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《阅读与写作(1)》形考作业参考答案一、简答题(每题8分，共32分)题目1题目2题目3题目4接受美学题目5律诗题目11题目6寓言或其他事物。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品题目7小说的文体特征题目8题目9题目10二、论述题(每题10分，共30分)题目14题目12题目13三、阅读分析(每题10分，共20分)阅读安徒生的童话《丑小鸭》,理解作品的艺术特色和思想意义由于这只“小鸭子”又大又丑(按照鸭们的审美观点),先后遭到了鸭群、鸡群、(天鹅)飞去，它向往着它们的生活，即使他们会弄死它，它也不怕。可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好!我得弄个清楚!”描写老太婆家的太太，所以他们一开口就说：我们和这个世界!因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢!”当丑小鸭向解你，那么请问谁了解你?你绝不会比猫儿和女主人更聪明——我先不提我自有关系。”,寓意深刻，令人回味悠长!一颗孤独的、顽强不屈的、默默奋斗的心灵总算尝到了成功的滋味，真是“苦心人，天不负”啊!题目15比如我们读《史记》中《廉颇蔺相如列传》,其中有种“先国家之急而后私仇”的精神呢?当我们发现自己犯了错误的时候，是否也需要廉颇那种知错能改，负荆请罪的精神呢?亳无疑问，这两位历史人物是值得形考二教育进行深入的研究并进而推动中小学科学教育的改革已成为基础教育研究的小组学习(100分)要求：由学生组成3人以上的学习小组，经过讨论形成个人学习总结(1000字左右)。们认为培养学生的合作意识主要是在课堂教学以及综合实践活动中进行的。为合作能力，使学生真正做到合作学习。现在已告一段落，作学习时，学习好或性格外向的学生频频发言，其他人则成为”多余人”,坐在那里静听，达不到共同发展的要求。3、小组活动重形式内容、更适合于合作学习?合作学习中，每个人的分工如何

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