部编人教版小学五年级上册道德与法治教学计划(含教学进度表)

小学五年级上道德与治教学计划（含教学进度表）一、指导想全面贯彻党的教育方，按照新课程标准和学校教学工作计划的要求，让道存在于孩子们的内心，让法治原则为孩子们所了解和遵守引导他们热爱生活、学习做人、懂法守法，自觉遵守各项章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于究、热爱生活的时代新人，为他们成为有理想、有道德、文化、有纪律的好公民奠定基础。为了更好地完成教学标制学年度第一学期部编（统编）教版小学五年级上册道德与法治教学计划：二、学生况分析本学期，在我任教的年级班、班，共有学生名。经过年的学习，孩子基本懂得了学里的生活规则，初步养成了良好的生习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习定，能积极学习，能安全健康地学习生活。少数学生比较皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地束自己。个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。五年级上学期，学生要面对的是走向新的学习生活、1

与同伴、老师、家人交往，核心词是“成长。在教学中要根据学生的现有情调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学。三、教材析（一）教材结构和主内容年秋季部（统编教版小学五年级道德与法治上册教材，以主题单形式展开，从个体发展、群体生活、基本国情统文化个方面计相对独立的单元，依次是对成长的新问题我们是班级的主人我们的国土我们的家”和“骄人祖先灿烂文化教材以每个单元作为的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿，课包括“正文”和“活动园”“相关链接阅读角”等同的学习活动构成的栏目。其中，正文起到的作用如下：引学习情境；活的导入；活之间的连接、过渡与转换；客知识或事实的描述；思观点的陈述。而“活动园关接读”这些栏目，承担着各自不同的功能。（二）教材的主要特2

本册教材继承了德育归生活的课程理念，以儿童的生活为基础，以培养品良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标突出内容活动与活动内容化的要求现了人文性、实践性、综合性等特。同时，又有新的发展：以立德树人为根本任务，选取学核心内容，科学选材，设计活动，促进学生全面发展；采显隐结合、由近及远、渐次展开、贯穿始终、集中阐述与散渗透的方式，落实社会主义核心价值观；加强了中华优传统文化教育；融入了国际视野。重点突出了以下特征：从童真实生活出发实现科内容的整合。教材不是从传统德育的规范体或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机合为学习主题。⒉强化教材的生活指职能，教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活育主题，突出教材的生活指导意义，发展儿童对幸福生活感受能力和创造能力。教以活动型教学为主要征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的展，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据因此，教材试图从学生的学习行为出3

发组织主题单元，促自主活动。让师和学生走进教材，保持教材的弹性和泛适用性。各主题单元均选具有通用性的、供师生参与的活动题材，使教材成为师生展活动的指导，从而将自然、人文资源和经济、文化背景都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有间。（三）单元分析第单元“面对成长中的新问题”本单元“成长中的问题为主题设计了课主选择课余生活学会沟通交流”和“主动拒绝烟酒与毒品要通过探索主选择课余生活，人际交往中的沟通与交流，如何拒绝烟毒品等危害这些成长中的新问题，教会学生如何促进自身康发展，这是本单元的价值取向。随着年龄的增长和知、经验的增多，孩子们的自主意识也越来越强。通过单元的教学，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课生活理规划课余生活到问题，能真诚坦率的沟通可有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高范意识。第单元“我们是班级的主人”本单元从班级生活切，设计了课举生班委会”和“协商决定班事务。过本单元的教学，帮助孩子们建立集体观念，习做好班委，负责组织参加学校的一4

些活动，为班级和同服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意和自主管理意识、责任意识。第单元“我们的国土我们的家园”本单元从基本国情方出发，设计了课神圣的国土”和“中华民一家亲。通过本单元的教学，引导孩子们了解我们的幅辽阔的国土共生活着56民族，组成了中华民族大家，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊，互帮互助，成为相亲相爱一家人。第单元“骄人祖先灿烂文化”本单元从传统文化的度出发，设计了3课丽文字民族瑰宝古代技我中华”和“传统美德源远流长过本单元的学，让孩子们热爱祖国的瑰宝美丽文字，了解祖国的古代技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。四、教学标：整体把握课程标准提的“情感、态度、价值观“能力”和“知识”三个度的目标，促进学生全面发展，具体目标如下：1.得做人要自尊、爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为2.够面对学习和生中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服难，取得成功的乐趣。5

3.得感恩和基本的仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。4.解迷恋网络电子戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。5.道吸毒是违法行,远毒品,珍爱命，过积极、健康的生活。6.体会同学之间真诚待、互相帮助的友爱之情:学会和同学平等相处，知道学之间要相互尊重。7.知道自己是集体是一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对承的任务负责。8.道班级和学校中有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成则意识，遵守活动规则和学校纪律。9.过学校和班级等体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义。10.知道我国的地理置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。11.了解我国不同地自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和活方式的影响。12.知道我国是一个域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热国土的情感。13.知道我国是一个一的多民族国家，各民族共同创造6

了中华民族的历史和化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不民族的文化。14.知道我国是有几年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。五、教学点及难点教学重点1.懂得做人要自尊、爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为2.知道吸毒是违法行远离毒,珍爱生命，过积极、健康的生活。3.体会同学之间真诚待、互相帮助的友爱之情：学会和同学平等相处，知同学之间要相互尊重。4.知道我国的地理位、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。教学难点1.能够面对学习和生中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服难，取得成功的乐趣。2.了解迷恋网络电子戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。3.通过学校和班级等体生活，体会民主、平等在学校7

生活中的现实意义。4.知道我国是有几千历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。六、教学法及措施1．认真备好课，深钻研教材，深入分析学生情况，根据学生的实际情况设与之适应的教学方案断学习，与时俱进，适应新时道德与法治的教学。2．激发学生的学习趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象中。鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问，解决问题，注重学生能力的培养。鼓励学生大胆发言，合自身实际发表观点。3．认真上好每一节，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。4．开展丰富多彩的堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体到法治让生活更美好。5．根据小学生心理展水平和认知特点，联系学生的生活经验采取由浅深由及远循环往复螺旋上升、8

形式多样等方式，引孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行社会主义心价值观。6．认真做好后进生工作。帮助学生分析原因，建立自信心，以鼓励为主不轻易批评。做到因材施教，教给他们学习的方法与策略提高学生的学习兴趣。课中积极发挥绘本生动活泼趣有启发的作用，引导孩子们通过自主读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领，做到实实在在的知行合一。七、教学度表（见下9

2021-2022学年度第一学期道德法治学科教进度表任教年级：五年级

科目：道德与法治

任课教师：╳╳╳周次123456789101112131415161718192021

日期9.19.39.69.109.13--9.18—9.24—9.30—10.910.1110.1510.18--10.2210.25——11.2211.2611.29—12.1312.2012.271.31.7—1.14—1.21—1.28

教学内容第单“面成中新题第一课自主择课余生活1）第一课自主择课余生活2践动第二课学会通交流1）第三课主动绝烟酒与毒品（1）第一单元小结与测试机动第单“我是级主：第四课选举生班委会（1践活动第四课选举产生班委会2五课商决定班级事务1第五课协商定班级事务2二元测试实践