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文档简介
小学音乐一年级上册教材内容及学问点梳理课次 倾听
读谱视唱演唱 学问技能 创编活动片段
目第一课好朋友
《口哨与小狗》听音乐仿照小狗的叫声,并跟着教师做动作
《拉勾勾》
随教师模唱《拉勾勾》1.唱歌姿势2〔P72.生疏图标页〕
P7勾银勾勾”
XXX习其次课欢快的一天
倾听《欢快的一天》,结合图片,随音乐心情的变化用动作表达感受《国歌》倾听时引导学生
《其多列》
歌曲前2〔P10页〕
感受并体验X走、合着《其多列》念和拍“XXX”节XX跑跑节奏练习走一走跑一跑 奏型组合〔P11页〕 〔P11页〕
合唱曲目:第三课祖国您好第四课
肃立,行注目礼,少先队员敬队礼《欢快的小熊猫》随着音
《国旗国旗真秀丽》
歌曲第5-8小节识谱〔P16〕随教师模唱歌曲旋律
用语言表现音的强弱
随教师模唱旋律〔P17〕用木鱼和碰钟
做节奏传递的拍击玩耍按打击乐器图谱为
《国旗国旗真秀丽《法国号》得意的动物
乐有节奏地仿照欢快的小《咏鹅》熊猫〔鼓舞共性化动作〕
4〔P26〕
生疏木鱼、碰钟
为《咏鹅》伴奏〔P27〕
《咏鹅》伴奏第五课爱劳动第六课小精灵
1-2〔P43〕音的长短〔P48〕随音乐边唱边做〔P42〕
用动作体验三拍子的强弱弱规律
合奏曲目:做动作,表现音乐中野蜂“忽上忽下飘舞,时强时弱鸣叫”的旋律特点1-2做动作,表现音乐中野蜂“忽上忽下飘舞,时强时弱鸣叫”的旋律特点1-2〔P37〕生疏响板〔P36〕旋律线《小青蛙找家》伴奏《星光圆舞曲》感受钢琴《三个和尚》感受乐曲情节,用弹舌仿照木鱼声《洗手绢》9-12页〕小节识谱〔P29感受并体验X—欧节奏练习〔P34〕与教师合作唱一唱〔P28〕用木鱼、碰钟为歌曲伴奏《野蜂飘舞》让学生用手臂随音乐的特点画线条,《小青蛙找家》编一编念一用碰铃和响板为第七课小小音乐家第七课小小音乐家的音色及音乐心情变化,用动作感受三拍子的韵律。《法国号》第八课《小拜年》引导倾听唢呐和锣鼓声,可以用动作、《龙咚锵》过年声势仿照乐曲里的鞭炮声、唢呐声和锣鼓声〔P52〕
敲击方法〔P52〕
为歌曲最终一〔P53〕
用锣、鼓、镲为歌曲伴奏小学音乐二年级上册教材内容及学问点梳理课次 倾听
演唱 读谱视唱 学问技能 创编活动 演奏曲目
合唱、合奏曲目第一课问声好
《夏天的阳光》感受歌曲的心情、用走、跳感受歌曲
运用柯尔文小麻雀 手势唱唱“5发声练〔3页〕3”
编创歌词《小麻雀》其次段
选择打击乐器三角铁、伴奏其次课幸福的歌
《欢快的啰嗦》仿照弹拨乐的动作,跟着音乐跳舞《青蛙音乐会》用声音和动作仿照青蛙的
《乃哟乃》 唱唱“135”〔16
用接唱方式唱 随《欢快的啰嗦》跳《乃哟乃》歌谱舞为《欢快的音乐会》
乃》伴奏第三课 《唢呐配喇叭》叫声,会用语言描述 音乐会情景《公鸡、母鸡》仿照鸡的叫声和动作,用
生疏铃鼓发声练习〔26
编创歌词用动作表演《母鸡叫
配喇叭》伴奏
合唱歌曲:《小麻雀》《母鸡叫咯咯》《过年》页〕咯咯》一家》伴奏1=2/456|12发声练习〔35页〕咯咯》一家》伴奏1=2/456|12发声练习〔35分角色表演《蜗牛与12|32|1-|1-‖页〕黄鹂鸟》黄鹂鸟》伴奏〔P34〕模唱歌曲旋律前四小节分角色表演《洋娃娃与小熊跳舞》鹅舞曲》伴奏〔P36〕节奏变化第五课第六课第七课
小狗的形象,用手随音乐划一划《四小天鹅舞曲》感受乐曲的心情、用动作随音乐即兴表演《大海摇篮》说出歌曲的心情,用手指画旋律线《晚会》感受心情、
《蜗牛与黄鹂鸟》《小红帽》《云》
模唱歌曲节
发声练习〔45页〕生疏换气记号
为《大海摇篮》划旋律线
用打击乐器为《云》伴奏
合奏曲目:用打击乐为歌曲伴奏呐配喇叭》《乃哟乃》《过年》用动作表现音乐的强
《过年》 随师模唱歌
第八课 打击乐器分类 表演《过年》弱。 曲《过年》 为《过年》伴奏小学音乐三年级上册教材内容及学问点梳理课次 倾听
演唱 读谱视唱 学问技能
创编活动
演奏曲目
合唱、合奏曲目第一课童年
捉迷藏〔钢琴独奏〕乐曲是用什么乐器演奏的?赛马〔二胡独奏〕当
《小酒窝》
发声练习P5
钢琴音名CDEFGAB四分音符:X
听辨《捉迷藏》节奏和心情是怎样变化的?用不同的身体动作表现
“XXXXX伴奏其次课
听到乐曲中二胡拨
《我是草原
会唱歌曲《草原 八分音符:
用适合的打击乐器为《我草原 弦声时,随节奏仿照拨弦的动作
小牧民》
上》后四小节旋律 二胡 是草原小牧民》伴奏生疏唱名:3.5.6第三课好伙伴
我和你〔独唱〕视听第一乐句〔节〕
《噢!苏珊娜》
视《噢苏珊娜》 乐句第六乐句
仿照牛仔样子,边唱《苏珊娜》边随节奏做弹吉他动作
苏珊娜》伴奏
合唱歌曲:《我是草原小牧民》《噢!苏珊娜》《秀丽的黄昏》第四课放牧第五课妈妈的歌
草原放牧〔琵琶协奏曲〕倾听并记住琵琶的音色妈妈珍宝〔独唱〕
《老水牛角P25弯弯》《妈妈的 发声练习P27心》
二分音符:X- 听辨《草原放牧》速度、琵琶 心情有什么变化生疏唱名:1、2四分休止符:0音乐速度:快速、跳格子练习中速慢速
用适合的打击乐器为《老水牛角弯弯》伴奏选择适宜的打击乐器为歌曲《妈妈的心》伴奏
合奏曲目:第六课 樱花〔齐唱长笛与四季的歌乐队〕随录音哼唱、生疏曲调
视唱《捉迷藏》9、 齐唱《捉迷藏》101112曲谱
用打击乐器,各种瓶罐,废纸张等创作声响表现春天的早晨
用鼓和串铃为歌曲《捉迷藏》伴奏
口风琴合奏《草原C器伴奏:《钟声叮叮当》C第七课钟声
维也纳的音乐钟〔管弦乐〕随教师用动作表现主题曲调
《秀丽的黄昏》
视唱曲谱P45题
轮唱唱名:47¡
选择适宜的打击乐器为歌曲《秀丽黄昏》伴奏第八课 浏阳河倾听乐曲、记《桔梗谣》发声练习P50页 古筝丰收歌舞住古筝的音色
学做几个朝鲜族动作,随歌曲跳一跳
选择适宜的打击乐器为歌曲《桔梗谣》伴奏小学音乐四年级上册教材内容及学问点梳理课次 倾听
演唱 读谱视唱
学问技能 创编活动 演奏曲目 合唱合奏曲目〔片段〕个局部
《国歌》
P3上行
1〔上行〕1、听辨与创编旋律2、附点四分音符
大家来唱了几次并哼唱
《杨柳青》
《杨柳青》视唱歌曲色块
1、发声练习2、生疏小提琴
2现歌曲
小螺号打字机的动作《小夜曲》
《哦.格外钟》
1-8
1、2/4拍号机强弱规律1、连线、延音线,旋
编创不同的动作为歌曲伴奏
P21学吹竖笛
合唱歌曲:《国歌》、《大家来唱》、《小螺号》1、乐曲主题是由哪件2、随音乐划旋律的起伏象声词
1-8《开心的梦》小节旋律《童心是小鸟》视唱《童心是小鸟》拉拉衬词旋律
律的进展〔下行〕2、发声练习1、3/41、发声练习
依据旋律的特点编创动作模唱旋律的特点编创动作
小宝宝要睡觉P32学吹竖笛
合奏曲目:《大家来唱》、节奏做演奏动作几次变奏P53
《让我们荡起双桨》《幸福拍手歌》《龙里格龙》
《让我们荡起双桨》视唱四个乐句《幸福拍手歌》视唱整首旋律《龙里格龙》视唱四小节旋律
2、旋律的进展〔波浪形〕附点八分音符1、生疏京胡
编创歌曲的演唱形式,与伙伴合作表演编创歌词,并设计动作设计一个动作来表现京剧
P49学吹竖笛
节、《小宝宝要睡觉》》小学音乐五年级上册教材内容及学问点梳理课次第一课
倾听晨景1.模唱音乐主题2.旋
演唱 读谱视唱清唱第一声部
学问技能生疏6/8
创编活动 演奏曲目 目《晚风》 课本第七页编创中的其次题 晚风前两乐句旋律朝夕 律由哪些乐器演奏
〔晚风〕 规律其次课脚印
唱歌二小放牛郎1、分角色编创表演音乐情景剧
《我怎样长大》〔一声部〕
我怎样长大〔一声部〕
学吹竖笛内容复习C高音区音阶
二拍子指挥练习
BC
合唱曲目:《乡间的小第三课农家乐第四课得意的家
丰收锣鼓1.说说各旋律的心情和速度2.仿照2、4奏动作得意的家
《苹果丰收》《牧场上的家》
歌曲苹果丰收色块中的旋律牧场上的家前8
发声练习三拍子指挥图
选择节奏为歌曲苹果丰收伴 歌曲苹果丰收色块中奏 的旋律视唱得意的家主题 P31页①②
《雪花带来冬天的梦》第五课家乡第六课欢快的少年
谁不说俺家乡好哼唱主题缆车①乐曲中的主要乐器是什么?②45页3
《乡间的小路》《雏鹰之歌》
乡间的小路第一乐段雏鹰之歌第一乐段
变拍子47
自选打击乐器并创编节奏为 乡间小路前两月句 合奏曲目:歌曲乡间小路伴奏 〔译为C调曲谱吹〕 《吹奏音阶、《竖笛高音的用打击乐器为雏鹰之歌伴奏 别处哪儿有 吹奏练习、〔第一声部〕 《别处哪儿有》第七课冬雪
迎来春色换人间课本50
《雪花带来冬天的梦》
雪花带来冬天的梦前四乐句
四拍子指挥图
边指挥边演唱雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦前四乐句小学音乐六年级上册教材内容及学问点梳理课次 倾听 演唱 读谱视唱 学问技能
创编活动
演奏曲目〔片段〕
合唱、合奏曲目1芳香茉莉2悠扬民歌3
东北《茉莉花》①能听出歌曲是哪个地域的?②歌 《茉莉花》曲哪些地方具有东北特点《迪克西岛》生疏并听辨《赶圩归来啊哩哩》出短笛的音色《波斯市场》能用xxx
江苏《茉莉花》《赶圩归来啊哩13曲谱《月亮姐姐快下来》能视唱歌曲前
发声练习,用中速高位置圆润的声音来练习,一气唱到底了解音色生疏短笛发声练习,西洋乐器
莉花》听辨出短笛和口哨的音色跟琴分声部视唱
学吹竖笛《箫》
合唱曲目:《龙的传人》秀丽童话4京腔京韵5赞美的心6两岸情深7七色荣耀
奏为主题4中消灭的铃鼓伴奏《包龙图打坐开封府》了解包龙图属于四大行当中哪个行当,能模唱第一句能感受乐曲的激情,听出《黄河颂》钢琴是如何表现黄河奔流的《阿里山的姑娘》能随音乐做简洁的动作《木星》能听出乐曲有几个主题
《月亮姐姐快下来》《校园小戏迷》《龙的传人》《阿里山的姑娘》《
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