大学生对就业的认识

大学生对就业的认识一、我国的就业景况就业是民生之本，随着我国高等教育改革迅猛推进，高等教育大众化进程发展的步伐也不断的加快，高校毕业生数量迅速增加，关于大学生就业问题也越来越受到关注与重视，各方面的矛盾也越来越突出。目前我国虽然逐步建立起来“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的大学生就业市场机制，但大学生就业却是一个复杂的系统工程，它需要全社会的共同努力。但是，目前我国人力资源市场机制依然不够完善，大学生就业问题的各关联方（如政府、社会、学校、学生）对大学生就业问题认识不够深，力度不够大，国家对大学毕业生的相关帮扶政策措施和服务体系还亟待完善，大学教育和市场需求存在部分脱节等问题，再加之近两年受到的全球金融危机冲击，社会经济发展受到阻塞，所以在客观上以及主观上存在大学生就业难的现象。自1999年以来，为了给我国经济发展提供智力支持和人才保障，我国高等教育招生规模逐年扩大，高校毕业生与就业市场的供需矛盾也日显突出。大学扩招以来，我国大学毕业生的数量持续增长。据有关资料统计，我国高校大学毕业生数量在2001年时为115万，到了2008年则达到559万，不到10年的时间里则足足增长了近5倍，今年（2011年）也将有660万高校毕业生，比去年的630万人多了30万。预计“十二五”期间应届毕业生年均规模将达到将近700万人，总量压力有增无减。人力资源和社会保障部部长尹蔚民在今年的全国就业工作座谈会上提到，当前乃至整个“十二五”期间，我国就业形势依然严峻，就业任务十分艰巨。根据人力资源和社会保障部所统计的2011年人力资源市场供求情况资料显示，大部分省份用工缺口与去年同期基本持平，个别地区有所下降。截止到2月13日的数据显示，浙江有4.6万多家企业登记招工，提供岗位94万个，约比去年同期增长近一倍，进入劳动力市场的有43.5万人，登记求职的21万人，较同期各增长了59%和98%。这个增长的幅度非常大，用工的缺口同去年同期接近。2月15日，福建全省企业用工缺口约33万人，比去年同期缺口28万人，略有增加，各地用工缺口仍然主要集中在劳动密集型的制造业和服务型的行业，一线操作工和服务员缺口最大。据人力资源和社会保障部所统计的相关资料还显示，近两年来，大学生就业的分布主要体现为：就业于各类非国有企业以及灵活就业的毕业生占整个毕业生总量的70%；10%左右的毕业生就业于国有企业；就业于事业单位就业的约占10%，而就业于事业单位里面的60%就是到县以下事业单位，主要是中小学和医疗卫生单位；在党政机关的约占1%；自主创业的占0.5%。如何应对日益沉重的就业压力，如何顺利就业无疑成了当前大学生最为关注的问题之一。从目前的就业市场机制来看，要求高等学校必须开拓思路，转变思想观念，加强高校的人才培养和就业指导服务工作的时效性，通过做好就业指导工作以及引导大学生加强个人综合素质等方式和方法来解决高校毕业生就业难的问题。二、就业的基本内涵就业的广义是指在具有自主的劳动意识与劳动能力，并且达到了一定的社会劳动法定年龄的人所从事于某一劳动为获取报酬或经营收入所进行的活动。若进一步细化分析，就业可从三个方面来界定，即就业条件，自主的劳动意识与劳动能力以及法定年龄；利益条件，即获取报酬或经营收入；时间条件，即从事劳动的的法定时间长度。从就业的狭义来看，就业包括：1.就业人口，在我国，就业人口是指在16周岁以上，从事一定社会劳动并获取劳动报酬或经营收入的人员，其中，城镇就业人口是指在城镇地区从事非农业活动的就业人口。包括在国有单位、城镇集体单位、股份合作单位、联营单位、有限责任公司、股份有限公司、私营企业、港澳台投资单位、外商投资单位和个体工商户从业的人员。2.就业培训，就业培训通常是指由资深的人力资源管理专家或者拥有丰富求职工作经验和职业发展规划经验的资深职场人士进行求职就业方面指导，给予从业者上岗培训。3．就业能力，就业能力是指就业者从事于某种职业所需要、具备的能力。大学生想要成功就业，胜任所从事的工作，就必须具备一定的就业能力。就业能力可分为基本就业能力和特殊就业能力。

基本就业能力是指就业者从事工作的基本劳动技能和工作素质，其包括：价值取向、人格品质、工作态度、沟通协调能力、环境适应能力、决策能力、理解能力等。特殊就业能力是指就业者从事某项工作所要具备的特殊技能和工作环境所需的某种特殊技能。如一个会计员必须具备较好的数学功底，护士需要某种特殊的护理技能，美术工作者必须具备色调感、浓度感、线条感和形象感等。基本就业能力和特殊就业能力在职业活动中都很重要。要成功地从事某种职业，常常需要基本就业能力和特殊就业能力的有机配合。如果一个人只有基本就业能力而无特殊就业能力是很难胜任某项工作的，一个不精通医术的大夫又如何能给病人治病呢。同样，只有特殊就业能力而无基本就业能力的人也是很难在事业上取得成功的，一个缺乏团结协作、全心全意为人民服务的精神，缺乏事业心和责任感的人，纵使有多娴熟的职业技能，最终也会成为职业的失败者。在现实生活中，基本就业能力更为重要。这是因为：1．社会在发展，科学技术的更新在加快，基本就业能力强的人能更好地适应社会，在掌握新知识、更新技术方面更具主动性与积极性；2．从事某种职业必须具备这种职业所需要的特殊就业能力，因此容易引起个人、学校或单位的足够重视，而基本就业能力由于与工作的关系不是十分明显，因而很少被注意到，而事实上，用人单位越来越看重基本就业能力，许多求职者就是因为基本就业能力不强而未被录用；3．基本就业能力与失业关系密切。许多研究表明，人们失去工作不是因为缺乏特殊就业技能，而是缺乏基本的就业能力。美国一份有关失业的报告说，失业中的90%的人不是因为不具备工作所需要的技能，而是因为不能与同事、上司友好相处，或者经常迟到。实际上，这些人失业是因为他们缺乏基本就业能力而不是特殊就业能力。平时我们常说的就业能力通常是指基本就业能力。4．就业率，就业率指就业人口与劳动力人口的百分比。凡在指定时期内届满一定下限年龄，有工作并取得报酬或收益的人；或有职位而暂时没有工作（如生病、工伤、劳资纠纷、假期等）的人；以及家庭企业或农场的无酬工作者，均计算为就业人口。然而，北京大学就业指导中心主任李国忠认为，“就业率”这个提法本身就是不准确的，因为一般学生毕业后除了到某一用人单位就业外，还有继续深造、出国留学以及自主创业等多种选择，因此，把它叫做“毕业去向落实率”或许更准确些。即便是在选择就业的这部分毕业生里面，没有拿到派遣证或就业协议的原因也是多种多样。比如北大有12名学生被通用电气录用，但由于没有争取到北京户口，学校也无法向学生发放派遣证。还有的学生根本就不要派遣证，而学校在统计学生实际就业情况时也存在一定困难，一旦离校，主动汇报的极少。无论怎样去定义与评论就业率，关键还是要怎么做才能提