化学平衡移动原理及应用课件

化学平衡移动原理及应用第四课时化学平衡移动原理及应用第四课时三、温度对化学平衡的影响：

在其它条件不变的情况下，

升高温度,平衡向吸热反应方向移动。

降低温度,平衡向放热反应方向移动。1.结论:

催化剂同等程度的改变正、逆反应速率（V正＝V逆）使用催化剂，对化学平衡无影响，但可以改变反应到达平衡所需要的时间。四、催化剂对化学平衡的影响:知识回顾三、温度对化学平衡的影响：在其它条件不变的情况下，1.结论因此，影响化学平衡移动的因素有：浓度、压强、温度要引起化学平衡的移动，必须是由于外界条件的改变而引起V正≠

V逆。如果改变影响平衡的一个条件（浓度、温度、压强），平衡是不是就一定会发生移动？思考：因此，影响化学平衡移动的因素有：浓度、压强、温度五、化学平衡移动原理——勒夏特列原理原理：如果改变影响平衡的一个条件（浓度、温度、压强等），化学平衡就向减弱这种改变的方向移动。①此原理只适用于已达平衡的体系②平衡移动方向与条件改变方向相反。"对着干"

③移动的结果只能是减弱了外界条件的变化，但不能完全抵消外界条件的变化量。五、化学平衡移动原理——勒夏特列原理原理：如果改变影响平衡的四、化学平衡移动原理—勒夏特列原理原理：如果改变影响平衡的一个条件（浓度、温度、压强等），化学平衡就向减弱这种改变的方向移动。⑴、此原理只适用于已达平衡的体系⑵、平衡移动方向与条件改变方向相反，例如：增大浓度，平衡移向减小这种浓度的方向；增大压强，向减小压强方向移动。⑶、“减弱”的含义：平衡移动后结果变化的方向不变，但程度减小。例如，增加反应物浓度平衡移动后该反应物浓度仍增加，只是增加的程度比没有平衡移动时要小。四、化学平衡移动原理—勒夏特列原理原理：如果改讨论：反应N2(g)+3H2(g)

2NH3(g)△H＜0，达到化学平衡，改变下列条件，根据反应体系中的变化填空：①若N2的平衡浓度为amol/L，其他条件不变时，充入N2使其浓度增大到bmol/L后平衡向——————方向移动，达到新平衡后，N2的浓度为cmol/L，则a、b、c的大小为———————；②若平衡体系的压强为P1，之后缩小反应体系体积使压强增大到P2，此时平衡向——————方向移动，达到新平衡后体系的压强为P3，则P1、P2、P3的大小为——————————；③若平衡体系的温度为T1，之后将温度升高到T2，此时平衡向——————方向移动，达到新平衡后体系的温度为T3，则T1、T2、T3的大小为——————————。正反应a＜c＜b正反应P1＜P3＜P2逆反应T1＜T3＜T2讨论：反应N2(g)+3H2(g)2N化学平衡移动原理及应用课件条件的改变平衡移动方向新平衡建立时具体增大反应物浓度减小反应物浓度增大体系压强减小体系压强升高温度降低温度向正反应方向移动向逆反应方向移动向体积缩小方向移动向体积增大方向移动向吸热方向移动向放热方向移动向减弱这种改变的方向移动反应物浓度减小反应物浓度增大体系压强减小体系压强增大体系温度减小体系温度增大减弱了这种改变规律改变一个条件与改变瞬间比较条件的改变平衡移动方向新平衡建立时增大反应物浓度减小反应物浓下列情况不能用勒夏特列原理解释：a.使用催化剂不能使平衡发生移动。b.对于气体系数之和相等的可逆反应，压强的改变可以改变化学反应速率，但不能使平衡发生移动。下列情况不能用勒夏特列原理解释：a.使用催化剂不能使平衡发生六、化学平衡移动原理应用——合成氨工业问题1：写出合成氨的化学反应方程式，并说明这个反应有什么特点？N2+3H22NH3△H＝－92.4kJ·mol－1特点：a、可逆反应b、正反应放热c、正反应是气体分子数目减小的反应。六、化学平衡移动原理应用——合成氨工业问题1：写出合成氨的化问题2：请同学们分析工业生产主要要考虑哪些问题？主要：经济效益与社会效益基本要求：a、反应快b、原料利用率高c、单位时间内产量高问题2：请同学们分析工业生产主要要考虑哪些问题？主要：经济效问题3：分别从化学反应速率和化学平衡两个角度分析合成氨的合适条件。高温高压使用高压低温无影响浓度增大C反增大C反或减小C生问题3：分别从化学反应速率和化学平衡两个角度分析合成氨的合适

合成氨的工艺流程如图2－24所示。在工业生产中，可以通过以下途径来提高合成氨的产率。请利用有关知识分析采取这些措施的原因。

1．向反应器中注入过量N2。

2．采用适当的催化剂。

3．在高压下进行反应。

4．在较高温度下进行反应。问题4：工业上合成氨的合适条件到底怎样？合成氨的工艺流程如图2－24所示。在工业生产中，可以使用催化剂（铁触媒）：这样可以大大加快化学反应速率，提高生产效率，也提高了经济效益；选择合适的温度：500℃左右，该温度是为合成氨催化剂的活性温度；选择合适的压强:

1.3×107~3.0×107Pa，该压强下进行生产，对动力、材料、设备等来说正合适。将氨气及时分离出来，及时补充N2、H2，并循环操作过程合成氨的适宜条件使用催化剂（铁触媒）：这样可以大大加快化学反应速率，提高生产课堂练习1、在密闭容器中进行下列反应N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)达到平衡后,加入N2,达到新平衡后,

N2,H2的转化率将怎么变化？H2的转化率增大，N2的转化率减小课堂练习1、在密闭容器中进行下列反应N2(g)+3H2(g2、下列不能用勒夏特列原理解释的是(

)

①棕红色NO2加压后颜色先变深后变浅②Fe(SCN)3溶液中加入固体KSCN后颜色变深③由H2、I2、HI组成的平衡体系加压后，颜色变深④SO2催化氧化成SO3的反应，往往加入过量的空气

⑤加催化剂,使氮气和氢气在一定条件下转化为氨气

⑥木炭粉碎后，与O2反应，速率更快⑥⑤

③2、下列不能用勒夏特列原理解释的是(爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”

“为什么？它能驱赶你的饥饿？”

“不能。”

“它能滋润你的干渴？”

“不能。”爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”

“为什么？它能驱赶你的饥饿？”

“不能。”

“它能滋润你的干渴？”

“不能。”爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

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其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人