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第第页中班主题教案：快乐的一家教案及教学反思

中班主题教案：欢乐的一家教案及教学反思

活动目标：

1、在观测照片的基础上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。

2、利用帮助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。

3、在参观介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和欢乐。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1、全家福的照片。

2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。

活动过程：

1、谈谈、说说：欢乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。

师：今日，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢?出自:大;考.吧介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子?

幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发觉人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。

师小：刚才从小伙伴的介绍中老师发觉，小伙伴的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。

2、看看、做做，在观测的基础上用橡皮泥表现人物的不同大小。

(1)引导幼儿观测照片上人物的不同大小，探究分泥的方法。

师：今日，我们要来做欢乐的一家，你觉得可以怎样用橡皮泥来表现欢乐的一家呢?(争论、沟通)请你来试一试。

(2)幼儿自由探究，老师观测，发觉幼儿运用中涌现的好方法。

(3)沟通：谁来介绍一下，你是怎么做的?有什么好方法?为什么有的大有的小?衣服是怎样的?

(4)小结：原来我们家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同，头发也是不一样的。

(5)幼儿再次创作，老师重点指导幼儿创作出不同大小的人物，并运用帮助材料进行装饰。

3、在帮助材料的援助下，装饰人物的花纹。

师：照片上的爸爸妈妈都穿着漂亮的衣服，留着好看的发型，让我们也来援助他们穿上漂亮的衣服，好吗?你想怎样给他们装饰呢?可以用怎样的线条和图案来装饰?(自由沟通)(老师示范)师：老师给大家预备了一些工具和材料，请你们动手去装饰吧!

4、展示沟通，在介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和欢乐感受。

老师请幼儿将作品放在柜子上，集体参观，介绍，说说：那一幅是自己做的?评比出自己最喜爱的一幅作品。

活动反思：

活动中幼儿能积极参加，将自己在活动中的表现通过老师的引导，大胆地用动词进行表述、理解并学习运用了动词"拍'"跳'"打'"转'"揉'"撕'"敲'"抖'等，丰富了幼儿对动词的学习和应用，也有个别幼儿不能将自己的活动过程用正确的动词进行表述

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