队列队形小学体育教案

材容课的目标点点

一年级学期体育课学设计第四周一课时课题：队列队形、队队形：左（）转法、游《巧过拦截》、使个学生都能快的参与到队列练习中，培养学生正确的身体姿势。、在习中学会评自己、他人，关心他人的学习和进步。、培机智、勇敢果断和应变、创新能力，以及诚实负责、遵守规则的品德。、培学生团结协的精神和对学生进行集体主义教育。向左（右）转是本课的重点、难点。的分

间配

课的内容

运动负荷数间

指导与练习方法、故导入。、模小蝌蚪在水里游来游去。

、全班散点队集中、教与的方法引出课题后教师引一

’

3’

导学生模仿小蝌蚪自由游动。、语景设置想助小蝌蚪找到妈妈吗？那你应该怎么做？、向（右）转口令：向左、右——转动作要领：听到口令后，左（右）脚跟与右（左）

预期目标：使学生生动形象的积极参与到学习中。、练习形：××××××××××××××××××××○××××××××××××××××××××、教与的方法二

’

脚跟前部同时用力，向左（右）转体度，重心落在左（右）脚上，接着，右（左）脚向左（右）脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。要求：上体保持正直。

1’3’3’2’3’

A教师示范动作，讲解动作要领启发学生积极思考并提出问题。B教口令统一练习。C、生自喊自练自学。D、生组互喊互练、相互学习。E、分组表演。

的分

间配

课的内容

运动负荷数间

指导与练习方法游戏《巧过拦截区》、为学生讲解游戏的方法——场地中间画长约10米，间隔米右平行线为拦截区，两侧距离拦截区5米各划一条

预期目标：自主学习，自我了解，体现自评、互评、师评，满足学生的表现欲望。教与学的方法：三四

’’

平行线为起跑线和终点线。选二人站在拦截区里为阻击手，其余学生分成四队进行游戏。、强调规则。、强调游戏时的安全，犯规无效。、表歌如你感到高兴你就拍拍手》、小讲评、下

’2’1’

、师简述游戏的方法和规则并作示范。、师提出练习要求后进行练习和竞赛预期目标：快速移动，灵活躲闪，遵守纪律，使学生体会到乐趣。、练习形：散队形站立、教与的方法a音乐伴奏，师生同做。B师评议同小结。C、生再见。预期目标学生充分表达自己的感情受自己的进步。场地器材

红绸40条

录音机一台

预计负荷密度

平均心率约每分钟次

预计密度

全课密度35%

基本部分密度30%教后反思

学生参与情况：存在的问题：改进意见：二课时教

“T”型台上展风采课题《型上展风采》

材课的目标

、队和队形：向（右）转、各姿势自然走、游：拍球比多、掌动作方法，基本能与集体协同一致地转动。、培学生走的正身体姿态和良好身体形态的意识。、体球性，感受球的快乐。、培学生良好的习习惯，自觉遵守纪律，维护集体利益。重点（1向左（右）转难点（2以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌声为轴同时转动。课的顺序

时间分配

课的内容

运动负荷次数时

指导与练习方法、体育委员整队、师生问好

一、、教学队形：四列横队、教与学的方法：一

1’30”

、教师提出本节课的学习目标要求、鼓励学生认真

（1进一步要求在集合时要做到“快（2根据情况表扬鼓励表现好的同学、预期目标：明确学习目标，学习“型上展风采（）队列和队形：向左（右）转（2各种姿势自然走，教师语言设置情景激发学生学习的兴趣

严肃活泼二、1教队形：XXXXXXXXOOOOOOOO、教与学的方法（1设置情景：教师询问“同学们看过型台上的表演吗？二课的顺序

’时间分配

课的内容

运动负荷次数时

你们想不想也在型台上展示自己的风采？”（2把学生分成人一组（3教师讲清练习的顺序方法以及要求（4）种自然姿势的走与左（右）转的结合练习（5教师观察指导，调整练习情况（6选择走和转比较好的同学指导与练习方法二

示范，师生共评，总结学习（7各小组进行比赛，选出优胜队预期目标表演动象，学习兴趣高，同学之间互相学习，团结。

三四

’’30”

游戏：拍球比多鼓励学生：每一个球都是从最基础的拍球开始走向成功的。、表情歌舞《幸福拍手歌》、师生评议总结、下课、布置收回器械

四、1练习形：、教与学的方法（1）师演示拍球的熟练动作，引发学生模仿学习的兴趣（2学生自练，教师观察指导（师拍一点一点点中拍，绕它走一圈”……进行变化练习（4组织小组比赛、预期目标：学习兴趣高，积极认真地拍球四、．练习队形：散点站位．教与学的方法：（1听音乐，师生共舞（2师生共同评议、总结（3呼“再见”下课．预期目标：轻松愉快，身心放松场地（1小篮球20个器材（2录音机1台

预计负荷强度

平均心率130次分

预计密度

全课密度35%

基本部分密度30%教后小结（教后反思）三课时

学生参与情况：存在的问题：改进意见：教材课的目标重点难点

课题《各种姿势自然走》、小生广播体操、各姿势自然走、游：认准自己身体、掌广播体操的本动作。、培学生走的正身体姿态和良好身体形态的意识。、学熟悉身体各位名称，培养关注自己身体的意识。、重：广播体操、难：上下肢在跃过程中的协调配合

课的顺序一二

时间分配’’

课的内容、体育委员整队师生问好、语言设置情景：同学们要去北奥运会参加体操比赛了，让我们昂首挺胸大步走在通向北京奥运的大路上。、音乐伴奏：欢快有节奏的音乐复习—节播体操，学习第节：跳跃运动语言引导学生：同学们站在奥运会的赛场上，应该以什么态度来参加学习比赛呢？

运动负荷次数时

指导与练习方法一1、练习队形：根据课的要求变化队形、教与学的方法：（1教师语言设置奥运会情景（2听音乐伴奏，学生自由发挥做各种走的练习（3教师注意引导提示、预期目标：激发学生学习兴趣，逐渐进入学习状态二、、练习队形：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO、教与学的方法（1复习—7节播操，教师领做，然后学生自练（2教师完整示范第八节跳跃动作要领，学生认真观察模仿（3分解教练动作要领后完整练习（4两人合作学习，教师巡回课的顺序

时间分配

课的内容

运动负荷次数时

指导与练习方法二

指导并及时作出评价（5集体练习，自愿担当领操员，师生共评，提高学习效率、预期目标：注意观察，认真学习，积极向上的进取精神游戏：认准自己的身体

三、、练习队形XXX三

X米、教与学的方法（1教师讲解游戏方法（2学生明确游戏规则后进行练习

四

’

《幸福拍手歌》、表情歌舞（音伴）、小结，评价、下课，师生再见

（3根据学生练习情况，及时调整练习方式、预期目标：积极参与，反应敏捷，指认部位准确五、．练习队形：散点站位．教与学的方法：（1教师简述要求后，师生共做（2师生评议，共同小结（3呼“再见”后下课．预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言场地（1播操挂图1幅器材（2录音机1台

预计负荷强度

平均心率约次分

预计密度

全课基部密度分度35%教后小结（教后反思）

学生参与情况：存在的问题：改进意见：四课时课题《郊游》教材课的目标重点难点

、队列和队形：走成圆形、三角形、蛇形等队形、各种方式的滚动：前后团身滚动、游戏跃先》、掌正确行走的体姿态。、体身体姿势和作方向变化的感觉，发展柔韧、灵活、协调素质。、培竞争意识和持到底的意志品质以及集体协作精神。、基掌握前后团滚动的动作要领、团后倒，经臀腰、背、肩、颈、头后部依次着垫课的顺序

时间分配

课的内容

运动负荷次数时

指导与练习方法

课题游、上体育委

一、教学队形：四列横队一二三课的顺序

’时间分配

员整队，师生问好、教师布置情景，准备带领学生参加郊游。、注意力集中练习：报数、走成圆形、三角形、蛇形等队形、各种简单的肢体练习，要点：颈、肩、腰、髋、腕、踝各关节的活动前后团身滚动：在美丽的大自然中，学生模仿小刺猬在草地上做滚动课的内容

40”运动负荷次数时

XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO、教与学的方法：（1教师设置郊游的情景（2安排郊游过程中的事项（3学生要认真遵守郊游纪律、预期目标：激发学生学习兴趣，自然进入学习状态二1教队形据要求变化不同的队形、学方法：郊出发，根据画好的图形做走的练习（音乐伴奏教师注意语言引导。（3师生共同做关节练习。期标确行走姿势，能够根据要求做出不同的队形变换。三、、练习队形---------、与的方法（1学生分组，2人小组指导与练习方法三

（2先做分解练习，学生自由地在垫子上做滚动，体会身体姿势和动作方向变化的感觉。（3鼓励学生，示范动作，然后师生共同评议。（4教师示范完整动作，学生继续模仿练习。（5师回指导时价。（6组愿推荐示作，师生评价。游戏：跳跃争先模仿小白免、青蛙跳的练习

四、1练队形：-------xxxx------------四

’

xxxx-------米、教与学的方法（1自由模仿小白兔、青蛙的跳跃动作

、歌伴舞《春天在哪里》

3

（2教师讲解游戏规则要求