高三英语教师下学期工作计划4

PAGE页码2/NUMPAGES总页数6高三英语教师下学期工作计划4在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划：一∶指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标.二∶注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中.⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期.⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区.三∶备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力.四∶精心授课.精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点.让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力！弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性！五∶合理安排作业和测验.作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度.即亲自动脑，亲自动手！内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响！同时加大写作的力度！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次！当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实.这样既培养了良好的学习习惯，也为未来终身学习打下了坚实的基础.总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作.我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，__高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶.PAGE页码4/NUMPAGES总页数6

高三英语教师下学期工作计划4〖2〗本学期担任高三3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：1:以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念.2:突出艺术学科特点，寓德育教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养.3:在素质教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展.教学要求：音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐.1:调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动.2:利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受.3:课堂欣赏教学与课外欣赏活动〔音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等〕有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用.教学措施：面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1:强化治理，突出重点，抓住高考生命线2:树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3:加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4:加强合作，优势互补，共同提高教学内容：1:欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品.介绍有关音乐常识.2:通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用.3:通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化.4:通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系.教学内容要求.5:欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则.6:欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育.7:注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音PAGE页码6/NUMPAGES总页数6

高三英语教师下学期工作计划4〖3〗一∶教学目标1:以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念.2:突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养.3:在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展.二∶教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐.1:调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动.2:利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受.3:课堂欣赏教学与课外欣赏活动〔音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等〕有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用.三∶教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1:强化治理，突出重点，抓住高考生命线2:树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3:加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4:加强合作，优势互补，共同提高四∶教学内容1:欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品.介绍有关音乐常识.2:通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用.3:通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化.4:通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系.教学