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文档简介
第第页中班优质课教案:色彩谣
中班优质课教案:色调谣
色调谣
活动目的:
1、幼儿在自己动手操作的过程中,发觉颜色的奇异改变,激发幼儿对调色的爱好。
2、在幼儿动手操作的基础上,教幼儿学念儿歌,理解儿歌内容,并引导幼儿进行肯定的创编。
活动预备:
1、在每张桌子上放红、黄、蓝三种颜料,并给每
人预备一只毛笔,一只小碗,一张白纸。
2、老师预备各种颜色的东西(橘子、小草、茄子、轮子等)
活动过程:
一、引起爱好
小伙伴,魔术表演你们看过吗?你们觉得魔术师的本事大不大?今日老师想让我们班级的小伙伴也来当一回魔术师,你们情愿不情愿?
二、幼儿进行调色操作
1、老师简约引导
现在,我们每张桌子上都放了2种或3种颜色的颜料,你们看看都有些什么颜色?接下来请小伙伴来做魔术师,把桌子上的几种颜色调在一起,看看能调出哪些美丽的颜色来?
2、老师提出调色的要求
调色的两种颜料不要蘸的太多,放在自己的小碗里调。调好后,把你变出来的新的颜色画在自己的纸上,老师来看哪位魔术师的本事最大。
3、幼儿在老师的指导下进行调色操作
4、老师依据每个小组变出来的不同颜色,作简约的提问:"你变出了什么颜色?是用哪两种颜料调出来的?我们可以用这种颜色来画什么?'然后老师依据幼儿的回答,将事先预备的各种颜色的东西出示在黑板上。
5、老师小结
我们小伙伴的本事真大,一下子变出了这么多好看的颜色。现在,老师把这些颜色是怎样变出来的,编成一首儿歌,儿歌的名字叫《色调谣》
三、幼儿学习儿歌
1、老师完整地朗诵一遍
2、老师依次提问
什么颜色和什么颜色手拉手,变出什么颜色画橘子(叶子、茄子、轮子)
3、幼儿跟着老师朗诵12遍
4、全体幼儿完整朗诵一遍
四、诗歌创编
引导:这些好看的颜色除了能画黑板上的这些东西以外,还能画什么?(幼儿自由发言)
老师依据他们的发言,援助他们进行诗歌的创编。
五、结束部分
这些颜色还能画很多美丽的东西,请小伙伴回家后在想想,编出新儿歌,明天告知老师,好不好?
附儿歌:红黄两个手拉手,变出橙色画橘子;
黄蓝两个手拉手,变出绿色画叶子;
红蓝两个手拉手,变出紫色画茄子;
红黄
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