人教版五年级下册音乐教学计划

人教版五年级下册音乐教学计划编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:永昌镇白云小学教学设计（2016年——2017年学年度第二学期）科目：音乐年级：五年级教师：刘雪梅2016—2017学年度第二学期五年级音乐教学进度表教者刘雪梅科目音乐教学班级五年级教学书名称及册数义务教育课程标准实验教科书音乐五年级上册上课日期2.28每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫12月27日3月3日歌曲《美丽的家乡》2323月6日3月10日欣赏《驯鹿》《冬猎》4533月13日3月17日歌曲《长城放鸽》6943月20日3月24日歌曲《吹起羌笛跳锅庄》101153月27日3月31日欣赏《瑶族舞曲》121464月3日4月7日欣赏歌曲《木鼓歌》《锦鸡出山》151774月10日4月14日音乐活动《阿喽喽》181984月17日4月21日歌曲《西湖美》191994月24日4月28日欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》2023105月1日5月5日115月8日5月12日《西湖美》《故乡是北京》2427125月15日5月19日歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段2831135月22日5月26日欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段3233145月29日6月2日歌曲《送别》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》3444156月5日6月9日音乐活动《东郭先生与狼》4554166月12日6月16日《牧童之歌》歌曲《美丽的家乡》5556176月19日6月23日歌曲《听妈妈讲那过去的故事》井冈山下种南瓜5759186月26日6月30日复习197月3日7月7日总复习207月10日7月14日考试2016年—2017年度第一学期五年级音乐科授课计划总的教育目的教育教养1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲。2、指导学生掌握正确的练声方法。3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣。4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感。5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。6、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。7、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。在音乐学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱。1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。3、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。4、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。5、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。2016--2017学年度第二学期五年级音乐科授课计划教材分析音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本册教科书依据教育部制定的《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编制而成。一、教材分析本册教材把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，创造性地创设一些生动活泼的教学形式，曲目选择兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代性。让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。第一课《春意》、表演《小鸟，小鸟》、《春雨蒙蒙地下》。聆听《致春天》、《春水》。感受春天的来临，进一步激发对大自然的热爱。第二课《欢乐的村寨》。聆听《北京喜讯到边塞》、《阿佤人民唱新歌》，表演《巴塘连北京》、《迷人的火塘》。拓宽音乐文化视野，激发对民族音乐的热爱。第三课《幻想》。聆听《天地在我心》、《望月节》、《水星——飞行使者》，表演《小白船》、《让幻想展翅飞翔》。进一步拓展幻想力，促进思维的发展。第四课《四季》。表演《童心是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》，聆听《四季歌》、《秋收》。体验四季的变换给人们的生活带来的生机与诗意。第五课《您好！大自然》。表演《田野在召唤》、《铃儿响叮当》，聆听《我们的田野、《铃儿响叮当》（合唱）。激发对大自然的热爱和歌颂。第六课《京韵》。聆听《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》、《京调》，表演《蝈蝈和蛐蛐》、《我是中国人》。体验京剧音乐的风格和韵味。第七课《友谊》。表演《手拉手》、《可爱的苹果》，聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》。进一步体验友谊长存。第八课《百花园》。表演《盼红军》、《编花篮》，聆听《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花给人们的温馨快乐。二、教学重点、难点本学期教学重点主要放在歌唱的声音训练中，指导学生用自然的声音歌唱生活；教学难点为一些音乐知识的学习，了解并掌握在音乐中的作用。三、教学目的1、保持学生对学习的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。2、自然有表情的歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创作活动，培养音乐感受与鉴赏能力。3、培养艺术想象和创造力，乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识及合作能力。四、教学内容及要求1、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条，色彩做出相应的反应。2、能够运用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱，能够对他人和自己的演唱做出简单评价。3、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能够根据教材创作2——4小节的旋律。4、关注日常生活中的音乐。喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。5、能够主动参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣，在有情节的音乐表演中活动中担当一个角色，能对他人和自己表演进行简单的评价。五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知旋律，突出音乐学科的特点。2、突出音乐教学各领域之间的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等、互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜的实施《义务教育课程标准》。学情分析通过几年的音乐学习，大多数学生对音乐课产生了浓厚的兴趣，对音乐本质有一定的了解，音乐素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力