二年级下册语文第四单元知识点汇总

第四单元要记、过关的识点单首【人文题】本单元以“童话”为主题编排了四篇课文，《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。【语文素】初步感课文所表达情感。《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗，整首诗共有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物，表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。《枫树上的喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，表达了“我”对生活的热爱之情。彩的（1）会认字盒（hé）聊（liáo）坪píng郁yù）囱（c）般（b精j）叮d）咛níng）★巧记：猜谜语：器皿合上盖（盒）卯时耳边说话（聊）土地很平坦（坪）有耳（阝）能听音（郁）加一加：+=叮+=演变法：“囱”是象形字。请看下图演变过程。（2）会写字彩（彩色）（彩云）梦（做梦）（梦乡）森（森林）（森严）拉（拉手）（拉长）结（结果）（结实）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（般配）精（精美）（妖精）灵（灵活）（灵动）（3）正字音：前鼻音：般（bān)森sēn）后鼻音：囱（cōng）梦èng)精（j）叮（d）咛（níng）苹（píng）灵líng）(4)正字形：般：第八画没有钩。结：右边的上面是“士”，不是“土”。灵：上半部分是“彐”，口朝左开。（5）会理解

彩色：各种各样的颜色。梦境：睡梦中经历的情景。（6）会读背

葱郁：葱茏。指事物长得好。叮咛：一遍又一遍的嘱咐。葱郁的森林大块的草坪

大朵的野花

大片的蓝天

苹果般的太阳（7多音字

结ē（结果）（结实）jié（结束）（结尾）区分：eq\o\ac(

,表)eq\o\ac(

,)示已经长出果实读一声。eq\o\ac(

,表)eq\o\ac(

,)示事物发展到最后的状态读第二声。例：小明语文考了100分，这是他努力的结é果。例：树上已经结ē满很多又大又红的苹果。（8）近义词：葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮（9）反义词：长—短硬—软透明—浑浊）练一练用“有……有的…有的…”写句子。例1：下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。例2：天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。课后习1.朗读文。边边想象彩色笔画出梦，试着用己的话说一。朗读指：首先要读出梦境的美好和快乐，其次要读好句子中的破折号，将破折号前面字音稍微拉长，稍作停顿，不能一字一顿。最后省略号，减速，适当拉长“流动”的读音，读出余韵未了的感觉。参考读：我的/彩色铅笔，/大森林的/精灵△。我的彩色梦境，有水果香/，有季节风，还有/紫葡萄的叮咛△↗/溪水里流动……说话训：“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳，还有很多很多呢！2.你想彩色铅画些什么？着仿照2小节第3小，把画的内用几句话写来。老师指：先熟读两个小节，发挥想象，自己还想画出哪些美丽的图画。想好后选择一个小节进行仿写。相信自己可以的。参考答：彩色的雨水飞过的地方，枯萎的草坪，绿了；美丽的花苞，红了；干枯的小河，蓝了；蓝――得――透――亮！

在湛蓝的小河里，鱼儿们在聊天，多希望河水变得更加清澈。大树的树顶上，出现了一把镰刀似的月牙，又尖――又亮。点评：作者眼里的世界多美好啊！雨水是万物的希望，它会让草儿更绿，花儿更红，小河更清澈。通过丰富的想象把世界装扮的多姿多彩。读着读着，仿佛可以和动植物对话了，非常生动有趣。9、树的鹊（1）会认字渡（dù荫（yīn）蔽bì撑ēng）拼（p）母mǔ)冈gng）懂dǒ）案àn）我能读前鼻音：荫案伞便后鼻音：撑冈懂（2）会写字伞（雨伞）（伞兵）姨（阿姨）（姨妈）便（方便）（轻便）教（教书）（教课）游（游泳）（游戏）戏（游戏）（戏台）母（母亲）（父母）弟（表弟）（弟弟）(3)正字形游：最后是“子”，不是“反文旁”。姨：注意右半部分，笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。母：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。（4）会理解遮蔽：阻挡，遮盖。绿荫：大树下阴凉的地方，指树荫。山冈：不算高的山。

渡口：有船摆渡的,过河的地方。懂得：知道，清楚。多音字觉jué（感觉）jiào（觉）便biàn方便）pián便宜）教jiào教育）āo（教书）近义词蔽—遮挡喜欢—喜爱发现—发觉反义词欢—讨厌上升—下降高兴—伤心课后习1.默读文。文反复说：“喜欢”说说我”喜的是什么。参考答案：“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。2.看到面的情，你会想到么？试写下。参考答：我看见喜鹊阿姨找到了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思：“妈妈，妈妈，我饿了。”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”

我知道，她是在说：“快吃，快吃，很香甜。”句子练用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。例：弟弟在客厅里，一会儿玩机器人，一会儿玩手枪，一会儿看电视，真忙啊！10.滩的话（1）会认字堡（b）(ā)

((hěn)(gōng)(āng)((à)(hōng)(bó)

(zàn)我能读前鼻音：狠赞后鼻音：凶攻商量轰（2）会写字周ōu（周围）（四周）（一周）围wéi（围巾）（包围）（围住）句jù（句子）（句号）（诗句）补bǔ（补丁）（补习）（补课）充ōng（补充）（充足）（电）药yào（火药）（吃药）（农药）合hé（合格）（合同）（合力）死sǐ（死亡）（生死）（死心）记jì（忘记）（日记）（记住）（3）易错字补：左部是“衤”，读作衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇和点。充：第四笔的点不能漏。（4）多音字量liàng质量）li（商量）造句：这件衣服质量很好，妈妈和我商了一下，决定购买。（5）近义词：狠—凶恶办法—方法赞赏—赞美（6）反义词：—笑凶狠—温和胜利—失败（7）品动词垒砌—城堡筑起—围墙编织—童话攻打—魔窟驾驶—飞机装上—火药挖着—地道抱住—妈妈（8）会理解编织：把细长的枝条相互交错编在一起，如编织箩筐。凶狠：凶恶狠毒的性情或者行为。魔窟：妖魔居住的地方。反驳：不信服别人的说法，提出自己的想法和意见。四面八方：指不同的地方。（9）会积累数字成：四面八方五颜六色五湖四海七上八下九牛一毛课后习1.朗读文，注读好对话。第一组对话“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”“他抢去了美丽的公主！”

“你们快听，公主在城堡里哭呢！”第二组对话“我驾驶飞机去轰炸。”“那时候还没有飞机呢！”“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”老师指：第一组对话：注意句子之间的停顿不要太长，要入情入境。把凶狠加重语气，突出魔王的可恶。二三句读出焦急的语气。第二组对话：读出大家心情的变化，从担心到兴奋。2.根据头编故，试着用上面的词。eq\o\ac(

,在)eq\o\ac(

,)一篇沙漠里，有……eq\o\ac(

,从)eq\o\ac(

,)前，有一座大山……城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作词语特：下面六组词语包含六个生字，每组词语都是近义词。构思：读准题目要求，明确题意。根据提供的两组句子任选其一作为故事的开头，发挥想象，在沙漠里或者大山里又会发生什么神奇的事情，用上提供的词语说清楚起因、经过、结果。参考答可怕的王从前，有一座大山，大山深处有一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠魔王。魔王的样子很可怕，他的眼睛又大又圆，发着红光。他的牙齿尖锐无比。他抓走了城堡美丽的公主，想和公主结婚，可是公主不想嫁给他，伤心极了。过了很久，远方来了一位勇士，想救出这位可怜的公主。于是就来到魔窟附近，找到机会攻打魔王，不到一天时间，就把魔王打败了，把公主救出来。人们赞美士是大英雄。公主很感动，最后和勇士结婚了，过上了幸福美好的生活。11我一小子（1）会认字昏（h）泡pāo）(è)茸róng)醒（x）(ěn)

晃（huàng免（ǎn）(fèi)(zhu(tān)我能读前鼻音：昏婶免贪后鼻音：茸醒晃撞（2）会写字屁（屁股）（马屁）股（一股）（股票）尿（尿液）（尿床）净（干净）（洁净）屎（鸟屎）（鼻屎）幸（幸运）（幸福）使（使劲）（使用）劲（使劲）（有劲）（3）会理解

(pí)一不留神：指一不小心。特快列车：比普通火车速度还要快，中途不停车。毛茸茸：摸起来很柔软，看起来很舒服的样子。屎壳郎：一种昆虫，全身黑色，以动物粪便和尸体为食。

螳螂：一种昆虫，身体绿色或者土黄色，头是三角形，又名刀螂。（4）会读背描写动作的AABB式词语：蹦蹦跳跳摇摇晃晃高高兴兴ABAC词语：昏头昏脑无边无际自由自在ABB式词语：毛茸茸亮晶晶乐呵呵（5）正字音“撞”读àng,不读。“尿”读niào,不读liào“尿、撞、婶、使”是翘舌音，不要读成平舌音。(6)正字形股：第六笔没有钩。净：长横右侧出头。（7）多音字①泡：pāo水泡）pào(灯)②晃：huàng（晃动）ǎng(晃)（8）近义词：别—格外使劲—用力伙伴—同伴（9）反义词：心—大意深—浅透明—浑浊课后习题1.小虫的生活意思吗？和学交流感兴的部分老师指：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。参考答：我觉得小虫子的生活真有意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰，用一颗露珠就能把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，还能到很远的地方去旅行，坐上免费的特快列出。另外，小虫子还有很多小伙伴，每一个都很有意思。这里有从来不看路的屎壳郎，还有贪吃的螳螂。你看他们的生活多美好啊！2.读一，注意点的字，说你的发。老师指：先读熟字词，不懂的字查字典。再认真观察，说一说自己的发现。参考答：我发现加点的字都含有“月”，叫做月字旁。一般与月亮有关，但更多都与身体有关。《文地》1.识字油站老师指：这些玩具都是生活中同学们玩过的，联系生活实际来认识生字词效果较好。先借助字典把词语读顺读熟，说说喜欢哪个玩具？为什么？再回忆生活中还有哪些好玩的玩具，从而认识更多的生字。

参考答：我还玩过机器人、电动汽车、遥控飞机、布娃娃等。女孩比较喜欢布娃娃类的，男孩喜欢用来打仗的军事玩具。2.字词运用※把你积累的词语写下来。老师指导：愤怒，因极度不满而情绪激动。兴高采烈，形容非常兴奋的样子。悲伤，伤心难过。这些都是表示生气、高兴、难过的词语，与人的心情有关。你还知道哪些这样的词语？写在横线上。参考答：

形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放

形容难过：伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生词语运：例①：妈妈生病了，小明非常（悲伤）。例②：新型冠状病毒已经被打败，大家（兴高采烈）地走出家门了。例③：人类太贪心，地球妈妈（愤怒）了。3.照样，用加的词语说句。我看见喜鹊阿姨站在我变，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……参考答：

天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。

小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。4.写话老师指：首先仔细观察图上内容，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了什么？再用上句式：谁把鸡蛋壳当做什么，在干什么。按照顺序写完整，难点是体现出有趣。参考答：有趣的蛋壳早上，小虫子、蝴蝶和蚂蚁一起在草地里玩游戏，突然他们发现了半个鸡蛋壳。蚂蚁说：“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍，放在蛋壳上，摇身一变，变成了一个跷跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板，一会儿上一会儿下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”几个好朋友玩的开心极了。他们玩累了，坐在鸡蛋壳里，聪明的蚂蚁用丝线绑住一大块布