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1、编号:_2017-2018学年度第一学期小学六年级英语讲课工作总结学校:_教师:_年_月_日(此文内容仅供参照,可自行改正)第1页共4页2017-2018学年度第一学期小学六年级英语讲课工作总结本学期我担当小学六年级英语讲课工作,回首一期来的工作,学生的英语水平相对提升了,也获得了必然的成绩。一学期来,我的确付出好多努力,六年级教材对老师的教、学生的学显得比较费劲;而三五年级时有部分同学已经憎恶英语学习,使讲课有时没法进行;学生低子薄,接受能力差。在讲课时,我基本上都是依据英语讲课常例,让学生多听、多读、多练,从练习中不停提升能力。所以,在英语讲课中我意会以下第一培育学生的兴趣。学生关于自己感
2、兴趣的事物,自然会用更多的时间研究。所以,在讲课中要尽量使用英语,适合利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。并且,讲课中做到让学生理解、会用,频频练习句型和单词,为了提升优生水平,进行生动开朗的开放式的讲堂讲课,使学生从快乐的状况中学到知识,进而提升学生对英语科的学习兴趣,提升了讲课见效。一、仔细备课、面向全体讲课。在讲课中,仔细备课,仔细阅读各样教科参照书,联合自己的讲课经验与学生的学习状况,仔细编写好讲课设计制定好讲课计划,其实不停地加以改良改正,在教授学生知识的同时,关怀爱惜学生,特别是差生,讲堂亲密注意他们,耐心地指导学生复习遗漏知识。使他们的学习成
3、绩跟上班里的其余同学,帮助他们建立学好各门知识的信心。二、在讲堂讲课中。要点在讲堂上狠抓句型及单词,我第一让学生理解每课的句型构造,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。对话中照料各层第2页共4页次的学生,做到难易适合,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提升对话反响能力。每课解说完后,要修业生必然会背,会默写单词,会回答对话练习。其次,抓张口读英语,锻炼口语能力,熟习课文。常常巡视和抽测,使学生不知不觉坚固所学习的单词;要修业生听写四会单词,必然做到完满正确。既要学习新知识,又要坚固旧知识,获得两面照料,不可以废弛。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提升听力的正确性。除抓句型及单词外,还要为学生划分易混、易错的地方,使学生胸中有数,提升判断应变能力。三、在批阅作业方面。学生的作业老是准时实时地批阅,并详尽地做好注明,对广泛性错误,在全班重复解说、分析。针对个别学生的作业还采纳面批方法,一一地分析解说、帮助学生解决疑难习题,大大提升了讲课质量。四、有计划、有层次指导学困生。讲课过程中要注意培育、指导学困生,让他们能跟得上,打好基础,今后的学习才能顺利经过。课后,常常指导接受能力差有学生,使他们有所进步。并且,在班级建立英语指导小组,给英语成绩差的学生进行指导和帮助。总之,今后连续增强对教材研究,想多点方法,让学生学得更轻松,争
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