英雄主题班会活动教案

1、英雄主班会活教案 1一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战 争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社 会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。二、班会准备：1、让学生搜集抗日小英雄故事；2、准备多媒体课件。三、班会程序：1、 学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军 对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。2、抗日少年英雄，我知道。主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一 批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中 华民族的

2、历史上留下了光辉的一页。播放，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了?”主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作 出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的 故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。请学生讲抗日小英雄的故事。银幕上的抗日小英雄张嘎送鸡毛信的抗日小英雄海娃最年轻的抗日组织抗日儿童团最年轻的抗日组织抗日儿童团3、我想说主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护 了祖国的领土的完整。主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的 接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想

3、说的？学生自己发表感想，决心。4、齐唱四、辅导员讲话。英雄主班会活教案 2一、活动目标。1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神懂 得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国， 发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。二、活动准备。1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事 员和活动主持人。2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。三、活动过程。1、班长宣布让英雄的足迹伴随我们成长主题班会现在开始。2、主持人串联队会活动。

4、主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。那么，五星红旗是 伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？学生：（国歌）主持人乙：这是一首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的 激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。让我们用饱满的情绪一 起来唱这首歌吧！（1）全体学生唱国歌。主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民 族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正是因为这样的民族，即使到了最危 险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。主持人甲：就像历史上著名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达， 军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据

5、中国，对中国实行殖民统治。在强 大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋 战，打败了日本帝国主义。 主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这 段尘封的历史！请_同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧！）主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出 来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史！（2）学生展示收集的资料。 （学生结合收集的资料讲述日本帝国主义在中国 的残暴行径）。 主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈 辱的历史，我们是不能忘记的。主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗， 年 7 月 7 日晚 上，一

6、阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一 枪。愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入 到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等 各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。主持人甲：在这样激烈的抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日战争英雄，其 中也有很多的少年儿童英雄。听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争 时代的小英雄向我们走来。请听故事儿童团长李爱民。（3）故事员讲革命英烈故事儿童团长李爱民。主持人甲：不仅是南京大屠杀，也不仅是八年抗战，在屈辱的中国近代史上， 为革命，为解放而献出生命的英雄们太

7、多太多了。主持人乙 ：就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！（4）小组代表赞英雄主持人甲：历史的车轮滚滚向前，60 多年过去了，那苦难的岁月早已不在， 可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。主持人乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听歌曲联唱。 （5）歌曲联唱。让准备好的几个学生表演歌曲联唱。歌唱二小放牛郎、盼红军、闪 闪的红星红星照我去战斗。主持人甲：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生 命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机 智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。主持人乙：此时此刻，我们热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言

8、万语要喷薄而 出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。（6）诗歌朗诵请英烈们放心。主持人甲：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇 敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。主持人乙：在幸福的今天，我们不应该忘记历史，不应该忘记这些英雄，也不 应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。同学们，让我们一起举起右拳，庄严 宣誓。（全班起立，高举右拳）：牢记历史，缅怀先烈。奋发图强，振兴中华！3、班主任讲话。同学们，在刚才的活动中你们了解了我国屈辱的历史，知道了无数的革命先烈 为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命。虽然现在是和平时代，但我们要时刻 谨记帝

9、国主义的侵略行为。还要记住：落后是要挨打的。只有祖国强大了，才能不 让历史重演。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！4、主持人宣布让英雄的足迹伴随我们成长主题队会到此结束！英雄主班会活教案 3一、活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2用诗朗诵、小 话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生 各方面的能力。二、活动准备1收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2学唱歌曲王二小，排练小 话剧珍贵的教科书，诗朗诵我们想告诉您。 3幻灯片，磁带。三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒

10、落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。（二）回顾介绍英雄的事迹 1引诵课文黄继光。（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。 年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉 敌人的火力点，出发前，他喊了声?2介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英

11、雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 3讲述（狼牙山五壮士。师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一 起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。4介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道 他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这 一切。 师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（学生介绍，如金色的鱼钩中的老班长，草地夜行中的红军战士。） 师：有一位指导员，为了保护孩子们的书

12、，献出了生命。课外，有几个同学自编自 演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（学生表演小话剧珍贵的教科书）（三）介绍小英雄生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们 走来。 1讲倔强的小红军的故事。师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。 2齐唱歌唱二小放牛 郎。（四）学英雄、谈感想师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困 难。生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英 雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。 3诗朗诵我们 要告诉您。师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！英雄

13、主班会活教案 4教育目标：学习英雄故事，感受英雄精神，培养良好性格和人生目标。 教育 重点：讲述英雄故事，分享感受 教育过程：一、 主持人开场白。（由 3 名学生当主持人）亲爱的老师同学们，大家下午好！自古以来，我国出现了许许多多的英雄人 物，如精忠报国的民族英雄岳飞，舍生取义的抗日英雄董存瑞，助人为乐的雷锋， 身残志坚的张海迪等等。这些英雄人物，我们之所以记得，是因为他们的事迹，他 们的精神时时刻刻激励着我们，是我们学习的榜样。今天，我们班开展以“英雄故 事会”为主题的班会，希望通过借此班会，重温一下英雄们的感人事迹，学习一下 英雄们的崇高精神！下面，七 5 班英雄故事会正式开始。二、 你追

14、我赶，讲故事。由学生上讲台，讲述自己收集到的英雄故事。学生充分讨论，分享自己的感 受。请个别同学出来谈感受。三、 教师总结。在同学们讲述的一个个感人的英雄故事中，我们仿佛看到了英雄们昔日的身 影。英雄们的身影在我们眼前浮现，而英雄们的精神更在我们心底长存。在生活 中，我们难免遇到挫折，遭遇失败，但我们应该时刻以英雄为榜样，以英雄的精神 为我们前进的动力。我们每个人都可以成为自己心目中的英雄，每个人都是自己生 活中的英雄。从现在开始，为你的英雄之路努力吧！英雄主班会活教案 5【活动目的】1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、采访等形式，巩固并拓展学生对英

15、雄的理解，以 英雄为榜样。【活动准备】1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2.学唱歌曲精忠报国，讲爱国故事等。3.多媒体。【活动过程】一、活动导入甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，乙：在历史的长河中，生活着一个民族，勤劳而坚强。甲：这就是伟大的中华民族!乙：在民族发展的征途中，涌现出一代代英雄。甲：这些英雄撑起民族的脊梁，是我们永远的榜样乙：我宣布，六(1)中队英雄我的榜样少年君子活动现在开始 二、分小组展示(一)甲：是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许。乙：是谁亲身写下生动的故事，刻进历史并流芳百世甲：请欣赏词朗诵满江红。(二)甲：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。乙：纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满了他们的血汗。甲：他们的身躯已化作一座座高山，一片片平原，乙：每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。 甲：请听故事爱国将领杨靖宇邱少云等。(三)甲：是谁?灾难面前不惧畏，勇对困难不气馁乙：是谁?为了爱心不后退，哪怕牺牲不后悔。甲：让我们一起走近英雄。(雷锋、女排等(四)现场采访：老师，你心中的英雄是谁?(五)甲：有人认为英雄是为国为民捐躯，做出可歌可泣轰轰烈烈事迹的伟人乙：而我却认为除了伟人，凡是为祖国为人民做出贡献的有无私奉献精神的人 都能够被称为英雄。甲：我们的社会还有许许多多舍己为人的榜样，抗