《果园丰收日-“直线”工具》教学设计_第1页
《果园丰收日-“直线”工具》教学设计_第2页
《果园丰收日-“直线”工具》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程课题名称：果园丰收日——“直线”工具课程标准广州市小学信息技术课程标准

教学内容分析《果园丰收日——“直线”工具》是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课是开始学习几何线条的绘制，运用“直线”工具画出不同粗细、颜色的直线，并能组合使用<Shift>键画出特定角度的直线。教学目标（1）会使用“直线”工具画出不同粗细及颜色的直线。（2）会运用<Shift>键结合直线工具画出特定角度的直线。通过迁移、看书自学、上机探索、小组共学互教，发现及掌握画直线的方法。通过绘画多条直线，养成耐心、专注、细心完成任务的习惯。学习目标学情分析学生为四年级学生，有Windows的操作基础，会画图软件的启动、保存及铅笔、橡皮、刷子等基本工具的使用方法，在学习刷子工具时有使用样式选择的操作经验。有一定的小组合作学习的意识和习惯，对信息技术有较高的学习欲望重点、难点教学重点：“直线”工具的使用教学难点：控制直线的位置。教与学的媒体选择教学平台、PPT软件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景引入2新授知识3综合运用4总结提升5…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标任务一：画梯子。解决问题用直线画出画梯子的方法技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）学生介绍操作经验活动概述（教师活动和学生活动）（1）看书自学书本第32页；（2）在书本中用直线画出画梯子的方法，同桌桌交流。（3）尝试用书本上写的方法在试验区画出梯子。教与学的策略学生可以通过教材自学，小组互助互学、问老师等方法进行学习反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）汇报交流（生一边汇报，一边操作演示）。教学活动2：*******活动目标任务二：画特定角度的直线解决问题直线画出画画特定角度直线的方法技术资源常规资源学生介绍操作经验活动概述（1）看书自学书本第33页；（2）在书本中用直线画出画画特定角度直线的方法，同桌交流。（3）尝试用书本上写的方法在试验区画出轮子的钢丝。（4）汇报交流（生一边汇报，一边操作演示）。教与学的策略学生可以通过教材自学，小组互助互学、问老师等方法进行学习反馈评价请

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论