大班主题新年到教案反思_第1页
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文档简介

1、大班主题新年到教课方案反思大班主题新年到教课方案反思大班主题新年到教课方案反思大班主题新年到讲课方案反思大班主题新年到讲课方案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲新年到，感觉歌曲爽朗快乐的感情，掌握XXXXX这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看新年到讲课方案吧。活动目标：学唱歌曲新年到，感觉歌曲爽朗快乐的感情。掌握XXXXX这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。能积极参加表演活动，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。愿意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。让幼儿能在集体眼前英勇表演、表现自己。活动准备：歌词图谱

2、、节奏型卡：XXXXX、打击乐器。活动过程：一、游戏导入，激发兴趣节奏练习。出示节奏型卡：XXXXX。师：今天我们来玩一个节奏游戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏？除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏？（个别幼儿试一试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。）师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你仔细听一听，找一找。1/3二、熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的快乐情绪。教师清唱歌曲。（1）提问：你找到方才那个节奏了吗？它藏在哪里？老师拍手的时候有没有唱？小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。（2）教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。（3）师：你还听到了什么？（引导

3、幼儿说出歌词内容，依照幼儿的回答出示相应图谱。）教师再次圆满清唱歌曲（同时配上简单的动作），帮助幼儿记忆歌词。师：请你再仔细听一听，今后告诉大家歌曲里还唱了什么。三、学唱歌曲。教师圆满演唱，幼儿看着图谱轻声哼唱，熟悉歌曲旋律。幼儿集体歌唱。幼儿依照图谱用自然，快乐的声音有感情的歌唱，并加入身体动作。再次歌唱，间奏处能用身体乐器表现。四、游戏：新年音乐会般配乐器，教师指挥，幼儿演奏。师：新年就要到了，今天我们要开一场新年音乐会。小朋友们来当演奏家，老师当乐队指挥。2/3活动反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的初步。新年到是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲，孩子们都对新年有一种特其他喜欢之情，都很喜欢过新年。而过年也与孩子们的生活联系亲密，他们都有这方面的生活经验。为了引导幼儿对身边常有事物和现象产生兴趣和研究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又长大了一岁，并能在学唱歌曲中感觉新年的快乐，因此设计了此活动。幼儿对新年充满了欣喜，为了给孩子们的歌唱活动创立一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加试一试，在活动设计的过程中，经过玩节奏游戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的认识与认识。活动中孩子们的情绪很高，歌曲的内容较简单。为了提高幼儿的兴趣，我在最后加入了玩打击乐的环节，即幼儿在歌曲间奏处用打击乐

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