一年级学生宝葫芦的秘密读后感300字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级学生宝葫芦的秘密读后感300字当品味完一本著作后，大家心中一定有好多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是我收集整理的一年级学生宝葫芦的机要读后感300字，欢迎大家阅读参考学习！

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字1

《宝葫芦的机要》陈述的是王葆与宝葫芦之间的故事。王葆是一个天真活泼，富于空想的少年。有一天他无意中得到了一个奇妙的宝葫芦，不管他想要什么，宝葫芦都能帮他实现。可是逐渐地，王葆发现宝葫芦没有辨别能力，给他带来了好多麻烦，而且宝葫芦所变出的东西都是偷来的，王宝最终说出了真相，放弃了宝葫芦，这个精彩的故事原来只是一场梦。

这篇奇妙的故事让我对勤劳和诚恳方面有了启发。勤劳：勤为无价之宝，世界上的每一件东西都不会凭空冒出来，只有自己辛勤劳动创造出来的东西才是最宝贵的，由于这里面凝结了自己的努力。诚恳：鲁迅曾经说过：“宏伟的人的素质，重要的是一个“诚〞字。〞诚恳是一个人立世的根本，为人诚恳才能得到别人的信任。

假如大家喜欢这本书，也可以去阅读哦!

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字2

《宝葫芦的机要》这本书的主角——王葆。他在一次钓鱼时得到了一个宝葫芦，这个宝葫芦给王葆变了大量的鱼，但是被王葆的一个好朋友的姐姐否定了，由于王葆的桶里有好多鱼都不是河里的，因此给王葆招来了大量他答不上来的问题。

自从王葆得到了宝葫芦以后，他的生活有了很大的变化，王葆他想吃好吃的，宝葫芦马上给他变出大量好吃的，他想要一个望远镜，宝葫芦马上给他变出一个望远镜……

他想要做一架飞机模型，还没有等他做，一架完整的飞机模型就已经在他的面前了，和他想的一样一样。

但宝葫芦也给王葆带来了大量麻烦，由于宝葫芦变出的东西被王葆的爸爸发现后，爸爸对王葆问东问西，他只好编了大量理由，

后来王葆还发现宝葫芦变出来的东西竟然是偷来的，于是便毅然舍弃了宝葫芦。

是啊，成功没有捷径可走，只有自己的辛勤劳动，才能创造出真正的幸福。

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字3

昨天，我读了一本似曾相识的书，题为《宝葫芦的机要》。

故事陈述的是一个叫王葆的男孩，从小时候开始，就开始听奶奶讲宝葫芦的故事，因此会对宝葫芦如此的憧憬。此后，由于一个意外，王葆真的遇上了故事中的那个宝葫芦。“你就是故事中的那个宝葫芦吗?〞“是的是的〞。

宝葫芦就这样认王葆当了主人，但必需做到要保守这个机要，谁都不能对谁讲，假如宝葫芦的机要一旦让别人知道，宝葫芦就无法在实现他的愿望了。王葆无法经得住宝葫芦的诱惑，就允许了。宝葫芦为王葆实现了一个又一个愿望，虽然经过了许大量多的跌宕起伏。我觉得这个情节跟《长江7号》里的七仔差不多把。到最终，宝葫芦跟随王葆的时间到了，就同王葆道别了。而王葆也由于宝葫芦的经历成长了起来……

读了这个故事后，我明白了一个人生的道理。人人都希望得到像故事中的那样一个宝葫芦，但在现实生活中，这是不可能的。我们唯有通过自己的努力，才会实现自己的理想。即使得到了像宝葫芦那样的能力，我们更要操纵自己的渴望，更应实践自己的，永远保守住这个宝葫芦的机要……

我们应当保守宝葫芦的机要，更应保守每一个机要……

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字4

宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝物，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始厌恶宝葫芦了。

这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，此后，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整日乐滋滋的。可是宝葫芦逐渐让王葆有了一种依靠性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终究在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严肃批评和同学们的嘲讽。幸好这只是一场梦!

有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应当把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应当做个爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实!

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字5

今天我读了《宝葫芦的机要》，它的是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的中国名着。它带我们展开空想的翅膀，进入奇妙的世界。

《宝葫芦的机要》这本书陈述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱空想，也十分喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影……他渐渐把宝葫芦当成是一种依靠。

放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，由于，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛〞的冠军。

从《宝葫芦的机要》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的空想，要脚踏实地、实事求是，我们必需用自己的努力去实现梦想、实现愿望。

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字6

今天我们老师为同学们借了一本书，名字叫《宝葫芦的机要》，刚拿到这本书的时候，葫芦，不就是平常的葫芦，但到是七个葫芦娃，但是显然是不可能的。

后来才知道，这本书主要讲了，一个名字叫王葆的小孩，他十分喜欢奶奶给他讲宝葫芦的故事，今天说张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦，明天又说李四到龙宫，龙王送她了一个宝葫芦等等等，而且每天说的都不一样，有一天，学校组织了一次春游，王葆一个人在湖边悄悄的看着胡，突然水面泛起了一层层波纹，一个葫芦突然冒了出来，在好奇心的驱使下，王葆把那个葫芦捞了出来，就在王葆拿住宝葫芦的时候，宝葫芦突然长出了手和脚，然后那个葫芦说起话来，你好孩子我可以满足你所有的愿望，之后王宝想要什么，那个葫芦就给王葆什么，有一天王葆，考试，王宝让宝葫芦把他们班学习的同学的卷纸的答案转移到他的卷纸上，但是名字也转移到了她的卷纸上了，后来王宝八宝葫芦扔了。

这本书告诉我们天上没有掉馅饼的事，王葆遇到宝葫芦纯属是一个意外，但也让王宝懂得了要靠自己的努力，才能取得成功。

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字7

这本书的主人公是一个叫做王葆的孩子。有一次，他在河边钓鱼时，意外地钓到了宝葫芦，此后，他的生活就与原先不同了，王葆想要什么，宝葫芦就会给他什么，漂亮美丽的金鱼、精致美丽的电磁起重器、心爱的书籍、美味可口的食物、崭新的自行车、大量盆美丽宝贵的花草、新鲜的收音机、数学作业的答案……王葆觉得自己是一个拥有特别幸福的人了!但宝葫芦不只为王葆带来了开心，一系列的麻烦、悲伤也接连而来，先是下象棋时，“马〞飞到了“自己〞的嘴巴里;再是当王葆想借科学画报时，科学画报自己到了王葆的书包里;再是当数学考试时，王葆想不出答案，宝葫芦就把苏鸣风的还没写完名字地的试卷给了王葆，又给王葆弄来了不少的麻烦……

王葆觉得宝葫芦把自己应当做的、想做的事情都做完了，王葆觉得生活没多大意义了!还发现宝葫芦给自己的一切东西都是偷来的!这个发现使王葆既诧异又懊悔!

最终，王葆经过思想斗争后，决定让宝葫芦丧失魔力，变成一个普通的葫芦，就把全部的事情都跟大家说了。

虽然这一切都只是一个梦，但让我们明白了：只有辛勤的汗水才能换来最甜的果实，坐享其成是感觉不到幸福开心的!

一年级学生宝葫芦的机要读后感300字8

今年寒假，老师让我们读了《宝葫芦的机要》这本书，读完后，让我懂得了：世界上根本没有天上掉馅饼的事情，所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。

《宝葫芦的机要》讲的是一个叫王葆的孩子，在一次钓鱼时钓到了传闻中的宝葫芦，此后他想要什么就有什么，一切都来得都是那么简单。可是后来，王葆逐渐发现原来宝葫芦只会不分青红皂白的盲目听从着王葆的命令，因此使王葆屡次哭笑不得。最终他才明白：“一分耕耘，一分收获〞的道理，把宝葫芦给扔到了湖里。

其中令我影响最深的是那个片段：王葆要数学考试了，他担忧自己考不好，所以让宝葫芦帮他。

考试时，宝葫芦观测了许久，发现苏鸣凤的试卷做的，就把