五年级上学期班务工作总结

五年级上学期班务工作总结五年级上学期班务工作总结光阴荏苒，光阴似箭，片晌间我与五<1>班的孩子已经相处了半学年的时间。从认识到认识，这一过程让人回味，看着往日的俏皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝集力在一每日的增强，孩子们的学习成绩在一点点提升，我深感宽慰。本学期，我依据学校和少先队总部的工作要求，联合班级的实质状况，仔细张开文明礼仪教育教育，以《小学一生常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，张开班级各项工作，使班级学生之间团结友善，每个学生都能做到踊跃向上。一、圆满班级干部组织，真实推行自主管理二、增强学习管理，全面提升学生成绩本学期，我第向来学生进行学习目的教育，经过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。进而调换了学生学习的踊跃性和主动性，使他们上课仔细听讲、踊跃思虑、踊跃勇敢讲话，准时达成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不达成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采纳了有效举措，使他们有所改变。讲堂上多发问，个别指导，和家长常常获得联系;多关怀照料;这些同学有了很大的进步。他们每日都能准时按质的达成作业。功无不付有意人，他们终于获得了满意的成绩。三、班级部署丰饶特点，创办优秀班级氛围。开学初，我仔细在班级部署上下功夫，联合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从发掘班级文化和展现学生才艺双方面下手，希望给学生部署一种轻松、欢欣的班级氛围，帮助学生建立自信和培育学生班级主人翁的责任感，进而促使班级友善、健康的发展。如针对此刻孩子的自擅自利和短缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，呼吁学生学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神;针对五年级上学期班务工作总结多半学生不自信更缺少相互的激励和赏识，我让浅笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉五<1>班的每一个学生应当浅笑着面对全部，那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的激励和赏识班级才会友善进步，那样的班级才是最棒的!在班级内大批的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，建立他们的自信，培育他们的集体意识，以求师生团结一心，协力打造勤劳勤学、团结进步的五<1>班!四、增强安全教育，防患于已然本学期中，可以针对目前诸多不安全要素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会等机会实时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生地震灾祸时的自我救护和求救方式，以及上学、下学时路队管理教育，力求让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高快乐兴上学来，安全全安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。总之，回顾过去的日子，有喜有忧，获得了一些成绩，孩子们的强壮成长令我惊喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，自己也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺少耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必然距离，这些将在此后的工作得以更正。在此后班务工作中连续努力，在实质工作中不停提升，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶一、班级基本状况分析：本班共有学生41名，此中女生25人。大部分学生胆量较大，个性朴实。从数学学习状况来看，学生的数学基础知识单薄，学生的学习习惯较差，数学自主学习能力较差，思想不够灵巧。主要表此刻：学习态度不够正直，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄录写的作业都能较仔细地达成，但要求动脑、着手等思想性较强的题目大部分学生慌张失措，因此对付了事，个别男生作业书写不够整洁;语言表达能力衰，不太擅长表达自己的思想;特别是学生的独立思虑能力及计算能力差，着手能力也特别差。本学期我将以正直学生学习态度为打破口，重视炫耀五年级上学期班务工作总结激励，扎实学生的数学基础知识，提升学生的思想能力，计算能力。二、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，环绕“校园文化”建设这条主线，鼎力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充散发挥少先队德育主阵地的作用，经过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深入未成年人思想道德教育，推进德育工作的针对性和实效性。坚持“突出要点、形成特点、重视实效”的原则，与时俱进，全面提升教育质量。依据学校的教育讲课工作，联合本班学生的状况特点，在做好常例工作的前提下，有要点的张开几项工作。三、工作目标：1、在学一生常行为规范管理上形成特点。2、培育学生优秀的学习习惯，创办浓重的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。四、主要工作：(一)进一步抓好行为规范教育.常例教育(二)增强学生的德育教育(三)班级纪律方面一个班级,要想有优秀的班风,必然要有优秀的纪律才行.因此,我从以下几点下手:1、讲堂纪律：第一师生共同制定班规班纪,并制定相应的赏罚办法.这样学生既感觉风趣,又有动力,并且可以在不知不觉中恪守纪律.因为是孩子们自己制定的,这样变被动的各样要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的主旨是说到就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松歇息的时间,优秀的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围.但是,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年纪特点,采纳师生共同参五年级上学期班务工作总结与的方式,张开跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还可以增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要注意的危险活动和场所,寓教于乐.3、路队纪律：为了让学生养成优秀的行为习惯,,将在班级张开路队小标兵评选活动,使学生不只做到快,齐,静,并且可以进行自主管理.每一个路队将分别建立一个小队长,每日准时向班级报告路队状况,实时监察,实时管理.五、预期达到的目标：抓勤学生的平时行为规范管理是增强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。、充散发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进行核查，每周宣布评选"状况，每周进行小结，增强新学期学一生常行为规范

""十不

五项"要求的检查、评选力度。形成人人争先、比学赶超的优秀氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为下手，狠抓常例管理，培育学生优秀的行为习惯、学习习惯和生活习惯，渐渐使学生从"要我这样做"转变成"我应当这样做"。一、创办氛围，促使优秀班风的形成。一、班级基本状况分析：本班共有学生31名。大部分学生胆量较大，个性朴实。从学习状况来看，学生的基础知识单薄，学生的学习习惯较差，自主学习能力较差，思想不够灵巧。主要表此刻：学习态度不够正直，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄录写的作业都能较仔细地达成，但要求动脑、着手等思想性较强的题目大部分学生慌张失措，个别男生作业书写不够整齐;语言表达能力衰，不太擅长表达自己的思想;特别是学生的独立思虑能力差，着手能力也特别差。本学期我将以正直学生学习态度为打破口，重视炫耀激励，扎实学生的语言基础知识，提升学生的口头表达能力，对语句的理解能力。二、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，环绕“校园文化”建设这条主线，鼎力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充散发挥少先队德育主阵地的五年级上学期班务工作总结作用，经过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深入未成年人思想道德教育，推进德育工作的针对性和实效性。坚持“突出要点、形成特点、重视实效”的原则，与时俱进，全面提升教育质量。依据学校的教育讲课工作，联合本班学生的状况特点，在做好常例工作的前提下，有要点的张开几项工作。三、工作原则1、发展原则：即创办条件，使每个学生获得发展。2、民主原则：班内的工作和学生相互商议，讨论决定，有问题求大同存小异，商议解决。增强师生的合作，形成协力，提升班级凝集力。四、工作目标：1、在学一生常行为规范管理上形成特点。2、培育学生优秀的学习习惯，创办浓重的学习氛围，为此后的学习夯实基础。五、主要工作：(一)进一步抓好行为规范教育.常例教育(二)增强学生的德育教育(三)班级纪律方面一个班级,要想有优秀的班风,必然要有优秀的纪律才行.因此,我从以下几点下手:1、讲堂纪律：第一师生共同制定班规班纪,并制定相应的赏罚办法.这样学生既感觉风趣,又有动力,并且可以在不知不觉中恪守纪律.因为是孩子们自己制定的,这样变被动的各样要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的主旨是说到就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松歇息的时间,优秀的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围.但是,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年纪特点,采纳师生共同参五年级上学期班务工作总结与的方式,张开跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还可以增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要注意的危险活动和场所,寓教于乐.3、路队纪律：为了让学生养成优秀的行为习惯,,将在班级张开路队小标兵评选活动,使学生不只做到快,齐,静,并且可以进行自主管理.每一个路队将分别建立一个小队长,每日准时向班级报告路队状况,实时监察,实时管理.(四)卫生方面：讲究卫生很重要.俗语说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成优秀的生活习惯,还可以创办一个优秀的学习环境.1、个人卫生:要求穿着整齐,做好三勤,课桌勤清,物件勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每日早,中,晚分配值日生打扫,建立卫生监察岗,进行检查与监察.关于主动,实时打扫。3、“人人争做环保小卫士”教育.(五)抓班风，促学风，培育优秀的学习习惯和学习方法。1、抓好班级小干队伍伍建设，使之成为老师的好助手。2、每三周召开一次主题班会，认识班级风采。认识学生的思想状况，实时采纳举措，指导学生更正不足。3、举行一次家长会，力求家校互动，形成优秀的学习氛围。4、发挥家长的作用。(六)、增强班队建设。深入主题班会教育内容，每周主题班会好多于1次，精心设计，开出特点。(七)、重视对后进生的教育工作五年级上学期班务工作总结针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生都能获得充分的发展。帮助他们制定学习计划，并经过区分学习小组的形式提升他们的学习成绩。(八)、创办向上氛围依据五年级学生的年纪特点，努力创办相同、围结、友善、进步的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，供给显示学生才干的机会，在耳擩目染中渐渐形成自理自治能力，表现学生的主体地位，发掘创新精神。(九)、指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要精心培育小干部。要可以经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体张开责备与自我责备，形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即“以面带面”。(十)家长工作：做好家访工作，做到实时联系。六、预期达到的目标：抓勤学生的平时行为规范管理是增强校风建