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文档简介

导学案学科数学班级一年级章节第三单元课型新授主备人陈玲课题还剩下多少课时两课时学习目标1、通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并能应用。2、使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。3、在学习过程中培养学生的良好学习习惯。学习重点初步理解减法的含义。学习难点学生能够看图说图意，并能够正确列式计算课前准备学生活动教师活动备注一、创设情景1．仔细看图2.自己想图意，回答问题。二、设问导学1.情境导入2.画一画，算一算三、达标检测四、拓展延伸一、创设情景 （一）看图自主理解减法含义 请你自己想一想，这幅图什么意思？二、设问导学1.情境导入同学们看第二幅图，仔细看看有什么变化（树上原来有5个苹果，摘走了2个，还剩3个苹果。列式是：5-2=3）2.反馈1．出示图片：画一画，算一算3、讨论小结：当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算．“－”记做减号三、达标检测小组内完成课本28页“试一试”好啦，现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、独自完成课本28页练一练中第1、2题后小组内订正。2、独自完成课本29页练一练中第3、4题小组内订正四、拓展延伸课本29页第3题：看图叙述图意有4个气球，飞走了1个，还剩下几个气球？又飞走了1个，还剩下几个?板书

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