小学：快乐的呼啦圈 教案

《快乐的呼啦圈》教案教学内容一、呼啦圈（跳圈、钻圈、绕圈）二、游戏：套圈1、认知目标：学生能用呼啦圈创造性地进行活动，勇于展示学练成果。2、技能目标：在学练呼啦圈的过程中提图动作的协调性和平衡能力，增强上、下肢协调性和教学目标腿部力量。3、情感目标：乐于学练，在自主、合作、探究学练呼啦圈的过程中，体验并描述个人在参加团队游戏时的感受。教学重重点：在学练呼啦圈的过程中提图动作的协调性和平衡能力，增强上、下肢协调性和腿部力量。点、难点难点：学生能用呼啦圈创造性地进行活动，创编各种游戏。课的时教学内容组织与教法练习部分间教师教法学练法与要求次数一、课堂常规：一、组织：一、集合队形：（图1）1、教师整队，清点人数。全班同学成四列横队排XXXXXXXXXXXX2、宣布上课，师生问好。列。XXXXXXXXXXXX33、宣布本次课的教学内容、教学目XXXXXXXXXXXX1分标和要求。二、教法：XXXXXXXXXXXX次钟4、检查服装，安排见习生。教师用口令指挥。△二、学练法：三、要求：听教师口令进行。声音洪亮、精神饱满。三、要求：快、静、齐；注意平安。导入与热二、热身运动：一、组织：一、练习队形：（图2）夏（一）名称：红绿灯全班学生排列成圆形队8（二）方法：全班同学围成一个圈，形。AxQ分3按逆时针方向慢跑。今天老师要带同二、教法：钟分学们去游乐园，当老师说红灯时，全教师用口令指挥。3钟班同学立即做下蹲动作，当教师说绿三、要求：二、学练法：次灯时，继续向前进行慢跑，看看谁的1、排列成圆形队形，前听教师口令进行。反响最快，最遵守交通规那么。后间隔一臂距离。三、要求：（三）目的：开展学生灵敏素质的同2、当教师喊到红灯时，严肃、认真；注意平安。时引出本节课的内容。立刻做下蹲动作。三、原地徒手操：一、组织：一、练习队形：1、头部运动2、肩部运动全班同学成四列横队排（同图1）3、体侧运动4、手腕踝关节列。二、学练法：二、教法：教师口令指挥。听教师口令进行。三、要求：三、要求：声音洪亮，精神饱满。严肃、认真；注意平安。一、快乐的呼啦圈：一、组织一、练习队形：（一）游乐园第一站：自由玩圈全班同学成四列横队练OO在场地内散开，以小组为单位自习O由玩圈。oo△O4X8拍健身与技能29分21分钟（二）游乐园第二站：精彩表演“想一想，动一动，用呼啦圈当作器材，可以创编出哪些游戏？”以小组为单位，激励学生动脑筋，创编出不同的动作，再对创编出来的动作进行练习。（三）游乐园第三站：激烈竞赛对各组创编动作进行交流和展示，组织学生相互学习尝试别组动作，选出票数最高的两个游戏进行小组竞赛。二、教法与步骤：1、讲解动作要领。2、讲解练习方法并组织学生进行练习。3、提出本节课的重点及难点。4、检查指导学生练习。5、场上巡回个别指导与集体指导相结合。XXXX图3：单双脚跳圈△图4：钻圈3-5次重点：在学练呼啦圈的过程中提高动作的协调性和平衡能力，增强上、下肢协调性和腿部力量。三、练习方法：1、学生分组自由玩呼啦圈（3—5次）2、单双脚跳圈（2次）3、钻圈（2次）4、绕圈（2次）5、分组比赛（2—3次）难点：学生能用呼啦圈创造性地进行活动，创编各种游戏。四、要求：1、讲解简明、扼要2、及时纠错3、注意纪律x图5：绕圈二、学练法与步骤：1、听教师的讲解，观察教师的示范动作。2、根据教师的归纳，自行体会动作要领。4、注意与教师保持的距离。三、要求：1、认真听教师讲解和归纳动作要领。2、仔细观察教师示范的动作。3、认真学习，注意纪律。恢复与小结z*x3分8分钟3分钟二、游戏：套圈（一）方法：将全班同学分为人数相等的四路纵队，每人手持一呼啦圈，套前面的障碍物，比一比哪个小组得分最高。（二）目的：充分调动学生学习积极性的同时增强和提高学生上肢力量。一、放松活动：1、名称：踏步放松2、方法：全班同学成四列横队，跟随老师进行踏步放松。二、小结三、收回器材四、师生再见一、组织：全班同学成四路纵队二、教法与步骤1、教师讲解游戏方法。2、宣布游戏规那么。3、学生分组游戏时，教师巡回，游戏结束后进行纠错。4、分组分析示范动作，提示学生如何观察与评价错误的动作。一、组织：全班同学成四列横队。二、教法：教师口令指挥。三、要求：声音洪亮、精神饱满一、练习队形：（图6）XXXX△XXXXXXXXXXXX3次1一2次VIVVOOOO二