五年级学生稻草人读后感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——五年级学生稻草人读后感读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。下面是我收集整理的五年级学生稻草人读后感，欢迎大家阅读参考学习！

五年级学生稻草人读后感1

《稻草人》是一个让我上受益匪浅的童话故事，是中国作家叶圣陶创作的，这个童话隐含了好多道理，鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路〞。我想，这个童话可能会影响我一生。

稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人〞。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从凄怆中走出来。

让我感想最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲自种植的。而那些害虫却毫不吃力的大胆偷吃，不付出任何代价。我貌似可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。假如说老妇人的遭遇是凄凉的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用完全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。可能最终他倒在田野里就是由于他再也不忍心看到人们受苦了。

稻草人也是我们现实生活中一种人，一种悄悄无闻，而无私奉献，平平凡凡，却又不平凡的人!他们是值得尊敬，值得敬仰的人，同时更是我们的人格追求，我们的做事标榜!我们应当向他们学习!

五年级学生稻草人读后感2

我一直以为《稻草人》是一篇长长的童话故事，读过之后，才知道这是一部由大量小故事组成的文集。一个个童话故事吸引了我，里面既有淘气的猴子，温和的老牛，也有良善的稻草人和_诈的飞蛾。读完之后，我发现其中包含着大量深刻的道理，这些道理与我们的生活息息相关，我也开始学着思考，从故事中学习辨别真与假、善与恶。

《稻草人》这篇童话陈述的是稻草人的主人是个命运悲苦的老妇人，在一个晚上，她的田地被虫子吃光了;一个渔妇无暇顾及生病的孩子，夜晚去抓鱼，但是抓来的鲤鱼却死了;一个女人不想再被亲人卖，投河自尽了。而稻草人一直站在麦田里，看着这些事情发生，他救不了稻子、渔妇、生病的孩子、鲤鱼和女人，通过这个富有可怜心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实的呈现了旧社会劳动人民的苦难。

这本书语言幽美，浅显易懂，故事也很有教育意义。描写透彻、细腻、通过一个个好玩儿的故事，告诉我们做人的道理。我看着这本书，犹如身临其境，好像从书中一个又一个的故事中走过一般。这真是一本好书，我喜欢这本书。

五年级学生稻草人读后感3

这个暑假，妈妈在新华书店订了一本名叫《稻草人》的书让看。

这本书是的童话作家叶圣陶写的，这本书里讲着大量美好的故事，如：稻草人、聪明的野牛、小黄猫的恋爱故事和皇帝的新衣，等等。下面，就让我来给你大约的讲一讲稻草人这个故事吧!

晚上，人们都睡着了，有谁能明了夜里稻田的情景?有，那就是稻草人。稻草人是农民亲的，他们的骨架是一条长长的木头，他的皮肤和肌肉都是隔年的黄稻草，帽子下面平平的，分不清那里是眼睛那里是嘴巴，它的手上都捆着一把破扇子。稻草人的主人是一位老太太，稻草人今年十分负责，所以今年的稻子十分的好，老奶奶看了露出了璀璨的笑容。过了几天，稻田里闹了黄灾，蝗虫在这片田里产了卵，然后，卵变成了肉虫吃光了所有的蔬菜，稻草人的心碎了。然后，稻草人又发现了一位渔夫，她的孩子喊着要喝茶，于是他的妈妈就拿了一个碗，从河里舀了一碗水拿给他喝。这个渔夫好不简单才得了一条鱼。她把鱼放入水桶里，鱼想跳出来，可是这个水桶太高，可每次都失败了。稻草人最终还是到下了。

稻草人这本书，语言幽美文字浅明，他不愧为一部优秀的童话著作，他在描写儿童的口吻与人物的特性方面十分成功。丹麦童话作家安徒生曾说人生是最漂亮的童话，童话作品反映了人们对美好生活的憧憬，不仅儿童可以阅读，成人也可以学到好多东西。如：蚕和蚂蚁，我们要像蚂蚁一样，不停地工作称赞工作;聪明的野牛，野牛利用自己的聪明才智，不但保护了自己，还救出了自己的同伴等等。

通过阅读《稻草人》这本书，我学到了好多知识和做人的道理，《稻草人》真是一本好书。

五年级学生稻草人读后感4

今天我读了稻草人的故事后很受感动，这个故事讲了稻草人十分负责任，他的主人把他插在田地中间看管田地，他爱他的主人，有一天稻草人看见主人的稻子上有好多虫子，一大片浓绿的稻田全都不见了，只剩下光杆了他操纵不住哭了。

其次个故事讲前面有一条河，一个渔妇和一个生病的孩子没有粥吃没有水喝，渔妇为了明天有粥吃，不能多照料孩子，稻草人恨不得自己给孩子温暖，给渔妇煮粥吃，假如他能走，他一定马上照着他的心愿做，但是他连半步都不能动，他没有法子越想越悲伤，哭得更痛心了!

第三个和第四个故事讲的是渔妇打上一条鲤鱼，鲤鱼乞求稻草人救救它，可他连半步都不能动，救不了鲤鱼，鲤鱼误会了他，稻草人心里很悲伤。

夜更暗了，稻草人十分悲伤，由于又一件悲伤的事情让他遇见了，有一个女人想寻死，他慌张想救她，但是他办不到，他恨自己连半步也走不动，他悄悄地祈祷：天啊!快亮吧农夫们快点起来吧!他的心碎了。

稻草人反映的是一个黑暗的封建社会，一个面对着旧债刚去，新灾又来的老太太，准备轻生的女人，有多病孩子的渔妇。这三个人的命运代表了黑暗社会下的三种人。

稻草人虽然没有做到这些事情，但他有恒心，他的顽强是十分宏伟的，他值得我们学习，这种精神永远倒不下!

五年级学生稻草人读后感5

假期里我读了我最喜欢的《稻草人》的第六篇文章《新的表》，这是一个令人啼笑皆非的故事。

愚儿是一个爱忘掉时间的孩子。每次上学时，总是迟到，连吃饭上学都忘了。他的父母那他没方法，就给他买了个新表。他的父亲让他五点起床、四点放学回家、五点写作业、九点睡觉。可是他把时间搞错了，上午九点正上着课他却请假回家睡觉，四点回家，可是他已经在家里了。父亲见他有了表还一塌糊涂，爸爸问问他真没还忘时间，他说他没忘时间，是依照表上的时间做的。父亲听了哈哈大笑。原来他不明白一天有24小时，表要转两圈呢!此后以后他全明白了，作什么事都井井有条了。

愚儿从没有时间观念，学到会使用钟表，成了一个有时间观念，做是不在拖拖拉拉的孩子了，他的时间开始变得井井有条起来。我们是否是个遵守时间的孩子呢?

读了这个故事我明白了遵守时间的重要性，假如我是一个遵守时间的好孩子，我也不至于到快开学的时候还在匆促的写作业。

五年级学生稻草人读后感6

从小到大，我读过好多书，他们就像沙滩上的贝壳一样，散落在我的脑海里，可是最令我难忘的却是《稻草人》。

《稻草人》中的主人公稻草人是被老奶奶编织出来的，身子是一堆草，手中拿着一把破扇子，微风吹来，扇子仿佛在摇。

老奶奶的儿子和丈夫早逝，老奶奶孤苦伶仃，靠种稻子维持生计，可是年年闹水灾，收成很不好。今年没有闹水灾，稻子要丰收了，稻草人愉快地想：“这样，老奶奶脸上的皱纹应当少了，她应当生活得好一点了。〞眼看着要丰收了，可是，晚上夜娥飞了出来，疯狂吃稻子，稻草人想要阻止，却不能动。其次天，老奶奶看到光秃秃的的稻子，脸上的皱纹更多了，她忍痛离开了这里。

稻草人又看见了一个渔夫，他的儿子得了病，一直咳凑，想喝水，渔夫找了一杯水给他，就去打鱼了，可是，男孩喝了水，却咳得更厉害了。稻草人看着男孩这么难受，没有方法，心里很痛楚。这时，稻草人又看