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文档简介

1、 心声说课襄阳市第二十七中学 杨冬玲义务教育人教版初中语文九年级上册板书设计教法学法教材分析设计理念教学过程学情分析说课程序 一、教材分析（一）教材地位和作用（二）教学目标（三）教学重难点 一、教材分析（一）教材地位和作用 心声故乡我的叔叔于勒孤独之旅收官之作领航者 隔膜感距离感陌生感情感共鸣 (二) 教学目标（1）曲折的故事情节 （2）丰富的人物形象 掌握两点知识（1）探究人物心理活动的能力（2）探究文章主题的能力提升两项能力（1）执著追求目标的品质（2）平等待人的品质 培养两种品质一、教材分析二、学 情 分 析九年级学生正确引导把握航向年龄特征心理规律社会认知三、教法学法1.创设情景 学法

2、教法2.合作交流1.自主探究2.活动探究服务编写剧情、主题班会、节目访谈四、教学过程活动一：倾诉心声 我有一个小小的心愿活动一：倾诉心声活动二:聆听心声1.著名导演陈凯歌要将本文拍成电视剧，如果你是编剧,你认为本文拍成几集合适？请从文中找出相应的语段，整理概括剧情。2.李京京读凡卡的心愿为什么那么强烈？凡卡为什么能那样拨动李京京的心弦？活动四：表露心声练笔：请你选择其中的一个人物，通过心理活动描写，来表达他此时的心声，并谈谈这一人物形象。心声想读被拒平等相待 偷读忆人温暖亲情 听读被嘲纯真友情 终读抒情尊重理解 五、板书设计：尊重每个学生 关爱每个学生请你把爱的阳光洒向教室的每一个角落吧！ 谢谢大家作业：互述心声成长中的你会有很多感慨想说给爸爸、妈妈、老师听，为了让学生放下心中的顾虑，大胆地把心里话说出来，请写一则日记，请听我说为题

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