小学：仰卧推起成桥教学设计

水平二三年级《工程：仰卧推起成桥的动作方法》教学设计一、学期单元计划:学期单元目标.了解仰卧推起成桥动作结构和要领，建立正确的运动表象，明确其锻炼价值。.掌握仰卧推起成桥的动作方法，开展腕、臂、肩和腰腹力量，提高身体柔韧性，并能利用其技术能进行拓展练习。.学会保护和帮助的方法，培养学生自主合作意识，团结协作精神和勇于进取的优良品质。总课时4课时课时内容教学目标教学重点与难点教学策略第一课时1、仰卧推起成桥2、游戏：趣味接力初步了解动作概念以及完整动作的相关原理，基本掌握仰卧推起成桥的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）完成动作重点：反手推臂，直臂顶肩，蹬地挺股。难点：手脚协调用力，推起成桥。.1、讲解动作方法、示范完整动作2、组织学生练习推手、蹬地顶股等辅助动作3、讲解示范保护与帮助4、组织学生两人一组练习5、教师巡视纠正、指导第二课时1、仰卧推起成桥2、游戏：推小车了解动作概念以及完成动作的相关原理，进一步学习仰卧推起成桥的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）较高质量完成动作重点：反手推臂，直臂顶肩，蹬地挺髓。难点：手脚协调用力，推起成桥C1、教师讲解、示范2、体会蹬地顶髓及抬头挺胸动作3、在帮助下完整动作练习4、教师找优生示范5、教师评价优缺点6、组织独立完成动作练习

二、本课教学设计:第三课时1、仰卧推起成桥2、游戏：蚂蚁搬家能说出仰卧推起成桥动作要点，巩固和提高动作质量，能够独立完成动作，提高平衡能力，学习自我评价的方法。重点：动作正确、协调、优美。难点：协调用力、挺股充分。1、教师讲解练习方法及要求并示范完整动作2、组织练习辅助动作3、组织练习完整动作4、请优生示范，评价优缺点5、自由结伴，互帮、互助、互评练习6、分组表演，师生共同评价第四课时技评：仰卧推起成桥能按照评价标准完成动作重点：动作正确、协调、优美。难点：协调用力、挺股充分。1、公布评分标准2、强调考核注意事项3、组织学生练习2-3次4、教师技评并记录结果5、点评考核结果指导思想（设计理念）本课设计遵循了“以人为本”“健康第一”的指导思想，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，自主学习，并通过小组进行合作，互相帮助，完成练习。教材分析《仰卧推起成桥》是小学水平二教材中技巧工程。教学目的是使学生体会仰卧推起成桥的技术动作和运动感觉，提高控制身体平衡能力，开展腕、臂、肩带和腰腹的力量。依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生年龄特点设计教学，采用自主练习、小组合作的学习方法来完成学习任务，培养学生的合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务本科授课对象：三年级学情分析学情分析学情分析本学段的学生具有好奇心强、勤奋好学、善于模仿、组织纪律性较好等特点，对具有挑战性的仰卧推起成桥有浓厚的学习兴趣，但要求学生要有较好的柔韧性和灵活性。所以在本课的教学过程中，采用分层教学，帮助学生逐步递进，有针对性地进行教学。学情分析教学方法.教法：情景法、讲解与示范法、分解法、纠正错误法、游戏与比赛法、评价激励法.学法：尝试学习法、集体练习法、自主练习法、分层练习法教学流程.准备局部教师情景导入家乡的桥，开动小火车参观跨海大桥，结合针对本课主教材的内容进行垫上操，为学习主教材做好技能铺垫。.基本局部通过学习桥梁设计教学情境的创设，充分激发学生学习“仰卧推起成桥”的兴趣，在此基础上，教师遵循循序渐进的教学原那么，合理采取用“情境设疑”“启智引导”、“示范模仿”“评价激励”的方法，抓住重点，突破难点，引导学生从直观认识到身体感知，从对动作方法了解到实践感悟，进行自主学习，合作探究，由浅入深，由易到难地学习与掌握技巧动作，在促进学生技能的掌握，体育能力的提高同时，增强学生自主学习，合作探究意识。小游戏爬行接力赛，充分挖掘、有效利用器材的实用性，让学生在游戏中合作、在游戏中锻炼、在游戏中成长。.结束局部教师巧妙地运用音乐，为学生创设出一种身心放松的意境，通过教师的示范引领，让学生和老师一起，在优美的音乐声中，放松身心，享受学习成功的喜悦，感悟体育的快乐。

场地布置体操垫29块音箱1台障碍6个平安预案练习仰卧推起成桥时可能会出现手臂支持不稳，失控摔落或打闹容易导致颈部肌肉拉伤，应加强保护帮助和思想教育，练习前应加强专项准备活动的练习，及时检查场地器材三、本课课时计划

教学内容1•仰卧推起成桥的动作方法2.游戏：趣味往返接力课时1教学目标了解仰卧推起成桥的动作结构和要领，建立正确的运动表象，明确其锻炼价值。.初步掌握仰卧推起成桥的动作方法，开展腕、臂、肩和腰腹力量，提身身体的柔韧性和协调性，并能利用其技术进行联系与锻炼。.学会保护与帮助的方法，培养学生相互学习、相互保护与帮助的团队精神，提高学生自主学习的能力，促进学生身心健康的开展。重难点重点：反手推臂，直臂顶肩，蹬地挺股。难点：手脚协调用力，推起成桥。教学过程教学内容学练标准组织形式与平安措施练习次数练习时间准备局部8'.课堂常规集合、整队L2检查学生的出勤及着装。师生问好，宣布本课内容、教学目标和要求。.队列练习原地四面转法.准备活动.绕垫蛇形跑3.2.垫上操.静齐快.跟住口令节奏、成功率90%以上.1步调一致，队伍整齐.四列横队OOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••△.<―!□□□□□□—>□□□□□□1V—1□□□□□□1-►1□□□□□□26130'2，头部运动肩部运动腰部运动腿部运动全身运动背部拉伸3.2精神饱满，跟上节奏<—平安提示：前后保持安全距离，有序进行练习3.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□13，1.仰卧推起成桥的动作方法：反手推臂，直臂顶肩，蹬地挺雕，手脚用力，推起成桥。1.11.1.仰卧挺懿练习□□□□□□□1.1认真练习，90%□□□□□□□以上能做到髓顶高，手放在垫子上仰卧挺髓练成“桥洞”□□□□□□□习；1.1.1动作优美，形□□□□□□□N650,成高“桥洞”运用情景，造桥梁，语双手腰下拍手仰卧挺髓练言引导学生进行动作练习1.1.290%以上能做习2540，基本局部推手练习1.1.4仰卧挺雕推手练习到腰下击掌三次1.1.3.70%以上做到1.2.同上2820"27'L2保护与帮助直臂推起，头离垫三430"帮助者站在练习者体侧，先检查1.2两人一组，80%1.3手是否反撑垫子上（是否与垫子帮助下做到仰卧推上的手掌印符合）脚放置是否正起成桥动作，并能停鼻确（两脚稍分开屈膝，脚跟尽量留3秒靠近臀部），然后双手扶住练习282，者的腰部，上提，停留3秒，下平安提示：帮助者扶稳，落。同伴落下后，方可离手1.2.1尝试体验仰卧推起成桥动

作1.2.1能够独立完成仰卧推起成桥动2』2215，2.游戏：趣味往返接力2.1.尝试练习2.1.在动作标准的基础上快速完成平安提示：膝盖、手臂直，抬头；下落时，低头含胸，动作轻缓2220”2.2.组织比赛—方法：将学生分成四人一组，每组排头同学手脚并用爬到垫子另一端跑回与下一名同学击掌，依课后作业次进行，按小组完成的速度定出优胜