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文档简介

Word———《索溪峪的野》教案《索溪峪的野》教案范文

教学目标：

1、熟悉“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受索溪峪风景区自然野性的自然风光，体会喜爱自然，崇尚纯真的思想感情。

4、领悟抓住景物特点先概括后详细描写的表达方法。

教学过程：

一、引入新课（多媒体展现）

张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竟立，争奇斗研，山势之宏伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的自然绝景。

其中的索溪峪，更是别具一格，有着其他景点无法比美的魅力。想去看看吗？今日，我们就一起去巡游“索溪峪”。

二、自渎文章。

出示自学要求：

1、读了文章后，索溪峪给你留下了什么印象？

2、这篇文章从哪几方面来写索溪峪的？

三、反馈、讲授新课

1、读了这篇文章，给你了留下了什么印象？

展现：课文第一段

2、指导朗读。

3、从哪几方面来写索溪峪的“野”的？

（山，水，动物，游人）课件展现。

4、你对索溪峪的什么最感爱好？

依据同学的'喜好敏捷支配学习段落。

山山有什么特点？

“野”表现在哪些哪里？（惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格）（课件展现）

品读各种不同的美，观赏画面，读文章。指导朗读。

一开头把它与其他的景点进行比较，那他是不是在贬斥他们呢？为什么？（强调美的不同，是一种自然的美，没有人工的雕琢的美）

是怎样地把这“野山”逼真地呈现在我们的面前的呢？（先概括后详细）

水水野表现在哪里的？

文章在描述时用了什么修辞手法？

指导朗读。

动物野表现在哪些方面？

游人人“野”表现在哪些方面？

解释“老叟”“返朴归真”“市井”

5、品读最终一段。课件展现段落。

是啊，在这样的境界里，完全被感染了，被净化了。感觉此时的自己是从未有过的快慰，从未有过的清爽，哪个词能说明这有的感受。

从中你能体会到什么样的感情？

6、是啊。此时看到的山不再是山了，水也不再是水了，它们是布满朝气的青年，是布满灵气的孩子。它们率真而自然，不加修饰，不事雕琢，用自己的纯真荡涤着游客的胸怀，深深地爱上了这片奇妙的土地，把自己的感情都给予了这漂亮的山川，在眼里索溪峪简直就是大自然的宠儿，那你读了这篇文章，你此时有什么样的感受？

课文“野”又是什么意思？

7、看得出来，此时你们对奇妙的张家界布满了奇怪，在上课前我叫同学们回去收集有关张家界的资料。现在就请同学们展现一下。

四、同学展现收集的资料

五、总结。（课件展现风景图片）

这节课，同学们了解了迷人的张家界，领会了“野”味十足的索溪峪，其实，我们960万平方公里的土地上，还有许多许多风景名胜，如梦幻的九寨沟，神奇而质朴的西藏，险要的华山

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