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文档简介

1、小学美术教课方案历尽艰险教课方案小学美术教课方案历尽艰险教课方案小学美术教课方案历尽艰险教课方案历尽艰险讲课设计小学美术讲课设计讲课目的：1、采集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和构造、功能，认识船的历史与文化。2、能抓住船的主要外形构造和特点，描绘出自己喜爱的船。3、认识资料特点，掌握资料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一艘（木）船。4、养成仔细察看、精心制作的习惯，培育不怕困难的研究精神。讲课要点：认识人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。讲课难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技术。讲课过程：第一课时一、研究学习1、用3分钟左右的时间让学生用线条勾勒一艘船。2、试一试作业谈论1

2、）船的外形构造认识。2）作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各样圆形、三角形、方形的随意组合。3、教师思疑：如何画得更美，更详细，更有特点？二、赏识认识师生共同取出采集的对于船的图片资料传观，认识各样不一样样种类的船的外形特点。三、师生商讨1、教师选择一艘舰船模型进行示范描绘。2、思疑：1）绘画作品能否画得像船模型？2）教师如何刻画船的局部？3）船舱的表达采纳的是平面形组合仍是立体形组合？3、教师选择学生试一试作业中的一幅进行改画。4、师生沟通写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。四、试一试创作1、供给作业方式：1）依据自己带的图片资料或模型画船。2）供给两幅船的图

3、片，让学生选择描绘。2、作业要求：将自己喜爱的船模型或拍照图片描绘下来。抓住船的外形特征仔细刻画。3、学生作业。五、谈论沟通1、学生将两次作业比较赏识，谈感觉。2、赏识大师的作品，再现真切的生活。第二课时一、赏识激趣1、指引学生察看做木船的过程。2、揭示课题。二、认知认识1、学生依据自己带来的资料，谈谈其分别合适做船的什么部位。2、教师小结：长的木头合适做船体，薄的木板合适做船的甲板和船舱，短小的木头可用来堆砌船舱等。3、启迪思虑：在制作中木材不符合自己的构思要求，该怎么办？4、依据学生的回答，老师现场演示切割或修削板材、锯木头的方法，如制作甲板选择长方形木片，分别裁切两个或四个角就行了。三、试一试体验1、小组合作试一试用木优等资料组拼成一艘船。2、在制作中思虑以下问题：1）船系统作成什么形才切协力学要求？2）如何使船体更雅观，更有特点？3）用什么方法使你做的船变得更坚固？四、讲解释疑1、展现学生的作品，教师指引察看。2、经过作业评析认识组拼船体的方法：（1）下边大上边小，逐渐向上搭建。（2）左右两边搭建，均衡感较好。（3）组拼时注意大小木头的搭配，高低起伏的变化。3、老师再次出示做好的木船范品与学生作业比较，解决工艺制作的技术问题和细节办理问题。五、拓展思路学生赏识各样船的图片资料，谈自己的构思。六、学生

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