江西省历史特级教师李福南原创历史巧记系列之42：悬谈历史松弛记忆法

1、PAGE4悬谈历史松弛记忆法南昌市第十七中学教科处李福南记忆是大脑系统活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。识记，就是通过感觉器官将外界信息留在脑子里；保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘；重现，包括两种情况，凡是识记过的事物，当其重新出现在自己面前时，有一种似曾相识的熟悉之感，甚至能明确地把它辨认出来，称作再认；凡是识记过的事物不在自己面前，仍能将它表现出来，称作再现。因此，重现就是指在人们需要时，能把已识记过的材料从大脑里重新分辨并提取出来的过程。学历史是一定要记忆的。而学生们往往只会用死记硬背的方法去记忆历史。其实背诵只是记忆方法的一种

2、，绝不能和记忆划等号。但从教学要求和实际情况看，很多知识点都不用机械地死记硬背，学生只需对它们“有印象”或能“再认”即可。碰到那些非记不可的，我们可以理解去记忆。在记忆时，放松我们的大脑，是有利于记忆的效果的，就象向大海中投入一块石头，激不起浪花，而向平静的湖面上投一块石头，就久久不能平静。所以我们要把记忆材料投入到平静的大脑中，这样才能记得牢。一丶呼吸法内腔受到舒畅而有节奏呼吸刺激，通过中枢神经传向大脑，刺激并分别增强大脑的潜在功能。训练时可舒适地坐在椅子上，挺直后背。坐沙发上或躺在床上也可以。尽量让身体放松、消除肩部、手腕、胸、腰、脚等部位不必要的紧张。轻轻地闭上双眼，深呼吸三次，用鼻子慢

3、慢地吸气，让腹部凸起，双肺扩张。深吸气后屏息一会儿，使自己感到气已吸足。尽量放慢速度用嘴呼气。呼气同时抬起下颏，放松面部肌肉。呼气时深深体会精神和身体松弛舒适的感觉。二、身体松弛法这是参照美国生理学家杰布逊博士的阶段松弛法制定的。这种训练方法如下：首先向上伸举两手，伸展全身，全身用力，尽量挺直后背。边慢慢呼气，边放下双手，消除全身紧张。把以上的动作重复做一次。充分感受到扩展到全身的轻松、舒适，请把这种愉快的心情持续下去。三、心理松弛法对于不同的人来说，使用象征性的心理练习，比上面提到的身体松弛法的效果更好，方法也更简便。请按下面的方法做：悠闲地坐在椅子上，将衣物宽松。轻轻地闭上眼睛，反复五次深

4、呼吸。呼吸时，想象自己站地大厦的七楼上。墙壁的颜色是鲜红色的，清楚地看见红墙壁上写着一个白色的“7”字。从七楼终于降到一楼。深呼吸，呼气时心里默念“1”。被这发光的美丽的深紫色所包围更加心驰神荡，心情异常紧张安宁，身体感觉良好。最后数1、2、3三个数，睁开眼睛，紧张感完全消除了。四、意念平静反应法用舒适的姿式挺直后背，轻松抬起下腭，闭上眼睛。用力深呼吸三次，尽量放慢呼吸速度。边呼气边全身尽量放松，在心里默念“心里特别平静”。恢复正常呼吸，尽可能慢慢呼气，同时身体各部位全部放松，试探将意念转向眼睑，放松眼晴周围的肌肉使其松弛，放松上额，下腭等部位的肌肉，使其整个面部松弛，保持片刻，体会额头松弛后的愉快舒畅的感觉。不要为感觉而感觉，只需被动地集中意念等待即可。五、肯定性的暗示法对我来说，记历史可以轻松办到。我要达到目的；学习是快乐的；我的记忆很不错；我精力充沛；我的心情特别平静以上这些也可以做为肯定性的暗示警句。当然根据你的爱好和情况也可以选