活动计划模板汇编十篇

1、活动计划模板汇编十篇活动计划 篇1一.指导思想：鼓乐队是礼仪教育的重要形式和基础建设的重要内容，能培养的群体意识，增多集体主义荣誉感。鼓乐队的精彩表演，能体现独有的特色，能扩大学生的声势。参加鼓乐队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。鼓乐队能推进组织的基础建设，提升学生礼仪活动的整体水平，将成为学生开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。二.训练目的：鼓乐队是统一光荣的集体，能代表学校争得荣誉。针对我校鼓乐队的这一长期发展问题，为更好的进行鼓乐队生源梯队形的替换，现就训练时间及地点与学生名单与学校各方面工作进行协调。三.鼓号队简介：校鼓乐队是从五六年级中挑

2、选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手6人，小鼓手24人，小镲手6人，大镲手6人，号手24人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。四.演奏曲目要求：1.定时训练。训练的内容有：节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。2.讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（ ），狮子吼叫，

3、吼（ ），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（ ），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。3.示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该重视实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。4.组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。5.严格

4、要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自身的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。五.注意事项：1.不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。2.爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。3.认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。活动计划 篇2一.本学期教研活动工作重点深入贯彻落实县教育局有关全面实施教育十大项目工程的通知精

5、神，学习义务教育与语文课程标准（20 xx版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提升教育教学质量”和提升教师业务水平两大重点。1.加强有效的研究与指导，推行初中语文学科教学常规。学习义务教育与语文课程标准（20 xx版），指导语文组教师准确理解新课程标准，准确把握教学要求，规范教学行为，加强针对性，提升教学质量。2开展基地评审活动，加强教研组和教师队伍建设。加强学习意识，通过培训和自身修炼，提升对语文学科教育教学研究能力。加强教研问题意识，重视教研活动有效的策划，提升教研品质。3加强作业和评价研究，提升评价检测反馈功能指导本组教师研究作业，研究习题，提升教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业

6、负担，推动学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩，积极提升学生学习积极性。二.教学调查的内容和方法深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。20 xx年度（上）语文教研活动安排表周次日期内 容活动地点参加对象预备周8.279.2教师报到 始业教育19.39.9正式上课2.9.109.16县教研组长孤山中学教研组长、39.179.23校语文组会议，制定计划本校全组成员49.249.30七年级教研活动枫林中学七年级老师510.110.7中秋、国庆放假（布置学生完成读

7、后感）610.8.10.14校开放周 全体老师上公开课本校语文组老师710.15-10.21学生读后感上交本校教师下水作文比赛徐向荣集体备课湖心亭看雪校会议室全体语文教师810.2210.28钢笔字比赛本校全体学生910.2911.4县初中语文学业考试质量分析桥头中学九年级老师1011.511.11八年级教学研讨活动永嘉体校全县八年级语文教师1111.12 -11.18期中考试全体学生1211.13-11.25集体备课（课题待定）全体成员1311.2612.2县送教下乡乌牛中学校诗歌朗诵比赛参赛学生1412.312.9校开放周1512.1012.16初中学生阅读比赛全体初中部学生1612.17

8、12.23八年级语文质量合格率模拟考试1712.2412.30县古诗词朗诵比赛1812.311.6元旦放假191.71.13201.141.20八年级语文质量合格率考试211.211.27期末考试，常规检查221.282.3学期结束工作活动计划 篇3一.指导思想坚持以课堂教学为中心，以课程改革为契机，大力营造教学研究氛围，提升教学研究和课程改革实施和管理水平，认真贯彻市教育局和校长室精神，加强教学六认真工作规范性，以人为本，切实提升教学质量，全面推进素质教育，教师、学生都能得到健康持续发展。二.工作思路1.紧密团结在校长室、教导处周围，根据教导处工作计划，生动活泼地开展数学组的教科研活动。组织

9、全体数学教师继续投入到课改实验工作中去，加强每位教师的课改实验能力和教学研究能力。2.长计划，短安排，集中与分组活动相结合，形式不拘一格，提倡举行小型、多样、灵活的教研活动。3.加强数学教学质量管理和监控，提升数学教学质量。组织数学组教师加强学习、落实教学六认真工作要求和课堂教学常规。4.每位教师在课堂教学中结合自身的三级子课题研究工作深入开展数学教学评价改革工作和学校二级子课题数学互动共享教学模式的研究及利用，将教研与科研有机结合，使课题研究工作深入有效、持续地开展下去。三.具体工作安排九月份1.制定学科教学计划，组织讨论并进行修改。2.学习课堂教学常规，落实课堂教学常规，顺利开展开学初的教

10、学工作。3.学习课程标准和相关理论文章，牢固树立新课程新理念。4.启动“青蓝工程”。5.讨论并交流个别教学即培优补差工作。6.张宇老师参加沈阳数学课会教。7.全体数学教师于第二周周六参加市教育局组织的新教材培训活动。十月份1.继续学习课程标准和相关理论文章，数学教师参加数学教学案例与反思评比活动。2.继续加强工作管理，保证教学质量，结合教师上展示课数学组教师进行集体磨课并结合课题研究进行活动。3.整合课教学展示，数学组许高原老师参加，数学组开展相应的教科研活动并作好活动资料的积累。十一月份1.继续深入学习数学课程标准，并与课题研究相结合，交流课题研究工作进展情况。2.迎接市教育局组织的教学大赛

11、活动。3.迎接期中考试，每位数学教师出一份精品试卷，数学组活动时进行试卷命题方面的探讨和交流。4.进行校级数学竞赛，为参加市级数学竞赛做充分准备。十二月份1.继续加强数学教研工作，做好全面总结大赛工作。2.学生素质多维评价专题研讨活动。3.参增加赛观摩活动。4.做课件，参加课件评比活动5.数学教师积极攥写论文，参加市课改论文评比活动。一月份1.进行课题研究总结工作，每位教师认真撰写课题总结报告。2.制定数学期末复习计划，组织期末复习、考试，做好学生素质多维评价工作。3.教师论文汇总。4.学期各项工作检查。精品源自高考试题活动计划 篇4一.艺术节主题：同在阳光下 快乐共成长二.活动对象：全体师生

12、三.活动安排（一）书法比赛1.时间：XX月9日下午班会课2.地点：各班教室。3.要求：每个学生都参加比赛，现场书写一份作品，一.二年级为铅笔字，三五年级为钢笔字。纸张、内容学校统一下发，各班推选5个作品上交学校参加评比和展览。（二）绘画比赛：1.主题：科学幻想 畅想未来2.要求：根据自身对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。作品创作要独立完成，规格8开纸大小，绘画形式及使用材料不限。各班在组织班级绘画比赛的情况下，每班择优选择35幅作品于XX月23日前交至德育办。3.评审标准：想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学依据、逻辑思维。绘画水平：画面设计、色彩处理

13、、绘画技巧。（三）校园小歌手比赛：（负责人：曾海英）1.时间：XX月16日下午4:152.地点：一楼音乐教室。3.要求：每班推选1-2个学生参加比赛，自选一首儿童歌曲，时间控制在4分以内。伴奏音乐或碟片自备，并于XX月12日交给曾主任。5.比赛次序由抽签决定。6.评分标准：演唱内容（1分）、演唱技巧（5分）、服装（1分）、台风（1分）、情感表现（1分）、动作（1分）。（四）小制作比赛1.要求：参赛作品必须是学生自身（家长可以协助）动手制作完成的。须利用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、蛋壳、毛线、树叶以及各类豆子等，材料不限。各班在组织班级比赛的情况下，择优

14、选择3个作品于XX月23日前交至德育办。2.评比标准：外型美观、简洁，作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。（五）文艺表演1.节目名称：群舞油城酷娃 负责人：男生重唱 负责人：艺术2+1展示 负责人：器乐合奏 负责人：拉丁舞表演 负责人：时装表演 负责人：诗朗诵 负责人：三句半 负责人：大合唱 负责人：儿童剧小红帽 负责人：2.要求：每个节目的负责人要适时组织学生训练，重视节目编排精美保证质量，做好演出服装的准备。演出时间XX月30日。四.设奖思路：1.班级合唱比赛取年级第一名。其他个人项目比赛按年级设奖评选，20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。根据班级开展活动和获奖的情况评

15、选出各年级的优秀组织奖一个。2.学校将部分优秀书画、小制作作品进行展出。活动计划 篇5活动主题：创意广告大考验活动时间：XX月7号（初赛）XX月9号（决赛）活动地点：a楼407教室（初赛）a楼412教室（决赛）主办单位：中文系团委协办单位：媒介教育协会活动背景及目的：锻炼同学们口头表达和应变能力，激发创意的灵感。活动操作方案：前期宣传工作：1. 制作宣传海报，在雅苑和各系的宣传栏进行宣传。2. 大海报两张，贴于雅苑和老餐厅门前，周一贴出。红色简易海报5张。3. 在媒介教育协会的博客网站上公示。4. 到各班进行宣传。活动流程：初赛：第一环节：1. 现场发50个简单的广告词，选手在现场有5分钟的时

16、间背。2. 问答以抢答的形式，主持人念广告词，说开始选手才进行抢答。站起来不说编号直接回答者视为放弃此题的权利，答对题目者按编号记分，如有重分现象，全进行第二个环节。第二环节：1. 进行广告知识竞答，以抢答的形式，选手站起来念自身的编号，然后开始抢答，不说编号者不给分。2. 选出最终得分的五个班级进行复赛。复赛：第一个环节：契模仿广告词抽签现场抽签决定题目和序号。之后按照序号先现场观看播放的广告台词，并记住广告台词，然后照此广告表演。（一组时间限定5分钟，5组一共25分钟）主持人开始介绍接下来的环节，并自身举例用三句话总结场上同学的表演，另外用三句话表达对选手下一环节的期待。第二环节：三句话创

17、意总结选手用三句话总结上一场模仿广告词的表现，现场提供二选一总结。（第一.三句话内容不限，可以是表达自身对对方的配合度总结，可以是表达对自身接下来的期待，可以是总结自身在上一环节表演中的不足，第二.自创三句话来表达对亲情、友情或是爱情的感想。双方可派一个代表阐述三句话，也可两者互相各对对方说三句话话来总结上一轮的表演。）接下来主持人说下一活动环节的流程。选手上台抽取下一环节的序号和题目，介绍插入的广告小品。这时选手拿好题目，争取时间在台下准备。广告小品上台表演。第三个环节：商品创意广告词利用现场提供的道具、物品、按照序号开始阐述抽取的广告词，两者 根据抽取的商品商量边说边表演创意广告词。每组选

18、手5分钟，一共25分钟。评分标准：老师评委根据现场选手的表演情况进行打分。第一环节40分 第二环节20分 第三环节40分 一共100分。奖品设置：一等奖1名。二等奖2名。三等奖2名。后期工作：打扫好场地，钥匙交还给办公室。媒介教育协会xx年XX月3日活动计划 篇6一.指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实中央社会治安综合治理委员会、教育部有关教育系统进一步参与社会治安综合治理工作的通知精神，紧紧围绕市教育局安全教育周活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

19、深入开展法制教育、安全教育，提升学生的自护自救安全防范意识，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。二.活动目的通过开展“安全教育周”活动，进一步加强学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提升自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。三.活动时间自X月X日起至X月X日四.活动内容本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以加强校长制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的

20、“五种意识”。五.活动要求（一）提升认识，加强领导。学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校迅速成立了安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。安全领导小组。组长：XXX，副组长：XXX、XXX，组员：XX、XXX、XXX、XX、各班主任。（二）科学组织，讲求实效。我校安全教育活动将面向全体师生，全员参加，根据低中高年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。1.开辟一组宣传橱窗。1利用学校宣传栏的功能，在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安

21、全知识普及学生。2开展“四个一”活动，营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划，各班制定一份班级层面的安全教育方案；出刊一期以安全教育为主题的黑板报；召开一次安全教育的主题班会；使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生。使学生加强了安全意识，加强了自救逃生的能力，学会了自我保护。3在各个楼梯口设立安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯朝右走”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。4发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。2.组织一组教育活动。1X月X日，制定学校“安全教育周”活动方案，各中队在此基础上制定

22、本中队“安全教育”活动方案，包含活动目的，活动内容，活动过程，活动小结。（）活动内容包含晨会课和主题中队活动内容。活动小结包含两部分内容：队员的活动体验和辅导员的辅导感受，书面稿上交学校安全办公室。2X月X日，集体晨会时间由林校长做安全教育动员讲话。3X月X日由辅导员就本中队实际，结合安全教育晨会课内容开展活动，记好活动过程。4X月X日，在红领巾广播时间由大队辅导员宣讲“在校内外安全注意事项”报告。5X月X日X月X日全校统一开展以“安全教育”为主题的中队活动，记好活动过程，写好活动小结。6利用宣传教育周活动时间，邀请本校校外法制辅导员到校，开展一次法制知识讲座，案例剖析、法制咨询等活动，加强学

23、生的法制观念，提升学生知法守法的意识。3.举办一组应用竞赛。结合中队活动，分低中高年级开展竞赛活动。低年级以知识竞赛的形式，中高年级以演讲比赛的形式。事前在各中队的“安全教育”方案中要准备好题目，活动结束要附上一.两篇演讲稿。4.策划一组宣传报道。由通讯员在学校网站投稿，宣传“安全教育周”活动。在低、中高年级开展活动分别请学生向广播、电视、报纸投稿，引导社会各界关注学生的安全教育，关注学生的健康成长。5.指定一组值勤人员除值日教师之外，每天有值日大队委和扶助员在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。并对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、

24、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，保证学生在安全的环境中健康成长。活动计划 篇7一.请省级领导参加结核病宣传活动XX月23日，省卫生厅将邀请省级有关领导到基层看望结核病人，慰问在一线工作的防痨人员。具体活动由省结核病防治研究所组织实施。湖南卫生记者站负责拍摄制作新闻报道并联系在省、市有关媒体上播出。二.大型街头宣传、义诊、咨询活动1.省结核病防治院、省结核病防治研究所参与省科协举办的“科教宣传月活动”。XX月18日

25、和XX月24日，分别在长沙市赛格电脑城广场和咸阳开展结核病防治宣传、义诊和咨询活动。2.XX月24日，省结核病防治院、省结核病防治研究所与长延堡街道办事处，在长沙国际展览中心广场共同举办“世界防治结核病日”宣传、咨询及文艺演出活动，并分发宣传海报和传单。三.编印、下发结核病宣传材料1.省结核病防治研究所负责印制3万张结核病防治宣传画，省健康教育所负责印制30万份结核病防治知识宣传单，在XX月22日前下发给各设区市卫生局及杨凌示范区，供各地3.24当天开展宣传活动所用。2.省健康教育所负责设计并制作30套结核病防治知识宣传展板，在XX月底前下发给各设区市卫生局、杨凌示范区（各2套）及大专院校，供

26、各地及有关单位开展结核病防治知识展览活动。省结核病防治研究所负责提供素材、给予技术支持。3.XX月24日-XX月24日期间，省结核病防治研究所负责印制结核病科普宣传折页1万份，联系出租车管理公司，在长沙市出租车内放置。针对乘客开展结核病防治知识宣传。四.多部门合作开展结核病宣传活动1.省结核病防治研究所负责与省妇联、省教育厅联系，在XX月23日前在妇联网站、湖南大学校园网、湖南科技大学校园网、湖南教育网上发布结核病防治科普知识。2.XX月24日至XX月24日期间，省结核病防治研究所负责在西安市部分大学举办结核病防治知识讲座及结核病防治知识巡回展览活动。展板由省健康教育所提供。3.联合妇联部门，

27、针对妇女、儿童开展结核病宣传工作。由省结核病防治研究所负责设计和编印35000册结核病宣传知识手册，XX月10日前直接发到各县疾病预防控制中心，县疾病预防控制中心要在XX月20日前发放到县、乡、村三级从事妇女工作的人员人手一册。五.大众媒体宣传1.XX月24日当天，在潇湘晨报、长沙晚报等省、市主要新闻媒体上刊登专版，报道我省结核病疫情状况、结核病控制工作的进展情况及20 xx年结核病控制工作新举措。省结核病防治研究所负责与媒体联系并提供新闻通稿。2.XX月18日至26日期间，在西安市主要线路的公交车上利用“长沙移动电视”播放结核病公益宣传广告和控制结核病的动画片；XX月24日在“星城热线”网络

28、发布结核病宣传信息。此两项活动由省结核病防治研究所负责。3.XX月底前，与省、市主要新闻媒体合作，开展“湖南省结核病防治知识有奖竞赛”。此项活动由省健康教育所负责。六.省结核病防治研究所将于20 xx年全年开设专家电话。：xxxxxxx活动计划 篇8一.指导思想和目的为庆祝新中国成立X周年，通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，加强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。二.活动内容及时间安排1.观看一部爱国主义教育影片1）时间：在国庆节前完成。2

29、）负责：各班主任3）参加对象：16年级4）要求：尽量让学生完整的看完影片，播放影片的具体时间班主任可联系信息处自行组织。（国庆节前完成）2.绘画比赛1）主题：“我的祖国，我的家乡”2）时间：XX月28日前完成3）参加对象：12年级4）要求：统一画于素描纸上（纸张到总务处领取），每班上报2幅优秀作品，由少先队统一组织展示。3.钢笔字比赛（纯蓝或蓝黑墨水）1）主题：“颂祖国”（内容自选）2）时间：XX月27日中午写字课3）参加对象：36年级4）地点：各班教室5）要求：每班上报5幅优秀作品，由少先队统一组织展示。活动计划 篇920 xx年XX月10日一.指导思想全面贯彻国家教育方针，以提升学生素质为

30、宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调推动每个学生身心健康发展，培养不错的思想道德品德，让学生在活动课中学习与锻炼，培养学生吃苦耐劳的精神。二.学期活动要点按照时间尽量安排好学生的课外活动，丰富学生的课外生活，陶冶情操。1.社会教育活动2.科学技术活动3.文学艺术活动4.体育卫生活动三.活动目标1.通过课外活动对学生进行思想教育和社会教育。2.对学生进行科技教育，审美教育，激发学生热爱科学的学习兴趣。3.对学生进行文学艺术活动教育。4.通过活动课，对学生进行安全教育、卫生教育、体育等各方面的教育。四.活动措施1.老师亲自带领学生投入活动2.认真制定活动计划，作好活动记录3.活动要作到课

31、内外结合4.紧扣活动内容组织活动活动计划 篇10幼儿园科学区角活动是一种幼儿个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动。在科学区角活动中，教师的主要任务是进行间接指导，而幼儿则自主选择材料，自由结伴，进行个别化的、操作性的学习。这其中，材料设置质量的高低是活动能否成功的关键。在幼儿园，我们可以看到，教师投放材料的依据主要是两个：丰富与否，新颖与否。然而材料的丰富性和新颖性只是评价科学区角活动材料的部分标准，而不是全部标准。针对目前教师较为困惑的一些问题，本文谈一些自身的想法，以供大家参考。一.材料的加工程度尽可能自然幼儿科学教育的基本理念之一就是帮助幼儿认识到人与自然的和谐关

32、系，科学教育本身的内容决定了在设置科学区角活动材料时，应让幼儿尽量在真实、自然的环境中探究。科学区角活动材料根据其加工程度可以分为以下几类：1）成品材料。一些现成的玩具、教具等，如可拆卸的人体模型。2）半成品材料。根据教育目标进行部分加工的材料，或现成的加工程度不高的材料。如将厚纸片剪成圆形，穿上几个小洞，以供幼儿用扭扭棒做成“毛毛虫”。3）自然材料。如小动物、种子与果实、石块、碎布等。笔者认为，科学区角活动的材料，只要没有危险，应尽量选用实物而不是替代品。教师要引导幼儿并和幼儿一起随时收集身边易得、卫生、安全的可利用材料，供幼儿在科学区角活动时选用。“尽可能自然”也符合经济、环保的理念。我们

33、可以结合幼儿园自身的物质条件，因地制宜、综合地利用各种自然资源与材料。我们不能一边苦叹科学区角材料不足，一边却对丰富的自然资源与材料视而不见。我们也不提倡教师制作各种仿制品或一次性材料供幼儿开展所谓的科学学习。例如，一些幼儿园将各种塑料袋放到区角中，供幼儿制作所谓的“环保服装”，这其实是一种“伪环保”，因为真正的环保行为应是反复使用、甚至不使用塑料袋。但，材料“尽可能自然”并不代表不能使用一些成品或半成品材料。在科学区角活动中，有以下两个问题值得注意：1）材料缺乏科学性，部分器材，特别是一些成品科学器材更重视色彩、形象、童趣，而忽略所要体现的科学内容以及精准的要求。例如天平“不平”、放大镜模糊

34、等。2）科学器材存在“小学化”倾向，不符合幼儿年龄特点，这可能是幼儿园科学材料相对匮乏以及对科学材料把握不准带来的结果。它们的操作难度往往高于幼儿的实际操作水平，所揭示的科学知识也往往高于幼儿的认知水平，有的已比较偏向于专门的实验，有的则远离幼儿生活。这些“小学化”倾向都需要加以纠正。二.材料的组合结构关注核心经验“结构”一词指的是相互关联的方式。科学区角活动中材料的结构是指材料在被使用时能揭示的现象间的某些关系。例如，磁铁、铁块、镍块和铜块汇编到一起就有了一种结构，磁铁和铁、镍能发生相互作用，和铜却不能发生相互作用。人们在操作这些材料时发现的这一现象，就是磁铁的特性。科学区角活动中材料的结构

35、特指内在的关系一种和自然现象相关联的形式。需要说明的是，幼儿科学学习中的概念是“前概念”，是指简单水平层次上的抽象，我们也称之为经验。根据这样的理论，我们在选择科学区角活动材料以期达到学习目标时，就需要考虑：这些材料是以什么样的方式组合在一起的？这些材料能揭示什么重要的科学概念？材料必须组成和概念有关的结构，且有吸引力，才能让幼儿积极参与，与材料相互作用。教师在投放材料时，一定要从科学领域的核心经验出发，选择相应的主体材料和辅助材料，让幼儿自身选择特定范围内的材料来尝试解决问题，以达到形成这个科学经验的目的。科学领域的核心经验有很多，例如，“在探究中认识周围事物和现象”的核心经验中就包含了“事物与现象”“事物的转变”以及“事物之间的关系”等几个方面。例如，在以“植物”为主题