第二学期小班班务计划

文档编码:CS10E2Y10M9A7——HN4T5G3V3X2——ZO10M1U3Z5E10其次学期小班班务方案其次学期小班班务方案一、班况分析；二、详细工作的目标和要求：1、在本学期,我们小班的工作将依据本园的工作支配,深化贯彻两级《纲要》的精神,认真实施新课程改革方案；认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习,学习业务理论活动区与幼儿进展研讨,认真阅读各类幼教书刊,积极参加园的各项活动,在工作中,不断学习,更新观念,时时跟上幼教改革的步伐；2、在各领域中开展丰富多彩的训练活动,并将共享阅读渗入其中；依据幼儿的年龄特点,在各训练活动中渗透于幼儿年龄相适应的训练目标及训练内容；通过谈话、儿歌、故事、玩耍、观看等手段,开展各种活动,使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的进展；3、认真实施班内制定的特色训练方案,对班内的问题准时反思、揣摩,积极参加老师沟通、体会等活动,探究各课的新思路,促进幼儿全面进展；4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通,搞好家园互动,挖掘家长资源和社区资源,拓宽训练空间,发挥家长优势,实现同步教育；三、详细内容与措施：（{一}、训练教学方面：1、归整幼儿常规,培养良好习惯； （1）坚持每天引导幼儿兴奋入园的,养成良好的学习习惯,并能主动有礼貌的打招呼； （2）培养幼儿争做小榜样的积极性,能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中； （3）幼儿劳动习惯和生活自理才能、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节； 2、做好活动区的创设与开展工作：

为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高才能,并且让活动区为集体服务,引导幼儿参加活动区的创设,中意同一年龄阶段不同幼儿的需要,依据训练目标主题转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结争论； 3、共享阅读与一日生活有机结合：

敬重幼儿的年龄特点,通过谈话、儿歌、故事、玩耍、观看等手段开展各种活动；将共享阅读渗透于各个训练领域之中,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯； 4、定期进行环境创设与更新：

通过参观学习培训在实践中相互取长补短,提高对环境创设的认识,鼓励幼儿积极动手创作,突出主题性、训练性、共同布置环境,使环境与课程结合,与幼儿结合,让环境为课程服务,为幼儿进展服务,让幼儿在宽松的环境中获得进展；（二）、接受不同方式,加强家长工作的力度：（1）利用来园、离园时间与家进步行沟通；（2）定时召开家长会,向家长汇报幼儿的成长过程；（3）充分利用每周周四与家长集中沟通的时间进行沟通；（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通；（三）、卫生保健方面： 1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查,认真详实记录晨检及家长联系薄；2、认真做好卫生消毒工作,严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并认真填写消毒记录；搞好幼儿查体和季度测量,并准时将测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作,做到“早发觉、早治疗”； 3、做到环境卫生保持干净,通过每天一小扫,每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境； 4、认真做好班级物品安全,发觉问题准时上报并准时修理,做到预防于末然,班级物品定期清点,做到人走灯灭；人走水停等,值晚班老师锁好门窗,保证班级财产安全；5、妥当保管好药品,按时定量给幼儿服用；其次学期小班班务方案[篇2] 时间飞逝,我们顺当地进入了小班其次学期；在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望；当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收成；一、班级情形分析：本学期,我班共有幼儿30名,其中男孩15名,女孩15名；其中新生7个；有个别幼儿跟老人生活,依靠性强,自理才能差,吃饭较慢,挑食等现象较突出,但是本班幼儿通过上学期的学习,有较多幼儿适应才能强,很快适应了集体生活；会与老师沟通、沟通,与同伴玩耍；针对上学期存在的情形及现象,我班二位老师将团结合作,共同策划,组织各项有利幼儿健康进展的活动,帮忙幼儿改正缺点,发扬优点,共同营造适合幼儿身心和谐进展的良好环境,为幼儿的健康进展打下良好的基础； 《其次学期小班班务方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜望下一页查看；寒假新学期学习方案寒假新学期学习方案 在日月如梭的日子里,我又迎来了新的一学期；抛开新年的欢快,又进入了紧急的学习中；新学期,新气向,新目标,新方向；在这一学期中,我预备从两方面着手；下面,就来谈谈我新学期的预备； 一、行为习惯； 在日常生活中,自身的行为表达了自身的素养；在新学期中,我要做到以下要求；①排队做到快、静、齐,并督促别的同学整好队；②吃饭时不讲话,餐具轻拿轻放,不铺张粮食；③爱惜课桌椅,不乱涂乱刻；④遇到考虑要敬礼,不乱扔垃圾,见到废物主动捡；二、学习习惯； 一个好的学习习惯,能使人终身受益；在新学期中,我要做到以下要求：

①认真听讲,认真完成老师布置的作业；②做好预习,复习工作,有时间拓展课外学问；③遇到难题,先摸索,再不会再问老师,同学；④帮忙基础差的同学,在帮忙别人的同时,也提高自己；⑤取别人之长,补自己之短；⑥善于总结与反思；我信任,有了奋斗目标,再加上勤奋,成果定会更上一层楼； 20XX年的春季学期满打满算也只有四个月的时间,这样算下来会过得很快；1.英语上完成新二第三单元的学习；第三单元一共 24课,假如坚持下来完成基本上没有太大的问题,但泛读上可能就会削减很多,要做的事情很多,只能拣最重要的事列出,并每天支配确定的时间去完成； 2.争取每周有一次学习语法的时间；人员照旧是四人组,时间依然支配在周六的晚上；3.连续把《孟子》读完；其实平常在读的过程中我就发觉小王已经开头学会用自己曾经读过的经典来分析问题了,有时让人颇有惊喜之感；4.新学期连续报班学习小提琴、画画和奥数；2022年,小王已经养成了特殊有规律的学习生活习惯；和过去相比我似乎没什么方案可言了,每天要做的事情总是那么几样；回顾这几年来陪着孩子成长的过程,我觉得有几点特殊重要,一是心态确定要平和,平常努力了总比什么都不干强,只要做了哪怕考试考得一塌糊涂,心态也是特殊平和的,由于已经努力过了,不后悔,心态自然就平和下来了；二是确定要坚持,不管外界有任何的惊涛骇浪,我也不改初衷,最多也只是在方式上改进一下而已；三是悦纳,确定要培养孩子对学习和生活的悦纳；我熟识的很多孩子一提学习就会心烦意乱,一提玩耍就会生龙活虎,其实也是我们在生活中人为地把生活和学习做了区分,导致孩子有这样的体会；假如一开头就很自然地对待这些,培养了孩子的悦纳,现在也不会因此而纠结；四是生活,生活比学习更重要,生活即学习,学习即生活,生活中的各种表现会映射到我们的学习中,不能事事都替孩子做好；有一个笑话,我们孩子中的小所以她们四个在一起的时候,小C,从小就习惯了母亲打理一切生活, C总是很习惯地让其他人帮她剥桔子、开零食袋或打开糖果的 .包装；最终有一天大家忍不住了,都不帮她了,她来找妈妈求助,被我阻挡；我说,假如你剥不开一个桔子得话,就不要吃了,从那时开头,她才真正自己开头做类似这样的小事情；在生活中假如自己愿意开动脑筋想问题,愿意自己承担应当完成的事务,在学习中他也会愿意摸索如何才能做得更好；假如孩子生活中是个白痴,我们就不要希望将来他有能离开父母独立生活的才能了；；；每年开学我都会和孩子谈话,谈话的内容又是最平淡无奇的“罗嗦”,一是要把字写干净、干净；二是作业即考试、考试即作业,把平常做好了,至于考试,就随它去吧；时间荏苒,日月如梭,转瞬时高兴而有意义的寒假过去了,我们又迎来了紧急的学习和残酷的考查；新学期,新气象,让我们加油吧；总结上学期的学习,我发觉有很多的漏洞,比如史地生三科,平时很少复习,到考试时才临阵磨枪,比如数学,没有记住概念,比如英语,没有听录音练口语和听力,比如语文,没有做到课前预习等,这些漏洞都影响我的成果所以,我要尽力完善这些漏洞,改进学习的方式,转变学习的方法；而完成这样多的目标,就需要一个合理的方案,给我们带来动力； 对于史地生三科,我要利用周末的时间来回忆老师所讲的内容,争取跟上老师的节奏；对于数学,我要加强对应用题的懂得才能和对运算题的检查才能,尽量克服因马虎而做错的题；这就需要我们接触大量的题型,增强我们的读题才能,尽快懂得题意；对于英语,我要加强口语的练习和对听力的感觉；在口语方面,主要是多读,可以用心于一篇文章,直到读得流利无误为止；在听力方面来说,主要是多进行听力练习,做一些听力题来增强我们对英语听力的感觉； 对于语文,我要加强对课前预习的漏洞,老师说过“只有平常如战时才能战时如平常”假如我们在战前不努力,战后将会后悔莫及；同学们,让我们以一个崭新的面貌,来面对这个新的学期吧；学年度其次学期学校数学科组方案学年度其次学期学校数学科组方案范文一、指导思想：认真争论《数学课程标准》,努力贯彻区训练局教研室工作看法,以新课程的实施为主旋律,以提高新课程的实施水平为重点,强化改革意识、创新意识,抢抓机遇,加快推动课程改革,促进同学持续、全面、和谐地进展；结合学校科研课题争论,进一步深化和落实教科研工作；二、主要工作：1、不断更新观念,努力提高自身素养；（2）、立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中；课堂教学思想上要趋于以同学为本,才能为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评判上要趋于多元；课堂教学目标要重新定位,要着眼于同学的发展,除关注同学的一般才能外,更要关注同学才能的提高,探究能力、创新才能的进展,关注同学学习数学的爱好、信心、意志、毅力等；要熟识到数学是一种文化,是同学明白社会的重要窗口,让同学在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶；教学方法的表现形式要有所突破,课堂上同学自主表现的时间和空间要充分一些,教学的环境要宽松一些；要上好课改实践课,分析争论,提高课改实施水平； （4）、积极探究评判改革,依据新课程标准的 '理念开展对课堂教学和同学学习评判改革的实践与争论；建立评判目标多元、评判方法多样的评判体系；要留意学习才能的评判；留意学习过程的评价；留意面对同学现在和将来的评判；留意对认知领域和情意领域的综合评判；可尝试开展成长记录等多种评判方式,帮忙同学对学习过程和结果进行评判评判,促进评判的内化；（5）、加强课改过程治理,制定好课改实施方案,明确课改目标、内容、方法和争论课题,加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思,准时总结研究成果；2、加强教学常规治理；（1）、把备课作为老师个性化制造过程的真实记录,作为老师教学行为、同学学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”；要细心备课,扩高校生课堂实践的空间,留意三维目标的落实,留意整体结构的设计,留意设计同学的学,留意形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程；3、进展同学个性爱好,培养同学学习爱好； （2）、进一步加强数学爱好小组的辅导,进展同学的个性和特长； （3）、组织同学参加区“优生调考”的才能竞赛,力争多出成果；三主要活动支配：二月份：1、制定本学期教研方案；2、参加区科组长会议；3、对上学期期末检测进行分析,找出存在问题并提出整改措施；4、教学常规检查；5、“新课程、新教材教法研讨活动”；三月份：1、教学常规检查；2、新课程、新教材教法研讨活动；

3、课程教学观摩研讨活动；4、学科老师培训；四月份：

1、教学常规检查；2、新课程、新教材教法研讨活动；3、去学校教学“沙龙研讨活动”

4、组织骨干老师外出参观学习活动；

5、评比区创新课堂“导入”设计；

6、中段考试；五月份：

1、“新课程新教材教法厌恶活动”；

2、教学常规检查及工作总结；3、一、二年级同学口算竞赛；4、三——六年级同学应用题竞赛；六月份：

1、二年级同学口算竞赛；2、教学常规检查；3、新课程、新教材教法研讨活动；七月份：

1、期末检测；2、写好教学教研工作总结；3、九年义务训练新教材教学总结汇总；

4、收交各种资料；5、上交数学课件制作关盘；学校第一学期工作方案学校第一学期工作方案汇总六篇一、指导思想以“办人民中意训练、做人民中意老师”的精神为指导,贯彻全国和市基础训练工作会议精神,结合我校的实际情形,进一步落实我校的进展规划的年度目标和任务,深化我校的教学改革,促进学校工作的全面进展；二、工作思路 进一步强化我校“以人为本,训练即服务”的办学思想和理念,紧紧抓住课程改革、德育争论以及制造同学安全的训练氛围,这三条主线,加强老师队伍建设,和同学德育建设,转变训练教学观念,提高训练教学治理水平,实施全员性的德育工作,硬件投入和软件建设相结合,课内和课外训练相结合,开创我校工作新局面；三、详细工作及工作要件（一）治理工作完善治理制度,提高治理的效率和水平： 1、进一步修改调整完善我校各项制度,使我校规章制度能随时更新,切合我校实际,依法行政,依法治教；提高训练工作的效率； 2、总结上学期我校的训练教学评判获得的体会,本学期将逐步的完善； 3、进一步开展训练教学评判与课改工作,调动广大老师的工作积极性,并促进骨干老师队伍建设的良性进展；4、连续抓好老师训练技能的培训工作,通过讲座、师带徒、外出学习、教学争论等形式加强老师业务和师德培训；转变训练教学观念,改革、创新我们训练教学行为,从而提高我校老师的教学水准； 5、加强我校的档案的治理工作,本着主动、庄重、负责的精神治理好我校的档案工作进一步巩固同学的就学率和升学率；（二）训练和少先队工作

训练工作： 1、指导思想：

全面贯彻党的德育方针,适应新世纪培养人才的要求,以转变德育观念为前提,全面推动素养训练； 2、工作重点：

（1）本学期以丰富多彩的训练活动为载体,努力培养同学的责任感和品德,加强校内和校外训练结合,组织同学参加社会实践活动；以培养同学学会融入社会的才能；（2）加强理论学习,明确德育工作全员性的特点,提高全体教职员工对学校德育工作重要性的熟识,加强老师的职业道德训练,加强合作意识,发扬团队精神,形成有效的老师职业道德监督机制；使老师朝着“做人民中意老师”的方向去进展；（3）充分发挥社会训练的力气,搞好家校合作,以年级组为单位,各班积极落实家委会的活动,本学期拟预备开三次的“学校开放日”从而发挥家长的训练优势,为创建多元化的训练奠定基础；3、各月的训练主题及详细支配：

9月份：抓常规,争做文明好少年评比月

学常规,贯彻常规,做好执周工作

详细检查：听铃声进教室、上课听讲、静校、早读、课间10月份：抓常规,争做文明班集体评比月

详细检查：升旗、集会、出外活动、两操、上课带学具情形进行爱国主义训练各班布置板报进行宣扬

组织各年级进行编写行为规范守就

11月份：抓常规,争当科技好少年月详细检查：进科任教室、学习习惯

12月份：开展安全常规训练活动月

进行消防安全的演示活动和安全的训练； 少先队工作：

1、指导思想：以进展为主题,以创新为动力,努力改善少先队自身建设,通过开展各种体验训练,进一步加强少年儿童的思想道德建设,引导他们在实践中体验、养成做人做事时健康的心理品德,良好的行为习惯； 2、工作重点：本学期以“我是祖国好少年”为主题,依据每月工作重点,开展各种实践、体验训练活动； （三）教学和科研工作

抓好课程改革,加强学习和培训,转变老师的训练教学观念,提高教学质量；1、组织全体老师每月观看看训练之窗,更新训练教学观念； 2、结合学校课题争论工作,连续落实开展“一轴三核心”的研究流程；从而促进老师训练教学理念的提升； 3、本学期校行政领导深化课堂,深化教研组,把握好备课、听课、评课和同学学习验收的整个流程,加强教学质量监控； 4、连续做好家长开放日和校长接待日工作,开好家长会,把家长会作为向家长汇报呈现教学成效的机会； 5、设立学困生相关档案,指定老师进行补习以及监控其学习状况；6、科研工作指导思想贯彻全国和市基础训练工作会精神,树立以进展为主题,以改革为动力,走科研兴校之路；紧紧围绕学校的办学目标和任务,培养一批科研骨干老师；一、工作思路本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念,深化课程改革；围绕课程实施中实际问题的解决而开放行之有效的教研活动；留意专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进；本学期工作的主要任务是：改进和完善教学争论制度和工作方式,努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真争论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评判和课程治理,深化明白并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学体会,探究教学规律,在课程改革的实践中,不断提高老师的教学专业水平和中学校课程建设与治理才能；本学期工作的策略是：“充分开放群众性教学争论,加强指导、完善服务”；科学学科的教学争论应确立以人为本的理念,充分调动广大一线老师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深化而全面、扎实而有效地开放,群策群力、共同探讨；把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、争论的共同体、进展的共同体；二、工作重点（一）加强学习,提高训练教学理论水平1、细心支配系列学习内容,讲求针对性、有效性；（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材,既有科学课程改革理念性、学术性摸索；又有科学主题训练外形性研究； （2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评判的理论和经验； （3）认真学习和钻研有关争论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和体会；（4）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著；2、细心组织各种学习活动,积极构建学习型组织； （1）连续邀请省知名课程与教学专家为科学老师作训练教学理论学习辅导报告；从老师的不同需求动身,实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的成效； （2）不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的体会,探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会；（二）加强指导和治理,提升课程实施水平1、加强课程治理,引导学校及科学老师落实和执行国家的课程方案,杜绝违规行为；2、加强新教材的培训力度；充分调动市（区）专（兼）职教研员、各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力气,在参加省新教材培训的基础上,在常州市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法争论和训练资源建设等方面的争论；指导老师吃透新教材,全面把握新教材编写意图；3、整合全市教科研力气,由市教研室牵头,针对课程改革中的重点和难点成立专题争论组,开展专项争论；本学期专项争论的重点是：中法合作“做中学”项目的深化争论与适度推广共进；二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施；加强对课堂教学动态生成资源问题的争论,在实践中提高老师的教学聪慧； 4、有序推动“春晖工程”,加强学校科学“精品课”建设,共建优质训练资源,促进全市科学训练和谐进展； 5、依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程,如家乡常见动植物的争论、家乡水资源的调查争论、蚕桑文化等,进一步拓展同学的视野,提升同学宠爱家乡的情感,丰富德育的内涵；6、结合科学学科基地的系统化建设,定期开展各种形式的基地活动,向全市学科老师呈现基地争论情形；一、指导思想：依据学校工作要点和教科室工作方案,我组以积极协作学校开展校本教研为第一责任,以提高老师的专业水平和学校的训练教学质量为根本目的,精确地把握学校工作重点,结合新的课程标准,以现代训练理论为指导,更新训练观念,改进教学方法,培养同学的审美观和自主健身意识；二、现状分析：本教研组是一个音乐、美术、体育综合的教研组,组内老师以中青年老师为主；在电脑课件制作方面,有新老师的特长；在课堂教学方面,有老老师的体会；艺术特色项目正逐步进展,并有校本教材,体育上某些项目已初有成果；但在老师专业化进展方面需有待于提高；三、工作目标：1、认真学习训练理论,树立现代训练的观念；2、科学规范常规治理,保证素养训练全面实施；3、抓好教科研论文,提高论文质量；4、加强青年老师的培养,促进老师素养的全面提高；5、连续进行音体美活动拓展课的教学,提高质量；四、工作措施：1、加强理论学习,深化课堂改革,转变角色,更新观念； 认真学习训练理论,树立新课标中的一些新观念、新理念,训练观念的转变是实施素养训练的关键,并要通过先进的理论来武装自己,本学期中,我教研组将组织老师认真学习《新课程标准》和《新课程通识》等,使新课程理念尽快走进课堂,转变传统落后的教学思想,在学习中突出重点,着实地结合本校实际,就课堂显现的热点问题和有争议的焦点进行实地争论,每一次地学习都要做好记录,与实践相结合,切实地提高自己的理论水平； 2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动；这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主,把新理念带进课堂,开展体会沟通,本学期全组老师都开一节研讨课,定时间、定地点、定内容,做到早方案、抓落实、争成效,并做好档案建设,特殊在本学期中的全片教研活动中,我组将会全力以赴,把握这次学习机会；3、加大科研力度,加强课题争论,提高争论质量；依据区、校的要求,本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、区的案例及论文等的支配,积极开展多项教学争论,强化科研意识；鼓励老师积极参加科研,尽最大努力使每个老师都要在本学期末上交一篇有关课题的论文或案例；4、积极开展各社团活动； 本学期中有众多社团活动；大部分有技能组老师负责,丰富学校生活；一、指导思想：坚持训练科研方针,进一步发挥训练科研的治理、争论、服务、指导的功能,加强训练科研与教改实际的紧密结合,进一步表达教育科研的先导位置,为科研兴教、科研兴校作出应有的努力；二、详细工作：一、积极营造理论学习氛围 本学期,本室将连续抓好广大老师的普及性理论学习及课题组研究成员的专题性理论学习,进一步提高老师科研意识和科研水平；发动并引导老师学习训练书籍和有关训练刊物、杂志,鼓励老师在积极参加教科研的过程中加强学习,提高理论素养,同时,在学习提高中更好地参加教科研工作；为此,我们将努力创设良好的学习环境和学习条件,进一步激发老师理论学习的热忱,让老师在浓浓的学习氛围中不断提升、不断超越；教科室将在校长室的领导和支持下,依据我校的特点,完善以调动和提高老师学习的积极性、自觉性为着眼点,以老师个体的专业进展需要为切入点,以集体组织开展理论学习研讨活动为着力点的校本学习制度；连续坚持全校性的理论学习研讨活动一学期不少于两次,专任老师的参加率达到100%,坚持聘请专家来校作讲座一学期至少一次；通过学习制度的完善,引导和鼓励老师自觉学习训练理论,更好地把握训练改革和进展的趋势,更好地把握新课改的实施要求,成为站在训练改革前沿的实践者、探究者；为保证学习制度的有效执行,教科室将连续借助《教科研学习手册》这一载体,把握填写手册的过程,引导老师将理论学习和科研实践相结合,真正做到手册填写的真实性和实效性；二、全面开展课题争论活动三、搭建沟通平台,提升阵地建设质量本学期教科室将结合区教科室开展的“吴中区第三次训练教学研究论文评比”活动,围绕本校训练教学中的突出问题,积极组织教师参加评比；九月份：1、学习区教科室工作方案 ;2、制定学校教科室工作方案 ;3、举办20xx-20xx年度其次学期训练教学成果奖颁奖活动 ; 4、召开年级组长、教研组长、课题中心组成员、班主任会议,布置新学期开展课题争论工作 ;6、指导各班辅导员撰写德育案例 ;7、收交《教科研学习手册》 ;十月份：1、聘请学校心理询问师对各班辅导员进行第一次心理培训 ;2、组织老师学习相关训练理论 ;3、举办训练科研进课堂教学研讨活动 ;4、收交《教科研学习手册》 ;5、印发《五彩枫》;十一月份：1、召开《弱势群体子女训练和教学策略争论》课题组成员会议,明白各课题开展情形;2、聘请有关领导到校来作专题讲座;;3、各班辅导员心理辅导情形沟通4、收交《教科研学习手册》;5、印发《五彩枫》;十二月份：2、召开各课题组成员会议,商讨课题争论中存在问题 ;3、收交《教科研学习手册》 ;4、印发《五彩枫》;一月份：1、评比先进教研组;教科研先进个人;XX年9月学校20xx年第一学期工作方案,结合总务处实际,本着为训练教学供应高效优质服务,深化内涵进展,加强规范治理,谋求学校工作的'可连续性进展,稔海学校总务处工作方案；新学期详细工作如下：一、完善、落实治理制度 1．依法治校,制订通过《稔海学校财经治理制度》,规范办学行为；2．进一步规范学校收费行为,严格执行训练收费标准、公示制、承诺制、责任制,庄重查处各种乱收费行为； 3、准时做好同学学籍档案的建档、数据更新、经费系统等各种报表工作治理,加强校讯通工作的落实与评判；4、进一步加强开源节流的工作,管好、用好学校的每一点财力、物力；重点抓好学校节水节电的治理工作；本学期我们将在对用水用电方面,加大检查力度,确保措施落实到位； 5、抓好购物治理,力求途径合理,规范选购,票证齐全,同时抓好校产治理,接受教学用品领用登记制度,削减铺张； 6、强化文印室的治理工作,实行印刷工作分管领导签发制度；核定文印工作量,提高服务质量,降低耗材的数量；二、抓好安全稳固,创建平安校内； 1、加强警校挂钩,工作联动,有方案地邀请警务人员到校进行训练培训,坚持每学期上一堂的安全法制训练课、开展一次全校性的交通训练普法、召开一次消防安全讲座； 2．加大对老师的安全培训,特殊是对《中学校幼儿园安全治理方法》《未成年人爱惜法》《侵权责任法》等法规的学习研讨,提高安全防范意识与必需的应急措施、基本技巧； 3．加强交通安全训练,做好路队治理,对同学上、放学的交通安全加强督促；明确不满十二周岁的同学一律不得骑车上学,个别符合条件确是需要骑车,需由家长向学校提出书面申请,签订安全责任书方可进入校内,工作方案《稔海学校总务处工作方案》；根据学校教学时间支配,准时将相关反馈信息给同学与家长,做好接送工作； 4．做好安全事故信息搜集和通报,必要时开创专栏,警醒和提高师生的安全意识； 5．完善值日制度及评判,加强老师的值日治理,明确职责范畴,落实责任；6．加强防溺水事故训练,严禁同学私自下河,严禁结伴洗澡； 7．随着饭堂的落成使用,加强食堂治理,落实食堂卫生制度、专人定点选购制度和同学用餐治理制度,办好从业人员的健康证； 8．加强传染性疾病和季节性疾病的防控；连续落实健康汇报制度,视情形落实晨检、午检和室内消毒制度,确保师生的健康； 9．经常性开展学校安全检查,准时排除学校安全隐患；对于重大安全隐患,准时上报；9．建立学校安全工作保证体系,全面落实安全工作责任制,建立安全台帐；健全学校安全预警机制和安全应急机制,进行突发大事应急预案,针对地震、火灾、上下楼梯踩踏等灾难性事故的大型紧急疏散演练,把握避险、逃命、自救的方法； 三、其它

1．加强财物治理,坚持财产治理登记造册和损坏赔偿制度；定期检查控水、节电、网络、广播系统,多媒体设备,确保正常使用； 2．进一步加强校内绿化美化工作,加大清除杂草的力度；3、强化计生工作,贯彻实施计生月报制度,完善计生考核方法,坚决贯彻计生一票拒绝制度,认真做好一年三次环孕检工作和节育长效措施,确保学校无违反计生政策现象发生；4．加强档案治理,人人参加,落实责任；四、详细工作支配： 九月份：1、通过工作方案；2、课桌的落实到位,预备分发书本,补齐所缺教科书,分发各种教学用品,进行饮水机消毒； 3、进行安全训练；4、进行月度卫生检查评比工作；工作；5、做好师生饮水的治理十月份：1、检查学校校内卫生；2、建立班级公物治理档案；3、进行月卫生检查评比工作；十一月份：1、进行安全普查工作；2、帮忙红领巾广播台开展卫生训练工作；3、进行月卫生检查评比工作；工作；4、帮忙做好期中考试 十二月份：1、法制校长安全讲座；2、安全疏散演练；3、卫生自查工作；4、进行月卫生检查评比工作；一月份：1、帮忙抓好期末考试工作；2、做好学期终止工作；3、总结学校后勤工作；4、进行月卫生检查评比工作； 二月份：1、清理校产教具；2、布置寒假工作；3、做好寒假校园安全保卫工作；4、进行卫生年度检查评比工作；一、指导思想：本学期学校总务工作坚持以学校工作方案为指导,帮忙学校全面贯彻党的训练方针,抓好硬件建设;以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素养为抓手,强化总务后勤工作的规范治理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量好的工作、学习和生活环境；二、主要工作：,为师生制造一个良1、坚持