专题07 生物圈中的其他生物

1、PAGE120707：生物圈中的其他生物一、解读考点重要概念：1动物因逃避敌害、争取食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骼和肌肉共同完成的。2动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。3动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。4微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。直击考点：1、水中动物的主要运动方式以游泳为主。陆地动物主要靠附肢的活动进行运动，主要的运动方式爬行、行走、奔跑和跳跃。空中动物的主要运动方式是飞行，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。2、动物的运动的意义：有利于动物的自身生存和种族繁衍。3、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组

2、成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。（1）骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（2）骨质包括骨密质与骨松质。骨密质位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；骨松质位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。（3）骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红

3、骨髓位于骨松质内。（4）骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（5）骨的成分和特性。骨的成分由有机物和无机物组成，不同的年龄有机物和无机物的含量不同，决定了骨的硬度和弹性。5、关节的结构：关节面关节头覆盖着一层关节软骨。关节窝关节囊：由结缔组织构成。关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。6、骨骼肌的组成。

4、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。7、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。8、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化

5、（自然选择）中逐渐形成。9、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。学习行为的意义更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例）10、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。11、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）12、判断群体的行为是否是社群行

6、为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）13、动物行为的研究研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）根据假设，设计实验观察实验现象，作记录通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了

7、减少偶然性，一般要设置一个对照组。动物行为研究案例：法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。14、微生物个体微小、结构简单的低等生物的统称。15、微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病

8、毒、类病毒、朊病毒）。16、细菌的种类和结构（1）细菌的结构:单细胞，有细胞壁、细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核，另有些细菌有鞭毛、荚膜、芽孢等，芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖体，对不良环境有较强的抵抗能力。荚膜具有保护、湿润、提供营养及防止水分蒸发。（2）细菌营养方式：异养（腐生或寄生）。（3）细菌的生殖:分裂生殖。（4）作用：大多数细菌对人类有益。腐生细菌可促进自然界的物质循环；甲烷菌产生沼气，醋酸杆菌制醋，酸奶和泡菜等用乳酸菌。17、真菌的种类和结构。真菌有单细胞的真菌（酵母菌）和多细胞的真菌（蘑菇、霉菌等）。（1）真菌的结构：由细胞壁、细胞质、细胞核和成形的细胞核，没有叶绿体。（2）真菌

9、的繁殖：酵母菌（出芽生殖、孢子生殖），霉菌（孢子生殖）。（3）真菌的主要特征：少数单细胞，绝大多数多细胞结构，具有细胞核；无根茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；一般进行孢子繁殖。茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；一般进行孢子繁殖。18、病毒的结构。病毒没有细胞结构，不能独产生活，生活寄生在活细胞中。结构是蛋白质组成的外壳和含有遗传物质的内核。病毒根据寄生的宿主不同可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。19、微生物的营养代谢。腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者。促进自然界中的物质循环有重要的作用。如枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇。寄生生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获

10、得营养，称为消费者。如炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒。自养自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者。如蓝藻、硫细菌、硝化细菌。共生与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者不能独立生活。根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共生形成的地衣。20、微生物与人类的关系酶母菌在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。乳酸菌在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。醋酸菌酿醋、曲霉制作酱和酱油、青霉制青霉素、放线菌制抗生素。微生物能使人生病，主要方法有两个：（1）寄生，产生致病物质，使寄主感染

11、；（2）不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。二、解题技能1、掌握动物的运动方式、长骨的结构和功能，关节的结构、运动的形成，动物的行为，细菌、真菌和病毒的结构、代谢和繁殖方式，以及微生物与人类的关系等基本知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知识的迁移运用。2生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意，利用提供的素材进行解题。4、注意联系生活生产实际

12、，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。三、中考演练1（2022河池）下列行为属于防御行为的是（）A蝴蝶交尾B乌贼喷出“墨汁”C鸬鹚迁徙D两只雄盘羊为争夺配偶发生争斗【解答】解：A、蝴蝶交尾属于繁殖行为，A不符合题意；B、乌贼喷出“墨汁”为了保护自己，防御敌害的各种行为是防御行为，B符合题意。C、鸬鹚迁徙属于节律行为，C不符合题意；D、两只雄盘羊为争夺配偶发生争斗属于攻击行为，D不符合题意；故选：B。2（2022葫芦岛）下列不属于动物社会行为的重要特征的是（）A群体内部往往形成一定的组织B群体内雌雄个体的数量相等C群体内成员之间有明确的分工D有的群体中还形成等级【解答】解：A、营社会行

13、为的动物群体内部往往形成一定组织，如蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，A不符合题意；B、群体内雌雄个体的数量相等，不属于社会行为重要特征，B符合题意；C、营社会行为的动物群体内部成员之间有明确分工，如白蚁有蚁后：生殖器官发达，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。雄蚁：有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。工蚁：无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器，C不符合题意；D、营社会行为的高等动物群体，有的内部

14、还有严格的等级次序，如狒狒群体内有严格的等级次序，有“首领”雄狒狒，负责指挥、协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员必须服从首领。雄狒狒还有带领雄狒狒保卫群体的义务，D不符合题意。故选：B。3（2022葫芦岛）如图是细菌结构示意图，其中结构名称标注错误的是（）ABCD【解答】解：A、图中是遗传物质（DNA），细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，错误；B、是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，正确；C、是细胞质，能够流动，加速细胞与外界进行物质交换，正确；D、鞭毛，能够游动，正确。故选：A。4（2022赤峰）“细胞内有成形的细胞核，能产生孢子，孢子能发育成新个体”。下列符合这些特征的生物是（）A青霉B结核杆菌C噬菌体D草履虫【解答】解：A、青霉属