礼知书礼义廉耻人而无礼，焉以为德。--扬雄敬贤礼士礼尚往来（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。孔鲤是孔子的儿子。因为敬畏父亲，孔鲤试图快步溜过孔子所在的厅堂，被孔子叫住。孔子问他：“学诗没有？”孔鲤说没有，孔子说：“不学诗就不懂怎么说话。”于是孔鲤就回去学诗。后来又有一次，孔子问：“学礼了没有？”孔鲤说没有，孔子说：“不学礼就不懂得怎样立身。”于是孔鲤又回去学礼。2、文明有礼的重要性（意义）（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患等。期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。文明有礼促进社会和谐（2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（3）文明有礼体现国家形象。（国家）（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人层面)（2）文明有礼促进社会和谐。(社会层面)（3）文明有礼体现国家形象。(国家层面)归纳总结：2.为什么要文明有礼？（意义和作用）02、做文明有礼的人

喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》谢谢！这是你要的书我先到的，凭什么先给他拿？请同学们把服务员的对话补充完整。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒请、您、您好、对不起、谢谢、再见请字不离口、谢字随身走我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始礼貌用语不离身探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。

中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。

请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。

请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。

麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。礼貌用语①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。如何做到文明有礼?参加社交活动应注意的几点容貌整洁

男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方

要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。方法与技能中学生文明礼仪规范衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。谈论如何做有礼的人？③做文明有礼的人，需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行。（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人；（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。3.如何做一个文明有礼的人?（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。1.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了B检测提升2.“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’”这启示我们要（）A．爱岗敬业 B．信守承诺 C．关爱他人 D．以礼待人D3.社交礼仪在每个领域都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要()①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累。②我们不能拘泥于传统的繁文缛节，而应以科学的态度对待传统礼节。③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。④抛弃一切传统礼仪。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A4.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（）①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明程度决定一个人成就的大小③文明有礼利于形成安定有序的社会④礼貌待人是中华民族的传统美德A．①② B．①③ C．②④ D．③④B5.礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也’②“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”③“俭，德之共也；侈，恶之大也”④“不学礼，无以立”A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④B1、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了二次达标B2、“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’”这启示我们要（）A．爱岗敬业 B．信守承诺 C．关爱他人 D．以礼待人D3、“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（）①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明程度决定一个人成就的大小③文明有礼利于形成安定有序的社会④礼貌待人是中华民族的传统美德A．①② B．①③ C．②④ D．③④B4、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说()A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D．其他人也有不文明行为，不必太在意C学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？以礼待人礼的含义和表现如何做文明有礼的人？文明有礼的意义①文明有礼是人立身处世的前提。P37②文明有礼促进社会和谐。P38③文明有礼体现国家形象。P39做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。P39做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。P40做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P40思