2022年九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.4直线与圆的位置关系1教案新版青岛版_第1页
2022年九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.4直线与圆的位置关系1教案新版青岛版_第2页
2022年九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.4直线与圆的位置关系1教案新版青岛版_第3页
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【创设情境】“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐朝诗人王维的诗句。它描绘了黄昏日落时分，塞外海港寂寞的景象，你欣赏边的美景吗？请想象一下日落的情况，如果我们把太阳看成一个圆，地平线看成一条直线，那么你能根据直线与圆的公共点的个数想象一下，圆与直线有哪几种位置关系吗？【探索新知】活动一：操作、思考1、在草稿纸上画一条直线，把钥匙环看作圆，在纸上移动钥匙环，你能发现直线与圆的公共点个数在变化，一共有几种种情况？分别出现了有个公共点、个公共点、个公共点，2、阅读课本92页第1－2段，填空（1）①当直线和圆有公共点时，这时我们说这条直线和圆，这条直线叫做圆的；②当直线和圆有公共点时，这时我们说这条直线和圆，这条直线叫做圆的，这个点叫做；③当直线和圆有公共点时，这时我们说这条直线和圆；（2）、直线与圆的位置关系只有、和三种活动二：操作、思考在下圆中分别画出直线与圆的三种位置关系，并画出⊙O的半径为r和圆心O到直线的距离为d，仔细观察后填空：图(1)中dr；图(2)中dr；图(3)中dr；(填＞、＜或＝)由此我们可以得出：直线和圆的位置关系的性质与判定1)直线和⊙Odr2)直线和⊙Odr3)直线和⊙Odr【巩固提升】1、学习课本92页例1，学生独立思考后，师生共同规范步骤并总结方法。方法总结：方法总结：2、完成93页练习第1、2题。【课堂小结】这节课我们学习了直线与圆的位置关系的2种判定方法，请总结一下。【达标检测】1、已知⊙O的半径为7,圆心O与直线AB的距离为d,根据条件填写d的范围:1)若AB和⊙O相离,则;2)若AB和⊙O相切,则;3)若AB和⊙O相交，则.2、如图，已知∠AOB＝30度，点P是

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