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Word———高中物理教师期中考试总结高中物理老师期中考试总结

这次期中考试,我校高一备课组自行命题。范围是《运动的描述》,《匀变速直线运动的讨论》。题型是选择题10题共40分，试验题2题共14分,计算题4题共46分.考虑到这是升上高中后的第一次大型考试,试题相对较简单,平均分期望值为60分左右.但由于我们复习时间比较紧急,同学基础薄弱,考试结果年段平均分为52.7,没有达到了我们的要求，需要我们连续改进教学方法。

同学答卷中暴露出的主要问题及对策

1基本概念和规律的理解不透彻

不少同学还没有顺当地实现从学校到高中的过渡,学习方法还用学校的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂.从选择题的答题状况分析,可看出部分同学对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;从计算题第8,9,13题的答题看出同学对匀变速运动的基本公式理解不清,运用不娴熟,解题时乱套公式;从计算题第10题的答题看出同学对自由落体运动规律没真正理解,第16小题对追击问题不娴熟,不懂得抓住关键点来计算.今后要加强学习方法的指导,一些学校的过时的学习方法要敢于抛弃,探究适合于自己高中学习的正确的学习方法.特殊是要不断对同学强调学物理重在理解,不要把物理变成无理.

2试验题做得不抱负

试验题中一道是依据纸带分析运动性质并求速度,另一道是考查打点计时器测定加速度的试验器材,两题通过率都较低.今后我们的试验课教学要讲效率,培育同学良好的试验习惯,讲清试验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个试验课堂过关,提高试验力量.

3分析物理过程的`力量较差

这次考试发觉同学对运动过程的分析比较混乱.例如计算题第14题空降兵先做自由落体运动后做匀减速直线运动;第15题是讨论竖直上抛运动特点;第16题刚好相遇的临界点是刚要追上时两车速度相同.很多同学不能正确分析以上三题的运动过程.今后解运动学问题时,要求同学仔细审题,明确物理图景,画出物理过程示意图,再运用所学过的运动学公式解题.

4解题不够规范

第13,14,15,16题计算题，解答时没有写出必要的文字说明,有的同学甚至连解字都没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈,削减考试中不必要的失分.

5班级之间不够平衡

班与班之间平均分最高分与最低分相差约10分.科任老师对弱班要特殊加强师生之间的情感沟通,关心同学增加学习信念,激发学习热忱,要做好分层教学,偏爱后进生,针对性辅导和布置作业.

通过这次考试，我们要把以前好的做法要连续坚持，连续加强集体备课,深化讨论高中物理课程标准;开好每周一次的物理讨论课,课后仔细评课;编写出较高质量的适用于我校同学的自编练习;注意落实,特殊是同学的作业这一块.

同学的学习状况和老师的教法有很

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