幼儿园：王飞萍 《最舒服的房子》

大班语言：最舒服的房子执教者：王飞萍活动目标：.理解故事内容，初步懂得适合自己的房子才是最舒服的。.乐意为小动物设计房子，并大胆表达自己的想法，尝试续编故事。活动重点：理解故事内容，初步懂得适合自己的房子才是最舒服的。活动难点：大胆表达自己的想法，尝试续编故事。活动准备：故事PPT、动物图片、展示板、操作材料（动物图、勾线笔、绘画纸）活动过程：一、音频导入.师：今天来了一些小动物，听听他们在说什么（幼儿回答）它们怎么了？.出示图片师：原来（它们住在了笼子里）他们住在笼子里是什么感受？师：它们住在笼子里不舒服，你知道舒服是什么意思？（追问：怎么样可以让你感觉舒服）小结：累的时候睡一觉就是舒服，出汗了洗个澡就是舒服，冷的时候穿暖和了就很舒服。二、分段讲述故事，引发思考并为小动物设计房子。.第一次设计。师：小动物住在笼子里不舒服，市长先生请你们当建筑师，要为动物盖一座最舒服的房子。你会把小动物的房子盖在哪里？（除了……房子，小动物们还喜欢怎样的房子?，追问：怎么样的房子）师：每个建筑师想得都不一样。.讲述故事前半局部，了解故事句式师：我们要去问小动物的意见了，一起来听一听小动物是怎么回答的？（播放PPT,黄莺）师：黄莺认为最舒服的房子应该盖在哪里?为什么？黄莺说：“最舒服的房子当然要盖在树枝上，那样大家才能听见我美妙的歌声”师：小鱼认为最舒服的房子应该盖在哪里？为什么？小鱼说：“最舒服的房子当然要盖在水里，那样才能畅快地呼吸。”过渡：其他小动物它们会把最舒服的房子盖在哪里？请小朋友把椅子背上的小动物撕下来，和旁边的小朋友一起来说一说。（要求：最舒服的房子盖在哪里？为什么？）.幼儿相互交流，老师巡回指导.请个别幼儿提供，鼓励幼儿完整表达师：谁愿意来说说，你会把小动物房子盖在哪里？为什么？.欣赏故事后半局部师：我们来听听小动物心里最舒服的房子是盖在哪里的？你们想先听谁的？小动物都已经准备好了，你们喊停，屏幕上就会出现一只小动物，他就会介绍它最舒服的房子。（播放滚动式音频，带有小动物的话）师：为什么每个小动物住的房子都不一样呢？小结：因为它们的生活习惯不一样，对房子的要求就不一样，原来适合自己的才是最好的。三、完整欣赏故事。师：现在我们一起来讲一讲故事《最舒服的房子》（封面开始）四、续编故事师：又来了好多小动物，请建筑师们帮帮助，为他们盖一座既喜欢又舒服的房子。（-）进行绘画。.师：盖房子前，我们一起来看看要注意什么？（依次出示操作要求图片）（1）选择一种动物，想一想你要为他盖怎么样的房子，为什么？（2）把你设计的房子画下来，完成后和你旁边的小朋友说一说。（3）听到倒计时后，拿着你的设计图贴在对应的动物板上。.放音乐，幼儿作画，教师来回巡视指导。（二）交流设计图师：现在请哪位建筑师来介绍一下你盖的房子？盖在哪里？为什么？五、结束师：大班的小建筑师们都为小动物们盖了很多舒服的房子，请你们把设计图带回教室,和你的朋友们提供一下，看看他们会为小动物们盖怎么样的房子呢。和客人老师说再见吧！附故事：市长想盖一座全新的动物园。他找来建筑师，要他为动物盖最舒服的房子。建筑师去问动物的意见。金丝笼里的黄莺说：“最舒服的房子当然要盖在树枝上,那样大家才能听见我美妙的歌声！”小鱼说：“最舒服的房子当然要盖在水里，那样才能呼吸。”在铁笼子里的松鼠说：“最舒服的房子当然要盖在树洞里，那样才暖和。”熊从栅栏里抬起头说：“不不不，最舒服的房子当然要盖在山洞里，那样才安静。”栅栏里的狮子说：“不对不对，最舒服的房子当然要盖在草原上，那样才自由。”田鼠小