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校内专家人才培养方案评审表校内专家人才培养方案评审表校内专家人才培养方案评审表资料仅供参考文件编号：2022年4月校内专家人才培养方案评审表版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：人才培养方案校外专家评审意见专业名称：所属学院：（请在培养目标、毕业生要求、课程体系、学时及学分等方面提出建议或意见）校内评审专家签名：年月日（评审意见可参考反面的评价指标）评审指标评价标准培养目标A1培养目标适应产业发展要求和专业发展趋势，符合学校办学定位。A2培养目标描述清晰，符合专业认证的标准要求。毕业生要求B1毕业生要求符合教育部相关文件精神，符合教育部专业教学指导委员会规定。B2毕业生要求能够有效支撑专业的培养目标。B3毕业生要求能够清晰体现专业能力的培养。B4毕业生要求描述清晰，符合专业认证的标准。课程体系C1课程设置能够有效支撑培养目标和毕业生要求，能够体现经济社会、学科发展和人的全面发展的需要。C2课程结构合理（必修和选修的分类、比例），知识体系完整，先行和后续课程的逻辑关系清晰。C3通识课程设置满足人才培养要求。C4专业基础课程有利于拓宽基础与学科交叉与融合。C5专业主干课程设置完整；专业课程设置科学、合理，能体现专业特色。C6专业选修课有利于拓宽学生知识面，反映学科前沿。C7实践环节完整，设置科学合理；能全面支撑学生专业能力培养。C8专业课程模块、素质拓展模块、实践环节模块名称科学、学分数学时分配比例合理。学时及学分D1减少课堂讲授时数，增加学生自主学习的时间和空间，促进学生个性发展。D2专业选修课程数量，满足学生选课的需要。D3学期课程学时、学分分配合理，考试考查安排合理。D4实

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