乐山中考生物知识点汇集

乐山中考生物知识点汇集一、探究实验。（1）科学探究的基本过程：___________—__________—__________—__________—__________—__________。（2）科学探究的基础是__________。（3）认识生物的方法主要有：__________，__________。二、生物体的结构层次。（1）显微镜的结构。（2）显微镜使用注意事项：1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。2．在目镜内看到的物像是倒像。3．显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积4、把显微镜放在实验台上距边缘7厘米左右处，略偏__________。5、观察时，一只眼注视目镜内，另一只眼睛__________。（3）装片制作注意事项：1、制作洋葱表皮细胞装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴__________，而制作口腔上皮细胞装片应滴一滴__________，这是为了避免细胞吸水膨胀。2、制作装片时，用盖玻片的一边先接触到水滴，然后缓缓放下，这样做是为了____________________________________。3、在观察时，如果发现视野模糊，是因为__________________________________________；如果发现口腔上皮细胞装片内有黑块，是因为____________________________________；如果发现视野内有大圆圈，是因为_____________________________________________。（3）细胞是动植物生物体的基本的结构单位1、除了_________以处，所有生物都是由细胞构成的，而这种生物是由_____________和__________________构成的。2、植物细胞的结构：_________、___________、_________、_________、_______、___________。3、动物细胞的结构：___________、___________、___________。4、在细胞结构中，起保护和支持作用的是___________，紧贴细胞壁内侧的，在光学显微镜下不容易看清楚的是___________，一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的______________________。5、在细胞结构中，控制物质进出的结构是___________；细胞中的能量转换器有___________和___________，其中___________是绿色植物细胞特有的，它使光能转化为化学能，与植物的___________有关，而另一个能使有机物中的化学能释放出来，与___________作用有关，它是细胞的“动力车间”。细胞的遗传信息库是___________，因为当中储存遗传信息的物质___________。6、染色体是由___________和___________组成的。7、综上所述，细胞是___________、___________和___________的统一体。（4）细胞的分裂和分化形成组织。1、细胞分裂时，___________先由一个分为两个，随后，___________分成两分份，每份各含一个___________，最后，在原来的细胞的中央，形成新的___________，植物细胞还要形成新的___________。2、细胞分裂后，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目_________。3、细胞分裂到一定的阶段，大部发细胞失去了分裂的能力，在发育过程中，这些细胞各自具有自己的形态，结构和功能，这个过程叫做细胞的___________。4、细胞的分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做___________。5、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。6、植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。7、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。8、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。9、动物组织中，____________具有保护、分泌功能（表皮和腺体），____________具有收缩和舒张的功能（心脏），___________具有支持、保护、连接、营养的功能（具、血液），___________具有产生的传导兴奋的功能。10、疯牛病是否是病毒引起的？______三、生物与环境1、生物圈的范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。2、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。3、生物的生存依赖于一定的环境。影响生物生存的环境因素有生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系等和非生物因素：阳光、温度、水、空气等4、在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。植物——————生产者生物部分动物———————消费者生态系统组成细菌、真菌————分解者非生物部分————阳光、空气和水等5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是___________的关系，这样就形成了食物链。食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。___________是地球上最大的生态系统.其中森林生态系统有“绿色水库”之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，是“地球之肾”，农田生态系统是人工的生态系统。7、在一定的区域内，生物与环境之间形成的统一整体叫___________。8、生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有_____________________，但这种能力是有一定限度的。四、生物圈中的绿色植物。（1）绿色开花植物的一生。1、种子植物可分为两类：________和__________，其中______才是真正的绿色开花植物，它们主要区别是在于种子外有无___________包被。2、果实有_______和______组成。3、我们食用大豆时，主要食用的是

________.食用玉米，主要食用________。4、填下列图表：5、________是幼嫩的胚得到保护，________或________里含有丰富的营养物质，因此种子的生命力比蕨类和苔藓产生的孢子强得多。________能发育成新的植株。6．种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。7.植株的生长：（1）根可分为________、________、________、________四个区，幼根生长最快的部位是：________；（2）植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾，肥料的作用主要是给植物的生长提供________。（3）根的生长是一方面要靠_______增加细胞的数量，一方面要靠________细胞体积的增大。（4）根吸收营养和水分的主要场的是________。8、花的结构：（1）花中最重要的部分是________。（2）一朵花缺了________部位便无法长成果实；（3）雄蕊由________和________组成，雌蕊由________、________和________组成。（4）传粉的过程：___落到____上，受_______的刺激产生_____，萌发的____不断伸长，把花粉中的___个______沿着花柱，通过_____进入胚囊，进入胚囊的______顶端破裂，___个____游出，一个与_____结合，形成______，一个与_______结合形成_______，这样的受精过程称为______，双受精是_______所特有的。（花粉，柱头，柱头黏液，花粉管，花粉管，两，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵细胞，受精卵，极核，受精极核，双受精，被子植物。）9、果实和种子的形成：子房壁——________，子房——________，胚珠——________，受精卵——________。我们平时吃的苹果，主要吃的是由________部分发育而来的。（2）绿色植物的生活需要水和无机盐1、根吸水的主要部分是根尖的________，这里有大量的________。2、水分和无机盐在茎内的运输途径是________，它位于茎的________部，营养物质的运输途径是________，它位于茎的________，根的木质部和韧皮部之间有________。3、蒸腾作用的门户是________，气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。4蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤，是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环（3）绿色植物的光合作用和呼吸作用天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。

染色：用碘液染色

结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物

2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

5、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

6、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞7、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

8、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

9、光合作用的反应式：10、呼吸作用的反应式：11、光合作用与呼吸作用的关系12、光合作用的发现过程。（11（1）含叶绿体的，活细胞（2）光，有无光（3）二氧化碳，氧气，氧气，二氧化碳（4）制造，分解（5）储存，释放（6）有机物，产物，能量，能量，释放出12水，净化，光，二氧化碳，氧气，水，有机物淀粉）（4）绿色植物对生物圈的具大作用1、我国植被面临的主要问题植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重2、我国森林覆盖率16.55%，3、我国每年3月12日为植树节4、热带雨林-----地球的肺，5、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物五、生物圈中的人（1）人的生殖与发育。1、睾丸：产生精子，分泌雄性激素；卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管：输关卵细胞。子宫：胎儿发育的场所。2、受精的场所：输卵管，胎儿与母体交换物质的器官：胎盘。3、怀孕时间：40周（280天），具体时间为266天，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫：分娩。4、人类生长和发育的黄金时期：青春期。标志：[1]身高体重迅速增加。[2]大脑和内部器官功能增强；[3]性成熟和性发育。5、青春期要注意：[1]、日常饮食要合理营养；[2]生活中加强锻炼，注意休息；[3]学习上集中精力，抓紧时间。6、遗精：精液不断产生，积存多了，自然就会排出。7、我国控制人口增长的基本国策：计划生育；具体要求：晚婚、晚育、少生、优生；就控制人口增长的要求：晚婚、晚育、少生；提高人口质量的要求：优生；控制人口的最重要措施：少生。（2）人体生命活动的能量供给（A）人体的消化系统1、人体需要的六类营养：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。其中糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的有机物，并能提供能量。主要的供能物质：糖类；备用的能源物质：脂肪；生长发育和修复受损细胞的物质：蛋白质。人体含量最多的物质：水；2、缺铁患：贫血；缺钙患：佝偻病和骨质疏松；缺碘患：地方性甲状腺肿。3、缺维A患：夜盲症，干眼症；缺维B1患：神经炎、脚气病；缺维C患：坏血病，可以多吃蔬菜和水果；缺维D患：佝偻病和骨质疏松。4、消化系统由：消化道和消化腺组成；最长的消化道：小肠；最大的消化腺：肝脏。咽既是消化道，又是呼吸道。痰产生的地方是气管和支气管黏膜。吸食毒品的人首先容易损伤人的：呼吸道黏膜。5、唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，可以将淀粉分解为麦芽糖。淀粉在人体内最终被分别为萄萄糖。胃，是人体吸收水分的主要器官，所以胃炎患者会缺水，也是开始消化蛋白质的器官；肠液，胰液，胆汁都进入小肠，胆汁只能乳化脂肪，进行消化脂肪。所以肝脏病人不能多吃油腻的食物。胰液、肠液能对三种有机物都进行消化。6、食物最终被分别成：葡萄糖，氨基酸，甘油和脂肪酸等被人吸收。7、小肠的内表面有许多环形皱壁，具有许多的绒毛状突起——小肠绒毛。小肠是吸收营养的主要器官。其中有利有消化的因素：有许多消化液在小肠中；有利吸收的因素：[1]小肠很长。[2]内表面有皱壁和小肠绒毛。[3]内壁很薄，且布满毛细血管。8、合理营养：每天均衡地吃平衡膳食宝塔的五类食品。按时进餐，早、中、晚餐能量比为3：4：3。9、淀粉在人生中，从______开始被消化，蛋白质从______开始被消化，脂肪从______开始被消化。这些物质在______被吸收得最多。（3）人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动1、眼的结构中，起保护作用的是巩膜，黑眼球是虹膜，白眼球是巩膜，对光敏感的是视网膜，形成视觉的是大脑皮层视神经中枢，可以透光的是角膜，瞳孔、晶状体，玻璃体；相当于镜头的是晶状体，相当于机箱的是玻璃体，相当于底片的是视网膜。2、近视眼是由于晶状体失去调节功能，使物像落于视网膜前方，应佩戴凹透镜矫正，远似眼相反。3、牢记“三要”和“四不看”。4、外耳：耳郭和外耳道；中耳：鼓膜、听小骨和鼓室；内耳：半规管，前庭（与身体平衡有关）和耳蜗（有对声音敏感的细胞）。咽喉炎如不及时治疗，细菌会通过咽鼓管来到中耳，引起中耳炎。5、四种基本味觉：酸、甜、苦、咸。6、奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。7、神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。

8、神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。神经细胞与其它细胞最大的区别是有突起。9、神经的基本调节方式是反射。简单反射：膝跳反射，缩手反射，排尿反射，眨眼反射；条件反射（复杂反射）：望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变……经过长期的训练和积累而有的反射。10、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。11、反射的结构基础：反射弧：感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器人拿到烫的东西，先放开，后才感到痛。12、内分泌腺无导管，分泌物——激素直接进入腺体毛细血管。13、垂体——生长激素——侏儒症和巨人症、肢端肥大症；甲状腺——甲状腺激素——大脖子病和呆小症、甲亢病；胰岛——胰岛素——糖尿病（必须注射胰岛素来治疗，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，在胃中会被分解）。胰腺既是消化腺，又是内分泌腺。七、生物的生殖和发育（2）生物的遗传与变异•遗传：是指亲子间的相似性。

•变异：是指子代和亲代个体间以及子代不同个体之间的差异。

一、基因控制生物的性状

1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。（比耐登）

•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

三基因的显性和隐性（孟德尔豌豆实验）

1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2．隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd

3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

4．近亲结婚的后果：下一代患遗传病的机率增加。

四人的性别遗传（麦克郎，威尔逊和斯特蒂文特）

1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY女：44+XX）

2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．

3．生男生女机会均等，为1：1

五生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）八、生物的多样性。（3）分布广泛的细菌和真菌1、蘑茹属于________，馒头上的霉属于________。2、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为__________。3、细菌菌落较小，表面__________，__________。霉菌形成的菌落常呈__________、__________、__________。从菌落的________、________、________可以大致区分细菌和真菌。4、检测不同环境中的细菌和真菌的实验：（1）配制________。（2）进行__________；（3）__________。（4）培养观察。5、细菌的生存需要一定的条件，如需要________、__________，还要有__________。因为它的营养方式大多数是__________，少数是__________。6、泡菜坛要用水封口的原因是：乳酸菌要生存在缺氧的环境中。第二节：细菌1、最先发现细菌的是荷兰的__________，被称为“微生物学之父”的是法国的__________。2、细菌按形态分为_________、_________、__________三种。3、细菌的结构由______________________________构成。它虽有DNA集中的区域，但没有成形的__________。也没有__________，因此不能自己生产有机物，只能有现存的有机物为食，是生态系统中的__________。4、细菌的生殖方式是__________。而有些细菌在特定的条件下会形成________，它是细菌的__________，落在适当的环境中会萌发成细菌。5、细菌__________和__________的特征，使它们几乎无处不在。第三节：真菌1、真菌既有单细胞的真菌，如__________，又有多细胞的真菌，如____________________。2、青霉的曲霉的区别有哪些？（2点）共同点有哪些？（3点）3、形成芽孢的菌丝呈扫帚状的是__________，呈放射状的是__________。4、真菌的生殖方式是__________。它有成形的细胞核。第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用。1、细菌和真菌是生态系统中的__________。2、臂癣、体癣、足癣都是由__________引起的。3、细菌和真菌把动植物的遗体分解为__________、_______和__________。4、真菌使许多植物患病，如：（4种）5、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做__________。如：地衣是__________与__________共生的结果；根瘤是__________与__________共生的结果。6、曲霉可以将__________分解为__________；酵母菌可以将__________分解为__________，乳酸菌可以将__________分解为__________。所以酒曲中至少应含有__________和__________。7、馒头中的小孔是__________产生的__________气体。8、列举几种保存食物的方法？9、有些__________可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为__________。10、抗生素最早于1928年，英国的细菌学家__________研究发现的。（4）生物多样性及其保护1、生物分类是为了弄清不同类群之间的_______关系和_______关系。分类的基本单位是_______。2、在被子植物中，____、_____和_______往往作为重要的分类依据。3、动物的分类除了要比较______________，还要比较动物的______________和______________。4、植物从低等到高等的分类顺序依次是：____________、____________、____________、___________、______________被子植物又分为______________和______________。5、分类的等级从高到低依次为_____________________。等级越高，共同特征_______，生物数量_______，差异_______。等级越低，共同特征_______，生物数量_______，差异_______。6、生物的多样性的含义是：______________、__________________和______________。种类的多样性实质上就是______________，基因的多样性为____________提供了宝贵的遗传资源。7、苔藓、蕨类和种子植物，我国仅次于_______和_________，居世界第三，而____________最丰富，被称为“______________”。_________被称为“鸽子树”。8、生物多样性遭到破坏的最主要原因有：1、______________________；2、_______________________，3、___________________；4、____________________9、_______________________是保护生物多样性的最为有效的措施。可分为保护______________的自然保护区和保护______________的自然保护区。四川卧龙自然保护区是为保护__________而建的，长白山自然保护区是为了保护_________________而建的。10、自然保护区是“___________________”、“天然实验室”和“_______________________”。十、健康的生活（1）健康的度过青春期（2）传染病和免疫1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群

3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群

4．人体的三道防线:

非特异性免疫：第一道：皮肤和黏膜

第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞

特异性免疫：第三道：免疫器官和免疫细胞5、免疫的功能：（1）抵抗搞原的侵入，防止疾病的产生；（2）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．

3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）

4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．

现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．

《乐山中考资料集》基础知识部分。1、与流入小肠壁的血液相比，流出的血液中所含成分变化最大的是（氨基酸的含量增加了）下列分泌物中，具有免疫功能的是（泪液）我们吃的面粉主要来自于小麦种子的（胚乳）大田里种的菲菜是绿色的，暗室里种的却是黄色的，影响这一差异的因素是（阳光）某地大量捕蛙，以致稻田害虫繁殖，水稻减产，生态失衡，其原因是破坏了生态系统是（食物链）从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的要是（细胞核）正在生长的植物，其吸收的水分主要用于（蒸腾）作用。花粉和胚珠存在的结构依次分别是（花药和子房）保护生物多样性最根本的措拖是（保护生态系统的多样性）10、繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好选（嫁接）11、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是（选用凹面镜反光）12、马的体细胞中染色体数是32对，则马的卵细胞中染色体数为（32条）13、开展爱国卫生运动，大量灭蚊、鼠，对于预防传染病起到的作用是（切断传播途径）14、制作玻片标本时，染色的正确方法应是（在盖玻片一侧滴一滴染液，用吸水纸在另一侧吸引）15、有光合作用的叙述中，不正确的是（植物体只有绿叶能进行光合作用）16、人类男性的体细胞中性染色体是（XY），女性体细胞中的性染色体是（XX）17、病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质叫（抗体），引起人18、体产生这种特殊蛋白质的物质叫（抗原）19、肝炎病人怕吃油的食物，这是因为病人肝脏分泌的（胆汁）不足，从而影响了（脂肪）的吸收。20、果实包括果皮和（种子）两部分，其中果皮由（子房壁）发育而来，种皮由（珠被）发育而来，胚由（受精卵）发育而来。21、神经系统结构和功能的基本单位是（神经元），它与其他动物细胞结构相比，其特点是具有（突起）22、下列是使用显微镜的一些特殊操作要领，其中不正确的是（装好物镜后，先使用高倍物镜对准通光孔）23、用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用（大光圈，凹面镜）24、用显微镜观察标本时，若要将视野左上的物像移到中央，玻片标本移动方向是（左上）25、第一次用于目镜5倍，物镜10倍，第二次用目镜10倍，物镜40倍，那么第二次看到的情况与第一次比（细胞较大，细胞数目较少）26、视野内有污点，移动装皮它不动，转动目镜它也不动，则污点在（物镜上）27、制作临时装片，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，其主要目的是（避免盖玻片下面出现气泡）28、制作洋葱装片与口腔上皮细胞的装片，应滴加的液体是（清水、生理盐水）29、挤压水里得到的果汁，这些汁液主要来自于细胞的（液泡）30、与植物细胞相比，动物细胞不具有（细胞壁）31、动物细胞中的能量转换器是（线粒体）32、植物细胞中，能将光能转变成化学能的是（叶绿体）33、下列不属于DNA的功能的是（控制细胞内外物质的进出）34、对单细胞生物的叙述，不正确的是（单细胞生物不能完成生殖等复杂的生命活动）35、洋葱表皮细胞的结构中，在光学显微镜下不易看到的是（细胞膜）36、为研究生物细胞结构，通常所用的科学研究的方法是（观察法）37、使用显微镜时，在镜筒下降时眼睛要注视物镜，其目的是（避免物镜与玻片标本接触，损坏物镜镜头与玻片标本）38、植物细胞内有两种能量转换器，一种是（叶绿体），与光合作用有关，一种是（线粒体），与呼收作用有关。39、在细胞核中，遗传信息载体是（DNA），它与另一种物质（蛋白质）一起就构成了染色体。动、植物细胞的基本结构包括（细胞膜），（细胞质），（细胞核）40、细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。41、在设计对照实验时，说法正确的是（除实验变量外，其他变量均相同）42、探究的一般过程是：发现和提出问题，作出假设，设计方案，实施方案，得出结论，表达交流43、如果探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，这一实验中的实验变量就是（土壤湿度）44、能说明生物对环境有影响的例子（过度放牧，使草原沙化）45、一个生态系统无论大小，其组成都包抱（生物部分和非生物部分）46、海洋中则浅入深生活的藻类也不动，影响植物分布的主要因素是（阳光）47、食物链“草——田鼠——猫头鹰”，如果草原受到DDT的污染，那么下列生物中的DDT含量最多的是（猫头鹰）48、消费者与生产者的关系是（被吃与吃）49、“叶落归根”，落叶最终将在（分解者）的作用下回归土壤。50、一个完整的食物链中，开始的生物通常是（绿色植物）51、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”所描述的是（草原生态系统）的景色。52、影响生物生活的因素可分为（生物因素和非生物因素）53、请举一个生物适应环境的例子：雷鸟在冬天换成白色的羽毛。请举一个生物影响环境的列子：外来物种大量繁殖，破坏本地生物链。54、在一定地域内，生物与环境所形的统一整体叫（生态系统）55、除消费者外，组成生态系统的生物部分还有（生产者和分解者）56、在生态系统中，各种生物的（数量）和（所占比例）都维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，一般情况下，生态系统能保持这种平衡，说明生态系统具有（一定自动调节能力）57、能发育成茎和叶的是（胚芽）58、大米播在地里，不能萌发的原因是（胚被破坏了）59、我国北方，用塑料薄膜覆盖地面的目的是（提高温度）60、根生长最快的部、位是（伸长区），吸收营养的主要部位是（成熟区）61、“麻屋子、红账子，白胖子”分别是指花生的（果皮，种皮，胚）62、果树开花时，若遇多雨天气会减产，原因是（传粉不足）63、吸吸作用的实质是（分解有机物，释放能量）64、一朵花被虫咬后不能结果，则被咬去的是（雌蕊）65、旱地里的家作物被水淹后，要及时排涝，是为了促进（根的呼吸作用）66、农作物合理密植主要是为了（提高作物的光合作用）67、给作物施肥，其目的是提供（无机盐）68、移植树苗时，常剪去部分枝叶，原因是（避免散失大量的水分）69、“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了：光合作用的条件是光，产物是淀粉。70、光合作用的原料有（水和二氧化碳）71、金鱼缸内放金鱼藻的目的是（增加水中的氧气）72、植物的果实由（子房）发育而来，种子内（胚珠）发育而来，胚由（受精卵）发育而来。73、绿色植物通过（光合作用）制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了基本的（食物来源），所以，植物是生态系统中的（生产者）74、根的生长一方面要靠分生区增加（细胞数量），一方要靠伸长区增大（细胞体积）75、有的花并不会结果，如黄瓜，正确的解释是（这些花有雌花和雄花之分，雄花不能结果）76、准备移载的茄子秧，根部要带一个土坨，其原因主要是（避免损伤幼根与根毛）77、植物叶片上的（气孔）是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由“保卫细胞”控制。78、是人体的组成物质，又能为生命活动提供能量的是（糖类、脂肪、蛋白质）79、因为蔬菜不足而出现牙龈出血，这是因为缺乏（维生素C）80、人体消化液中，不含消化酶的是（胆汁）81、人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（小肠）82、在消化道内，蛋白质被分解成可以吸收的物质是（氨基酸）83、蛋白质的消化起始于（胃）84、侏儒症患者是生长激不分泌不足，这种腺体是（垂体）85、预防近视的措施中，不正确的是（不在晚上看书）86、形成视觉的部位是（大脑皮层）87、血液流经小肠绒毛，吸收了营养成物质，变成了（含养料丰富的静脉血）88、组成中枢神经系统的结构是（脑和脊髓）89、下列几种情况，属于简单的，人生来就有的反射是（吃梅子时分泌唾液）90、患糖尿的根本原因是（体内胰岛素分泌不足）91、人体是一统一整体，是由于（神经）调节和（激素）调节共同作用的结果。92、某人患了佝偻病，是因为其儿童时期缺（钙）的无机盐，某人患了地方性甲状腺肿，可能是缺（碘）的无机盐所致。93、近视野的物像落在视网膜的（前方），要通过戴（凹透镜）加以矫正。94、神经调节的基本方式是（反射），它是通过一定的神经结构——（反射弧）来完成的。95、人体的消化系统由（消化道）和（消化腺）组成。96、（卵巢）形成卵细胞，在（输卵管）中完成受精。在（子宫）中发育成形。97、（计划生育）是我国基本国策，（晚婚、晚育、少生）是为了控制人口数量，（优生）是为了提高人口素质。98、吃饭时说笑，（会厌软骨）来不及盖上，会导致呛住。99、对光线敏致的细胞位于眼的（视网膜），对声音敏感的细胞位于耳的（耳蜗）。100、无性生殖是不经过（生殖细胞）的结合，由（母体）直接产生新个体的方式。101、基因组合表现为相对性状的是（AA和aa）或（Aa和aa）102、人体精子中含染色体23条，那么人体卵细胞中含染色体（23条），受精卵中含染色体（23对）。103、同种生物（同一性状）的不同表现形式叫（相对性状）104、从理论上讲，生男生女的可能性均为（50%）105、禁止近亲结婚的原因是（血缘关系近，子女易患遗传病）106、某血友病患者的父母均正常，则这个患者与他的父母的基因分别为（aa、Aa、Aa）107、由环境引起的变异（不会）遗传给下一代。108、某三口之家由父、母、女儿组成，这三人的性染色体分别是（XY、XX、XX）109、人面颊上有酒窝和无酒窝是一对相对性状，这是由（基因）控制的。110、有性生殖是由亲代产生（两性生殖细胞），通过（两性生殖细胞的结合），成为（受精卵），进而发育成新个体的过程。111、生物的相对性状有显性和隐性之分，基因组成为DD，表现出来的性状为（显性性状），基因dd，表现出来的性状是（隐性）性状。112、（DNA）是主要的遗传物质，其上有特定遗传效应的片段叫做（基因）。113、人的性别是由（性染色体）决定的，男性的组成是（XY），女性的组成是（XX）。114、地球上的生命起源于（原始海洋）。115、原始的大气与现在的大气相比，没有（氧气）。116、自然界的生物与环境的适应是经过长期的（自然选择的结果）。117、达尔文的主要贡献是（创立了自然选择学说）。118、我们用（酵母菌）制馒头和酒精，用（乳酸菌）制泡菜和酸奶，用（青霉菌）制青霉素。119、不具有细胞结构的生物是（病毒），它由（遗传物质）和（蛋白质外壳）组成。120、细菌的生殖方式是（分裂生殖），真菌是（孢子生殖）。121、在越古老的地层中，成为化石的生物是（越简单、越低等）的生物。122、生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。123、最具有生物多样性的地区是（热带雨林）。124、病毒对人类不只是有害，也有利，细菌也是如此。125、现在人类所用的抗生素是由（真菌）产生的。126、罐头食品长期不变质的原因是（封盖前高温灭菌，封后罐内没有细菌）127、保护生物多样性最有效的措施是（建立自然保护区）128、我国把（3月12日）定为植树节。129、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是（自然选择）。130、生物的多样性包括：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。131、使用一次性注射器的目的是（切断传播途径）132、“禽流感”期间，对患病家禽深埋，禁止进口疫区禽制品的目的是（控制传染源）133、青春期的表现：身高体得迅速增加，大脑和内脏的功能增强、性成熟和性发育。134、人体的三重防线：皮肤和黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞，免疫器官和免疫细胞。134、计划免疫的目的（保护易感人群）135、传染病的特征（都有病原体，有传染性和流行性）136、传染病三个环节：传染源，传播途径，易感人群。137、青春期，人体形态的发育显著特点是（身高体重迅速增长）138、病原体是引起人体患传染病的细菌、病毒、寄生虫等。139、艾滋病是靠（体液）传播，因此我们不要远离、隔绝艾滋病人。140、免疫的三种功能：抵抗和防御病原体的侵入；清理体内死亡、衰老、受损的细胞；监视和视别体内产生的有害物质和异常细胞。141、人体的免疫包括（非特异性免疫）和（特异性免疫）。142、冬眠之前，蛇在天气变冷时会爬出洞来晒太阳，这是由（温度）的因素影响的。143、放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少，但体积越大。144、在动、植物细胞中都存在的能量转换器是（线粒体）。145、进行对照实验，只能有一个变量，其余的量都应相同。146、可以不经过消化就能被吸收的物质：水，无机盐、维生素，葡萄糖。147、淀粉在（唾液啶粉酶）作用下，在口腔中开始被消化，（蛋白质）在胃中开始被消化，脂肪在小肠中被消化，小肠中含有（肠液、胰液、胆汁[乳化脂肪]）等消化液148、酵母菌产生的（二氧化碳）气体可以使馒头暄软多孔。150、（空气、水分、温度）是影响种子萌发的环境条件。152、单子叶植物的主要营养在（胚乳）中，而双子叶植物在（子叶）中。153、花的结构中，最重要的部分是（花蕊）。154、一对肤色正常的夫妇生了一个白化病孩子，说明（父母双方都是隐性致病基因的携带者）155、植物的无性生殖的运用是（嫁接）和（扦插）。156、栽花和种庄稼要经常松土，这是为了（给根的吸吸用用提供充足的氧气）157、要提高温室蔬菜的产量，应增加空气中（二氧化碳）的浓度。158、早晨采茶叶100克，烘干后为A克，黄昏时，在同一株茶叶树上采茶100克，烘干后为B克，则（A<B）。159、神经系统结构和功能的基本单位是（神经元）。神经调节的基本方式是（反射）。160、对声波敏感的感觉经胞位于（耳蜗内）161、对淀粉起消化作用的是（唾液、肠液、胰液）162、桦尺蛾的颜色变深是（自然选择）的结果。163、内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、睾丸和卵巢。164、对基因理解正确的是（遗传物质中决定生物性状的最小单位）165、儿童、青少年及伤病员要多吃奶、蛋、鱼、肉，这是因为含有（蛋白质），它是生长发育和修复受损细胞的重要物质。一位体力消耗较多的人应吃（淀粉或糖类）以尽快补充体力。166、由人体（内分泌腺）分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，随血液流到全身各处，对人的生长发育起调节作用的这种物质，叫（激素）。167、生物体结构和功能的基本单位是（细胞），它是由英国的（罗伯特·虎克）发现的。168、植物光合作用的产物是：（有机物和氧气。）169、细菌与动植物细胞相比，主要的是细菌细胞没有（成形的细胞核），细菌是生态系统中的（分解者）。170、“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是（遗传），决定这种现象的物质存在于（细胞核）中。171、研究生物进化的主要依据是（生物的化石）172、食物盖好保鲜膜放入决箱中，这样做的目的是（抑制细菌的繁殖）。173、光合作用实验前，要把植物放入黑暗处一昼夜，目的是（使叶片中原有的有机物运走耗尽）174、地球上最大的生态系统是（生物圈）。175、倡导“不使用一次性木筷”的出发点是（节约木材，保护森林）。176、有人喝了酒后站立不稳，说明酒精麻醉了脑的（小脑）部位。177、既可以分泌消化液，又可以分泌激素的腺体是（胰腺）。178、用达尔文的观点，动物的保护色是由于（自然选择）。179、光合作用的实质是（无机物合成为有机物，把光能转化为化学能贮存起来）180、唾液中的唾液淀粉酶能将（淀粉）分解为（麦芽糖）181、苹果中带酸甜味的汁存在于（液泡）中。182、转动细准焦螺旋时，显微镜（镜筒在极小的范围内升降）183、青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式都是（孢子生殖）。184、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的因素是（温度）。185、绿色植物是生态系的（生产者），动物是（消费者），细、真菌是（分解者）。186、动、植物细胞的区别：细胞壁、叶绿体、液泡。187、把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（把叶绿素溶解到酒精中）。188、新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长贮存时间，其原因是（抑制了呼吸作用）189、新疆地区昼夜温差大，瓜果较甜，是因为（光合作用旺盛，呼吸作用微弱）190、能促时大豆生长，提高大豆产量的是（根瘤菌）。191、菜豆种子和玉米种子的相同之处是（胚的构成），都是由（胚芽、胚轴、胚根、子叶）构成。192、分泌含多种消化酶的消化液的消化腺是（唾液腺）。193、受精后，形成种子的结构是（胚珠）。194、“退耕还林”的根本目的是（改善生态环境）。195、李勇经常皮下牙龈出血，他应该多吃（新鲜蔬菜和瓜果），以补充（维生素C）196、与小肠的吸收功能无关的是（小肠内有多种消化酶）。197、流感的传染源主要是（患流感的人）。198、疯牛病不是由病毒引起的。199、人体的（咽）即是呼吸道，又是消化道。人体最大的消化腺是（肝脏），它分泌的消化液是（胆汁），这种消化液的作用是（乳化脂肪）。200、糖尿病是由于（胰岛素）分泌不足造成的，而侏儒症是由于幼年时（生产激素）分泌不足道成的，分泌太多，又会导致（巨人症）。201、食物的腐败是由于（细菌和直菌）引起的，保存食物的方法有：（冷藏法、脱水法、渗透法，真空包装法）等202、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激作出有规律的反应，叫（反射）。203、生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把（遗传信息）传递给子代。204、呼吸作用的过程表达式：（有机物+氧——二氧化碳+水+能量）含义是：（细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物活动需要）205、含有消化糖类、蛋白质，脂肪的酶的消化液是（胰液）。206、列举一个“先生性行为和一个学习行为”。207、“膝跳反射”“吃东西时分泌唾液”属于简单反射。“望梅止渴”“谈虎色变”属条件反射。208、（细胞膜）控制着细胞物质的进出。209、“光是光合作用的条件”实验中，曝光组是（实验组），遮光组是（对照组）。210、“d”在显微镜下看到的物像是“p”。物像在右下角，要移动中间，应往（右下）。211、人体所需的六大营养：（蛋白质，糖类、脂肪，水、无机盐、维生素。）212、缺钙和维生素D患（佝偻病和骨质疏松），缺铁患（贫血），缺碘患（地方性甲状腺肿），缺维生素C患（坏血病）。213、若把绿叶比做光合作用的“绿色加工厂”，那“车间”是（细胞），“机器”是（叶绿体），“动力”是（光），原料是（水和二氧化碳），产品是（淀粉和氧气）。214、消化和吸收的主要场所是（小肠），它的内部有大量的（皱壁）和（小肠绒毛），因而大大增加了（消化和吸收营养物质的内表面积）。215、测定水果蔬菜中维生素C的含量的试剂是（高锰酸钾溶液），证明淀粉在唾液作用下被初步分解的试剂是（碘液）。216、当人类排放的有毒物质进入生态系统时，有毒物质通过（食物链）不断积累，危害生态系统中的（许多生物），最终威胁人自身。218、细嚼馒头有甜味的原因是（经牙齿的咀嚼和舌的搅拌，馒头与口腔中的唾液充分混合，在唾液淀粉酶的作用下，淀粉被消化成了有甜味的麦芽糖。）219、神经调节的基本方式是（反射），反射要通过（反射弧）来完成。感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器220、人在屈肘时，肱二头肌（收缩），肱三头肌（舒展）。221、房室瓣和动脉瓣的作用是（防止血液倒流）。二、《乐山中考资料集》综合解答题部分。1、植物细胞视图。（1）当你用光学显微镜观察黄瓜皮的果肉细胞时，不易观察到的是[2]细胞膜。（2）图中的[1][3][5]结构能够证明此细胞是植物细胞。（3）辣椒表皮呈红色，决定这种颜色的色素主要分布在[5]液泡中。（4）图中的[1]对细胞起支持和保护作用。[3]与光合作用有关。（5）遗传信息存在于图中的[4]细胞核中。2、几位瑞士学家将灰鼠的胚胎细胞的细胞核取出，移植入一只除去细胞核的黑鼠受精卵中，将这一受精卵在体外培养4-5天，形成胚胎后，再移入一只白鼠的子宫中发育。[1]生下的这只小鼠的颜色是什么？答：灰色[2]通过以上信息，你能得出什么结论？答：遗传信息存在于细胞核中。3、19世纪，伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时，推想这病是由细菌引起的，他将患花叶病的烟草榨出汁，用能将细菌过滤的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁去感染正常烟草，结果发现烟草也会患病。[1]科学家研究此病时，提出的问题是：烟草花叶病是由什么引起的？作出的假设是：烟草花叶病是由细菌引起的。[2]伊万诺夫斯基通过实验得出的结果是否与他的假设相符：不相符[3]根据实验过程判断引起烟草花叶病的病原体比细菌大还是小？小4、一片稻田就是一个小小的生态系统，这是有少许杂草和水稻争夺阳光和水肥，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，就会将其捕获，偶尔还可以看见蛇在追逐田鼠和青蛙……[1]在该生态系统中，影响水稻生活的生物因素有：杂草，蝗虫，三化螟，青蛙，田鼠，蛇[2]该生态系统的生产者是：水稻和杂草；非生物因素有：光，温度，水，空气，土壤。[3]请用文字和箭头绘出该生态系统中的食物网图解。5、某水域被DDT污染，经检测发现该水域中的DDT浓度为0。0005PPM，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内均含不同浓度的DDT，如图检测种群ABCDEDDT浓度0.00052.00.525.50.04[1]该水域生态系统的食物链应为:A——E——C——B——D[2]DDT对生有毒害作用，上述生物中受害最大的是：D[3]若因DDT的毒害，生物B全部死亡，则首先受到损害的是：D6、某小组为探究光对鼠妇生活的影响，设计出下实验：[A]在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一盖上玻璃板。[B]将10只鼠妇放入实验装置中，青置两分钟。[C]每分钟统计一次明明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。问题：[1]该实验方案中设计了对照实验吗？设计了。[2]该实验方案中的实验变量是：光的强度。[3]如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪川强果与假设相符？实验结果：[1]两边鼠妇数目相同。[2]鼠妇分布在阴暗处较多。[3]鼠妇分布在明亮处较多结果会与第[2]个假设相符。请用一个正确的表达式表示光合作用的过程和实质。8、为研究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用，取两个相同水横编成甲、乙两组，两组均放入2000毫升水，并各培养10只同种同一批小蝌蚪，甲每隔一天加甲状腺激素5毫克，持续5天，每天换水100毫升水，每天喂几粒米饭和少菜叶，乙作对照，最后观察发育状况。[1]该实验中的变量是：甲状腺激素[2]该实验中的对照组应怎样设置？答：不加甲状腺激素，其余条件一甲组相同。[3]请预测实验结果并写出结论？（1）甲乙两组蝌蚪发育状况相同，说明甲状腺激素对蝌蚪发育没有影响。（2）甲组比乙组发育快，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。（3）甲组比乙组发育慢，说明甲状腺激素能抑制蝌蚪的发育。9、请描述细胞核、染色体、DNA和基因的关系？答：基因是有特定遗传效应的DNA片段，DNA存在于染色体上，染色体主要存在于细胞核中。10、菊花既能进行有性生殖，又能进行无性繁殖，如果要保持某种菊花的优良特性，宜用（无性）生殖的方式繁殖菊花。如果想培养出新品种的菊花，应采用（有性）生殖繁殖。11、利用生物遗传变异可以得到新品种，你能举例说明生产与生活实践中这方在面的具体应用吗？答：[1]人类利用产量不同的奶牛，选择繁殖出高产奶牛。[2]人类用高产易倒的小麦和低产抗倒的小麦杂交产生抗倒高产小麦。12、填图答题。父亲：22对+XY母亲：22对+XX精子：22条+X或22条+Y卵细胞：22条+X受精卵a：22对+XY受精卵b：22对+XX[1]后代a的性别是：，后代b的性别是：。[2]2000年第五次全国人口普查，我国新生儿的男女性别比是116.9，你能尝试说出导致这种现明产生的原因吗？答：在重男轻女的封建思想的影响，通过产前诊断性别，如果不是男孩就打胎等导致。13、细菌的以下特点与它们的广泛分存有关。[1]细菌的个性（极小），极易为各种媒介携带。[2]进行（分裂）生殖，速度快，数量多。[3]能形成休眠体（芽孢），对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成（新个体）。14、青霉素刚制造出来时，能杀死许多细菌，但由于使用过多，使有些细菌不再受青霉的影响了，请分析原因：答：刚开始使用时，细菌没有抗药性，随着使用时间增多，细菌中产生了抗青霉素的变异个体，通过长期的自然选择，这些个体生存繁殖，使得这些细菌不再受青霉素的影响。15、在炎热的夏天，饭菜从中午放到晚上就变质了，为什么？如果想多放一段时间，有什么措施？答：炎热的夏天，细菌和真菌可以在饭菜中获得有机物，加上适宜的温度与湿度，可以很快繁殖，从而使饭菜变质，措施：把饭菜放入冰箱等。16、巴斯德把肉汤放蛾颈瓶中，4年没有变质。[1]巴斯德认为导致食物变质的主要原因是：空气中的细菌引起。[2]现在普遍使用的罐装食品的防腐原理是：高温灭菌。你还知道哪些保存食物的方法？[3]巴斯德采用的是哪一种研究方法：实验法。[4]上述研究中，巴斯德的实验假设是什么？他的实验设计有何巧妙之处？答；假设：使肉汤变质的细菌来自空气。巧妙之处：使肉汤不直接接触空气。17、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：、[1]把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。[2]用黑纸片把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下3-4小时。[3]剪下遮光的叶片，去掉黑纸片。[4]将叶片放入酒精中隔水加热，叶片颜色逐渐由（绿色）变为（黄白色）。[5]取出叶片，用清水洗净，然后放入培养皿，向叶片滴加碘液。[6]稍停片刻，用清水洗去碘液，叶片遮光部分呈（黄白）色，没有遮光的部分呈（蓝）色。[1]步骤[1]的作用：让叶本身已有的淀粉运走、耗尽。[2]步骤[4]中酒精的作用：脱去叶片的叶绿素。[3]这个实验说明了：叶绿体在光下制造了淀粉。[4]请设计一个实验，证明“二氧化碳是光合作用的原料”。18、“大豆种萌发需要的外界条件”实验中，设计了4个瓶子的实验，每瓶先放两张餐巾纸然后每瓶放10粒种子，按表操作：编号1234处理方法拧紧瓶盖洒入适量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖酒入适量水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒入让多水，使种子完全浸没，然后拧紧瓶盖放入橱柜中放入橱柜中放入冰箱中放入橱柜中[1]该实验方案的对照组是2号瓶，原因是：2号瓶与其他瓶相比，各有一个条件不同。[2]该实验方案包含了几组对照实验？每组对照实验的变量是什么？答：三个对照，[1][2]号对照实验，变量是水。[2][3]号对照实验变量是温度；[2][4]号对照实验变量是空气。[3]如果想进一步探究光对种子的萌发影响，在上述方案的基础上，该如何设计？答：取相同的种子放入[5]号瓶，处理方法和[2]号瓶一样，但要放入黑暗的暗室。19、为什么说小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官？答：小肠有5-6米长，其内表面有许多环形的皱壁，皱壁表面有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积，具小肠绒毛中分布着毛细血管和毛细淋巴管，由于小肠绒毛壁很薄膜，这些条件都有利于营养鸡的吸收。20、有A、B、C、D四种消化液，它们不是胰液。A、B两种都能消化淀粉，C、D均不能；但C能使蛋白质得到初步消化。在A、B两种消化液中，适量加入D，可促使B消化脂肪，但A不能消化脂肪，请判断A、B、C、D分别是哪种消化液：A：唾液；B：肠液；C胃液；D胆汁。21、图是反射弧的模式图，请根据图示回答：[1]若用剪刀把[2]处剪断，再用针刺[1]处，请问会感到疼吗？不会[2]若用剪刀把[4]剪断，再用尖刺[1]处，会感到疼吗？会原因是：刺激会通过传入神经传入脊髓，传给大脑，产生痛觉。22、填表;非特异性免疫特异性免疫形成时间生来就有人出生后才有主要组成皮肤和黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞作用特性对多数病原体起作用只针对某种特定病原体起作用23、分析青春期男女身高和性器官发育图。[1]请描述男生身高速度曲线所代表的意义？答：男性身高迅速增长时间比女性略迟；在青春期男女身高增长迅速；青春期后男女身高基本不再增加。[2]通过分析两种曲线，你得出哪些结论？答：如男性的青春期比女性迟。请简述视觉的形成过程？答：外界物体反射来的光线，依次经过角膜，瞳孔、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终落在视网膜上，形成物象，视网膜上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。完成生殖过程中基因的传递图解：父亲（AA）——精子（）受精卵（）母亲（aa）——卵细胞（）3、的（SARS）病毒引起了“非典型肺炎”的传染，该病能够在人群中流行的原因是什么？请运用所学的知识，提醒人们采取哪些措施避免感染SARS病毒？答：原因是该传染病流行具备了三个基本环节：传染源，传播途径和易感人群，预防措施：如注意个人卫生，不到人群密集的地方去；加强身体锻炼，提主自身免疫力；注射疫苗，出门戴口罩。假设温度过低，会影响唾液淀粉酶的分解作用，温度过高酶会被破坏，甲、乙两同学根据实验条件（米汤、唾液、热水、冰水等）分别进行了实验设计，主要步骤如下：你认为乙同学的设计比较合理，理由是：对不同温度进行了比较设计，设计了对照实验。你认为还需要改进的地方是：还应设计一个高水温的实验。4、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵着做一次著名实验，方法见表：第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症[1]甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为：在脱毒病菌的刺激下产生了抗体，获得了免疫[2]乙组绵羊在实验中的作用是：对照[3]人类的计划免疫，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的（甲组）。[4]为了防止炭疽病危害人畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是是属于：切断传播途径。5、如图：[1]该食物网中生物，除草以外，其余都是：消费者。[2]该食物链中共有5条食物链。[3]写出最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰[4]在草→兔→狐食物链中，如果兔的数量减少，则狐的数量会相应减少。[5]如果食物网要长期维持下去，还应有分解者和阳光等非生物因素两种成分。6、某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放一块组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住，然后在双眼侧视物镜，将物镜降至距玻片约1-2厘米处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。指出操作不正确的地方。答：[1]“用一块洁净纱布擦拭镜头”改为用擦镜纸擦镜头。[2]制作装片没有盖盖玻片改为”把组织切片展平后盖上盖玻片”。[3]“距玻片约1-2厘米处停止”改为“接近玻片标本为止”。7、某同学为玉米传粉，但并不是采集的玉米植株的花粉，结出的玉米果实很少，就是有，也很稀疏，于是他产了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？[1]请问，假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：玉米花的雌蕊不是接受同种花的花粉就不能形成果实和种子。[2]他又重新种了一些玉米，并平均分为甲、乙两组，快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，其意义是：防止本植珠花粉落到本植珠雌蕊上，避免自然授粉。[3]然后，分别采集玉米和油菜花粉，分别撒在甲、乙两组玉米雌花花穗上，根据假设，能够形成果实的一组应是：甲组，设计乙组的目的是：与甲组进行对比。[4]这种实验不能只种玉米，也不能够只进行一次，还不能够局限于一种植物进行实验。想一想，其中的道理是：避免偶然情况发生，且实验要具有可重复性。8、为研究光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验，在甲、乙两花盆中种大豆，并对阳光、温度、水进行控制，具体如下，请你为他提出改进意见并说明理由：花盆阳光温度水分甲向阳处20度充足乙暗室20度不充足答：将乙盆的水变为充足，因为设置对照实验，只能有一个变量，其余条件都要相同。9、玉米是常见经济作物，请分析回答下列问题：[1]玉米地里长出现一些白化玉米苗，这种现明是由玉米体内的什么改变而引起的？（遗传物质）[2]玉米的果穗常有缺粒，这往往是什么原因引起的？有什么措施？（传粉不足引起，人工授粉）[3]某小组用玉米苗进行“绿叶在光下制造淀粉”实验，设计了如下步骤：1、选一玉米苗，用黑纸片将其中一片叶的中间部分从两面遮住，然后移到光下。2、几小时后，将此叶取下，脱去叶绿素。3、滴加碘液，观察现象。请指出不合理的一步？答：第一步不合理，应先把植株移到黑暗处一昼夜，再进行实验。10、某大棚菜农种了黄瓜等蔬菜。[1]在晴朗、温度适宜、肥料、水分充足的条件下，为保证正常生长，常采取的简易措施是：通风。[2]夜间适当降低棚内温度，可以提高产量，这是因为：温度较低时蔬菜的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗。[3]在光照充足的条件下，若发现植株矮小瘦黄，此时应及时：追施有关肥料。[4]黄瓜花属虫媒花，为提高大棚黄瓜产量，应采取的措施是：人工授粉。1、由SARS病毒引起的非典型肺炎曾经在我国一些地方流行，政府采取了许多措施加以控制。[1]将非典病人与疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的：控制传染源。[2]向群众宣传预防知识，动员群众喝中药预防，属于预防传染病中的：保护易感人群。[3]用已康复病人的血清清治非典病人，这是因为血清中含有抵抗非典病毒的：抗体，而已康复的病人不会再患该病，这属于：特异性免疫。2、资料分析：[1]森林是全球50%—90%的陆生动物的家园，但森林锐减，目前全世界剩下五分之一的森林任然保持较大面积和相对自然的状态，两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅占16%。[2]武汉东湖在20世纪后期的近20到30年间，由于生活污水的排入等原因，水底生活的动物从113种减少到26种，在渔获物中除放养鱼外，原有的60多种已难见到。根据以上资料，说明森林减少的结果，在保护我国的生物多样性方面，我们应当怎样做？答：森林减少，生态遭到破坏，生物的栖息地环境减少，生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性都将丧失。我们应当保护环境，植树造林，退耕还林，减少对环境的污染，向人们宣传保护生物多性的重要意义。3、某小组发现夏季多雨天气，落叶易腐烂，而冬季干燥季节不易腐烂，为此，他们为证明细菌对树叶的分解作用，设计了三种实验方案：将同一种树的落叶分为甲乙两份，实验中，都滴加蒸馏水，保持树叶的湿润。序号实验处理甲乙方案一无菌条件自然条件方案二先灭菌，再放入无菌条件自然条件方案三先灭菌，再放入无菌条件先灭菌，再接种细菌，置于无菌条件[1]甲乙两组为什么要使用相同树叶？保证实验结果除实验变量外，不受其他因素的影响。[2]为什么要使树叶保持湿润？细菌的生活需要水。[3]逐一分析这三个方案，找出每个方案的实验组和对照组：每个方案的实验组都是乙组，对照组都是甲组。[4]哪个方案能说明问题？为什么？答：方案三能说明问题。因为该方案排除了自然条件下其他因素对树叶分解的影响，其结果只能是细菌的作用。4、图为淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各器官（A、B、C、D、E）内被消化的程度。[1]图中的C代表的消化道是：胃。D代表的消化道是：小肠。[2]图中的X代表的是：淀粉，Y代表的是：脂肪。[3]图中D段内消代液有：肠液、胰液和胆汁。[4]生物学家从某段消化道中提取了内容物，经测验含有：水、脂肪酸、氨基酸、维生素、无机盐、麦芽糖等，这可能是从小肠中提取的内容物。5、某校的同学为探究细菌对植物体是否有分解作用，设计了实验：把做实验的树叶进行高温处理——把两套无菌的培养皿贴上甲、乙标签，并在无菌条件下把树叶放入两个无菌培养皿，盖上培养皿——在无菌条件下把准备好的细菌放在乙皿内的树叶上，盖上培养皿——把甲、乙两皿放适宜细菌生长的环境下。[1]实验开始时，把树叶进行高温处理的目的是：对树叶进行灭菌。[2]分成甲乙两组，甲组是对照组，乙组是实验组。[3]把细菌放在乙组培养皿的树叶上，相当于细菌培养过程中的接种步骤。[4]请预测实验结果并得出结论：①如果两组树叶均没有被分解，则细菌对植物遗体没有分解作用。②如果乙组被分解了，而甲没有，则说明细菌对植物遗体有分解作用。6、右图是一个验证绿色植物进行光合作用的实验装置，先将这个装置放在暗室一昼夜，然后移到阳光下，瓶内有氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），瓶口封闭。[1]数小时后摘下瓶内的叶，经处理后加碘液数滴，则叶片颜色不变化，证明叶中：无淀粉，说明：没有二氧化碳不能合成淀粉。[2]摘下瓶外叶片一片，经处理后加碘液数滴，则叶片颜难色：变蓝，说明：叶片在正常情况下合成演淀粉。[3]将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是：让叶片本身已有淀粉运走、耗尽。7、藏羚羊是我国特有物种，它的毛比金子还贵，近年来，，藏羚羊已濒临灭绝，但偷猎的枪声仍不时响起。[1]这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：人为的偷猎与破坏。[2]为了保护藏羚羊，有人提出组织力是量消灭藏羚羊的天敌，这种做法不可取？答：不可取，消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失。[3]请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：（1）建立藏羚羊自然保护区（2）健全法律法规，坚决打击偷猎行为。[4]列举生物多样性被破坏的其他原因：外来物种的侵犯；环境的污染；动物栖息地的丧失等8、有人以”绿豆种子的萌发与哪些因素有关”进行了探究；[1]提出问量：干燥的绿豆种子不能萌发，浸没在水中的种子不会萌发，而潮湿的种子在合适的温度下会发芽。那么，绿豆种子萌发与哪些因素有关呢？[2]作出假设，请围绕“绿豆种子萌发与哪些因素有关”提出人的假设：（提出一种情况）答：绿豆种子的萌发与温度高低（水份多少，空气）有关。9、为什么栽花或种庄稼，都需要经常松土？答：因为植物的根进行呼吸作用需要氧气，经常松土可以为根提供充足的氧气。10、请你结合下列材料说明绿色植物在生物圈中的作用？[一]植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活自己，还为动物的生存提供了食物。[二]1998年6月8日，我国长江、嫩江都发生特大洪灾，专家分析其原因是由于这几大流域上游沿岸的绿色森林被过度砍伐造成水土流失。[三]有人曾做过这样的计算：一公顷树林的叶片面积为50000-70000平方米，每天能吸收150-500千克二氧化碳，放出60-400千克氧气，可见绿色植物维持着空气中的二氧化碳与氧气的平衡。答：[一]绿色植物是生物圈中的生产者，它提供了物质和能量，养育着地球上的其他生物，包括人类。[二]绿色植物参与了生物圈中的水循环，能蓄养水源，保持水土[三]绿色植物维持了物生圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。11、把一盆景用口袋罩住，然后移动黑暗处，第二天，把口袋内的气体用导管导入澄清的石灰水，结果试管中的石灰水变浑浊，这表明盆景植物释放了二氧化碳，那为什么要将装置移到黑暗处：避免植物进行光合作用吸收二氧化碳，影响了实验效果。这个实验说有了什么：植物的呼吸作用要产生二氧化碳，消耗氧气。重点填图题集锦[1]动、植物细胞图。[2]花的示意图[3]种子示意图[4]肾单位图[5]心脏图[6]眼耳图[7]反射弧图[8]鲫鱼鳍图[9]关节图[10]细菌细胞图[11]兔狼牙图[12]消化道图[13]基因传递分析图[14]呼吸道图[15]小肠绒毛图[16]气管内壁图[17]肺泡图[18]毛细血管图探究实验题部分1.古典诗词蕴含的生物科学道理（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春天的江水变绿的原因是春天水温升高，藻类植物大量繁殖（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”树木的这种自然更替现象形成的原因是自然选择2（1）艾滋病传染性很强，死亡率很高，原因是HIV病毒侵入人体后，能攻击和损伤人体的免疫功能。（2）你认为国家应该采取什么措施做好艾滋病的防御工作？建议：加快艾滋病疫苗的研制；加大对艾滋病的危害和防御的宣传；加强对入境人员及其相关物品的检验。3到了收获的季节，不少农民在稻田里焚烧稻秆，主要危害是：污染环境，浪费能源。1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌