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第第页中班下学期健康教案《我们的身体》及教学反思

中班下学期健康教案《我们的身体》及教学反思

活动内容：我们的身体

认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的技能，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的信心，产生了我还会长大的期盼。活动让幼儿在操作中发觉身体长大了，在与情景的沟通中发觉本事变大了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识，符合中班幼儿的年龄特征。

活动一：耳朵有什么用目标:

1、能够知道耳朵的更多用处。

2、能依据散文中部分内容做一做，体验游戏的欢乐。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

过程：

一、猜谜语，谈话导入

1、今日，老师给大家猜个谜语。讲解并描述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看到底是什么。

2、原来是我们的耳朵，那么今日我们的小耳朵伙伴要跟我们一起学本事了。

二、观赏散文

1、小耳朵伙伴带来了一首散文送给我们小伙伴，他想让你们知道他的本事有多大呢，我们赶快来听听吧!

2、观赏完散文，请小伙伴们说说散文提到小耳朵有哪些用处?

3、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处?假如没有耳朵，将会怎么样?耳朵会生病吗?

三、做做玩玩

1、我们的耳朵很想给小伙伴们表演它的本事，所以老师预备了许多东西，让小耳朵来表演。

2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。

反思：

今日幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用处，大多他们都没听清晰。分析缘由：可能是受到散文的局限性，因此幼儿的想象技能没有发挥出来，或许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今日的活动，使我体会到，孩子们是非常喜爱一些实物的东西，特别喜爱把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这些实物太少了，不能使全部的幼儿都体验到其中的乐趣，所以假如条件允许，应当多预备教具。)

活动二：小手歌目标：

1、引导幼儿能按歌词内容创编动作

2、大胆的表演小手歌，情愿与同伴一起进行表演。

过程：

一、谈话导入

你知道你的小手有哪些本事吗?

二、熟识歌曲内容

1、今日，老师的两只小手学会了新的本事，它在问你们的小手：你们想学这个本事吗?

2、听听这首歌曲里面都有什么?老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便，两只手做动作。

3、请已经学会本事的小手跟老师一起念儿歌。

三、学唱歌曲、

1、我的两只小手说，这首儿歌很好听的，假如唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好?

2、请已经学会本事的幼儿跟我一起唱。

3、和小手一起表演歌曲。

四、创编歌曲

1、小手除了可以做雨伞、雨点，还有什么?(引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等)

2、演唱幼儿创编的歌词。

反思：

能够随音乐配上自己的动作。今日，我找到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能依据音乐节奏动起来，等到熟识了歌曲内容，配上动作。当我和孩子们用风琴演唱这首歌曲时，孩子们都停留在动作上，而不是留

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