国培计划送教下乡心得体会

1、Word 国培计划送教下乡心得体会 当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？下面是我细心为大家整理的9篇国培方案送教下乡心得体会，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。 国培方案送教下乡心得体会 篇一 今日迎来了一次难得的名师送教下乡活动，我有幸参与了这次观摩活动，倾听了三位优秀老师的精彩教学，收获颇多。一堂语文成长的苦恼，一堂数学复习求阴影部分的面积，一堂思想品德当灾难降落的时候。三堂课都是六班级的教学课程。这三节课上得特别生动和精彩，她们都能抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，这次听课对我来

2、说是次提高，也是促进。现就此次听课，谈一下我的心得体会。 通过观摩一系列的展现课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出同学的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的老师教，同学学的过程，而是同学在老师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位老师都体现重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，同学才是学习的仆人，老师是学习活动中的组织者，引导者与合。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比学问更重要，学习方

3、法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，老师都重视创设贴近同学生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发同学探究的爱好和欲望，使同学体会到数学学问就在我们身边，理解学问与生活的联系，有利于同学主动地进行观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等活动。 老师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。三位老师的语言表达力量都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将同学引入文本。杨静、刘丽娜老师的课堂语言简洁、精确 ，她们用自己挥洒自如的语言引领着同学；王欢老师和气可亲的语言，为同学理解课文内容做好了预

4、备。三位老师的板书都很规范，这一点我和她们有很大的差距，要提高我的板书基本功。 纵贯这些展现课，我们感觉老师们的常规教学力量都特别强，非常重视同学双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都依据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。充分利用好现有教学资源，照样能把课上好。三位老师都没有使用多媒体，但都很好的利用了小黑板。通过出示字词节约了板书时间，提高了课堂效率。“图文结

5、合”充分利用好了课本上的插图，关心同学理解文本。 在教学设计中，越来越多的老师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要同学们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。同学们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。上课时大胆放手，培育同学的自学力量，分析和解决问题的力量。她们都没有用自己的思路牵着同学走，敢于让同学提出问题，课堂驾驭力量很高。而我恰恰习惯于在课堂上引着同学走，这一教学方式需要改进。 听课是作为一名老师的必修课，是老师成长的一条捷径。在以后的教学中，我会不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提高自己的教学水平。

6、 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 国培方案送教下乡心得体会 篇二 xxxx年4月19日至21日我园正常开展了国培方案（xxxx年）澄迈县送教下乡活动项目其次阶段的园级集体备课和微课展现活动。这一阶段的活动以民间嬉戏荷花荷花几时开、警察捉小偷、贴人、丢手绢为主题绽开，老师们乐观参与，都把这次活动当成沟通、学习、互补和提升自己的一

7、个机会来对待，充分地讨论幼儿的状况和嬉戏的玩法，大家各抒己见，提出了许多独特见解和珍贵建议，在沟通过程中碰撞出了许多闪亮的火花，现将大家的珍贵建议小结如下： 、老师在设计中首先要讨论好基本玩法、规章，抓住嬉戏关键点来设计教案。 、在实施过程中要削减幼儿消极等待的时间，要把握好时间，合理安排。 、规章性嬉戏重点在于老师的示范和玩嬉戏的过程中理解和把握。 、老师要扮演好组织者、引领者、玩伴者三重身份，激发幼儿深化嬉戏。 、创新玩法和难度挑战，要在大部分幼儿把握了基本玩法后才添加，且嬉戏内容要有层层递进，在基本玩法的基础上完成创新玩法和难度挑战环节。 、要预备适合本嬉戏荷花荷花几时开的音乐来调动幼儿

8、参与嬉戏的。乐观性和主动性。 、带幼儿玩嬉戏中，若幼儿把握了嬉戏规章，老师要适时的退出，将嬉戏的主场还给幼儿，要时刻明确幼儿才是嬉戏的仆人，老师引导即可 、嬉戏中，假如幼儿有犯规现象，老师可以关心幼儿积累阅历，与幼儿共同沟通与小结，让更加了解嬉戏的规章。 总而言之，这次磨课研课，让我成长了许多，不断地在实践中找问题，共同商议 对策，老师们你一言我一语，乐观发言，解决嬉戏中所存在的问题！这样的学习氛围让自己提升了不少，加油！ 国培方案送教下乡心得体会 篇三 20 xx年12月17日和12月18日，兰坪县20 xx年“国培方案”送教下乡培训项目在漂亮的澜沧江畔石登乡进行，我校领导高度重视，派出了杨

9、静来、肖六花、李子润、李慧4名语文老师和熊伟、和永梅、李仙芝3名老师参与了此次培训。12月17日上午，在石登中心完小进行了开班典礼，进修学校的负责人作了热忱洋溢的动员讲话，就培训期间留意事项提出了要求。本次国培在教育局的高度重视下，由老师进修学校组织实施，组建成高水平的专业培训团队，针对乡村中学校及学前教育一线老师进行幼儿教育、学校语文、数学，学校物理等学科的培训，从而不断提升老师的科学素养和教学力量。 我校教科室主任熊伟代表150余名学员在开班典礼上进行了发言！表示培训中要敬重老师，虚心求教，集中精力，用心听讲，仔细学习。把学习与思索很好地结合起来，用科学的态度分析问题，解决问题，乐观探究工

10、作新思路，努力提高自身综合素养和业务技能水平，不断提高自身素养和实际工作力量。 两天培训中，数学组的培训学员，分别听了城区二小和玉兰老师讲授的六班级数学上册扇形统计图和石登中心完小老师胡成亮讲授的五班级数学平行四边形的面积。听了石登中心完小、教研基地成员和亮珍讲授的六班级数学上册扇形统计图。期间，学员们还倾听了县民族中学、国家二级心理询问师杨福贤专题讲座学会自我平衡、舞动职场与家庭谈老师职场、家庭心理的呵护，石登乡中心校教研员张国富的讲座基于核心素养的课堂教学。 语文组老师倾听了通甸镇中心校罗莉老师讲授的口语交际展现课。石登小格拉学校肖蓉老师讲授的秋天，教学设计新奇，课件制作精致，给了我们感观

11、的震撼。城区一小杨静来老师为学员呈现了风娃娃示范课。这堂课给人赏心悦目，如沐春风。杨老师笑容亲切，语言平和，同学听得快乐，老师听得舒心。充分展现了杨老师深厚的教学功底，老师教学评价语言评价多样化，充分调动了同学学习乐观性，真正做到了以同学为主体，老师为主导的教学理念。本节课起到了引领与示范的作用，是一堂让同学和老师意犹未尽的好课。每堂课结束，语文学科组老师都仔细进行了评课、议课，每个学员都乐观发言，畅所欲言，各抒己见，送课活动能够实现共享与探究并存。 “漂亮中国”西部志愿者付金龙专题讲座与同学一起成长。学员们深深被专家们讲座折服，立志当一名新型健康的育人者，为教育事业奉献自己的光和热。每一堂培

12、训结束后，各个组都仔细进行了评课、议题，每个学员都乐观发言，畅所欲言、各抒己见，送课活动能够实现共享与探究并存。 这一轮送教下乡共有153名老师参与，开设学校语文、数学，学前教育、学校物理等四个学科，实行专题讲座、公开课、示范课、研课磨课等多形式绽开，完成了三个专题讲座、四个示范课、八个公开课、十六课时的研课磨课活动，培训活动取得圆满胜利！通过培训，参与培训的老师们纷纷表示：“国培”期间，每一位专家精彩的讲座，都洗刷着大家倦怠的心灵。每一次热闹的争论，都是思维的碰撞。“国培方案”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行伴侣，一起探讨了不少怀疑。我们将来的路还很长，我们要学习的东

13、西还许多，我们的责任真的很重大！这次国培不仅拓宽了我们的视野，还丰富了我们的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我们对以后的教育教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力气。 国培方案送教下乡心得体会 篇四 11月，我参与了市局组织的送教下乡活动，我下乡所在的是兑镇学校，通过一周的送教下乡工作，我了解到了兑镇学校美术教学的基本状况，参加了美术教学活动，这是个相互学习和沟通的机会，彼此都有许多收获。现简要谈谈自己的感受和体会： 首先，双方校领导特别支持我们的送教下乡工作，兑镇学校的美术老师和我共同进行了教研活动，围绕“如何加强学校美术课堂教学的趣味

14、性”这一主题，我们共同选择了低段的二三班级进行了听课，评课，说课，并就此进行了专题讲座，相互沟通看法，吸取阅历，使我们对低班级的美术课堂实现趣味性，有了肯定的观念熟悉和阅历成果，并且将它作为今后美术教学工作中的一个重要课题去不断讨论扩展，更好地实现欢乐美术课堂，促进同学乐学好学，全面进展。 其次，我感受到了乡村美术教学与城区存在一些差别，互有长短，可以相互借鉴。 在备课方面，由于我在城区任教的青年路学校同学人数较多，每班级班数也较多，所以我在城区一般分带两个班级的美术课，而在兑镇学校，全校一共才七个班级，都由一位美术老师带。所以这位老师需要带全部六个班级的美术课。这样，乡村学校美术老师备课的工

15、作量比我们城区美术老师要多，有忙不过来的感觉，所以他们的教案比我们简略。我感觉今后假如能提倡用电子教案，实行逐年完善修改更新的备课方法，会减轻乡村老师写大量教案的沉重负担，也会为全部美术老师节约每年重复写教案的大量时间，把它用在上网查资料开阔眼界及相关专业技能如绘画，手工的提高上，对促进美术老师的成长，效果会更好。 在班容量上，兑镇学校只有二三十人，我们学校一般有六十人左右，在课堂教学过程中队同学的辅导上，这里可以比我们更好地做到面对全部的同学，课堂管理也更好。 在教学硬件方面，兑镇学校已与城区学校比肩，而且有比我们学校更优越的地方，例如，教室的多媒体电脑设备和办公室的电脑都能上网，便利了学习

16、工作中准时查找资料，在教室也能直接观看网上的视频图片资料，对美术教学工作来说，这是特别有利的，能够让同学接收到更多的媒体信息。所以我感觉，我们城区学校也不该落后，应当准时更新硬件设施，便利教学工作。 为期一周的送教下乡工作虽然就要结束了，但它带给我们的思索还许多，值得我们不断探究和发觉，为我们彼此的美术教学工作，增加新的活力，共同进展。 国培方案送教下乡心得体会 篇五 2022年4月19日至21日，我参与了国培方案送教下乡培训活动（2022）送教下乡学校数学培训。本次培训，让我对教育教学有了更多新的熟悉，也为我今 ww . 后的教育教学工作指引方向。经过这次的培训，我感受许多，下面是我的一些感

17、受： 在教学过程中要擅长创设情境。在课堂上，发觉老师在教学过程中创设的情境，目标特别明确，且能服务于教学。能依据同学的特点为同学创设布满趣味的学习情景，从而激发他们的学习爱好。最大限度地利用同学的奇怪 心、好动心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，让同学感到真实、新颖、好玩，激起同学的学习爱好。让同学自己动起来，也激起了同学的奇怪 心和求知欲。他们细心创设问题情境，组织适度开放性的探究活动，启发同学拓宽思路，多方位、多角度地猎取学问，积累了丰富的探究阅历。特别值得学习和借鉴。 要有独特的教学理念。以同学为主体，“课改”提倡自主学习，要让同学成为数学学习的仆人，老师充当组织者、引导者和合的角色

18、。那怎样当好这一角色呢？教学实践中的很多困惑，在这次活动中，优秀老师的教学，给出了解决困惑的方法。老师要适时地引导同学思索，也就是要适时地引导同学提出问题，让同学自己分析问题，解决问题，而不是直接告知同学是什么，否定同学什么。这次学习活动的教学中，上课老师就很好的做到了这一点，课堂上老师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成敏捷好玩师生互动，不仅培育了同学学习数学的爱好，同时也激发了孩子的求知欲。 要有高效的教学设计，有效的课堂驾驭力量。自上而下都强调为同学减负，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必需要求老师对课堂进行细

19、心的设计。一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。要做到从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学已有的基础和生活阅历等等，也是一节胜利课堂的必要条件。 总之，在这几次的观摩活动学习中，更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，感谢国培方案2022“送教下乡”项目培训为我们供应这次难得的学台。在以后的教学中，要将进一步吃透教材，充分了解同学，提升自身素养；要不断学习，博采众长，积淀教学素养。为自己的教同学涯增加光荣。 国培方案送教下乡心得体会 篇六 本人在11月14日至29日参与了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获巨大，现在将收获与大家一同共享。 一、机会难得

20、，学习气氛深厚。 参与这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工到同学的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新奇的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。 三、学无止境，更新学习观念。 11月15日听省特级老师刘小兵滔滔不绝、挥洒

21、自如的讲座，心中非常佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 11月21日上午听了散元中学周峰老师、修水二中赖春龙老师和省特级老师陈晓明老师三人的同课异构课，周峰老师独辟蹊径采纳动画的形式一下子吸引了同学学习爱好。赖

22、春龙老师根据高校常态课的要求，步步为营，稳打稳扎，同学受益良多。陈晓明老师综合了前两位老师的优点，以独特的视角切入教学，获得了培训学员的全都好评。 培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 四、总结心得，做好教育工作。 1、老狡猾实做人，塌塌

23、实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事？在平常的工作中，肯定要仔细踏实做好每一件事。 2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己抱负中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成果来报答关怀关心自己的每一个人。 3、面对孩子，要做到爱心、急躁、细心，赏识鼓舞每一个孩子；面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。 4、虚心谨慎，多向名家专家向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人，留意观看、学会反思，加强读写及语言表达力量。 5、加强教学讨论，努力提高教科研理论水平，为成为一位讨论型专家型老师这

24、一职业抱负而努力。 6、依法从教，廉洁奉献，努力维护老师良好形象。 选择了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新进展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子鄙视的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对同学充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应经常反思，坚持摸索的习性，使同学的创造才能在耳濡目染中不断进步，连续维持学习的习气，使自己的教育教学力量不断晋升。 国培方案送教下乡心得体会 篇七 20 xx年11月7日到20 xx年12月4日，我有幸参与了20 xx国培方案项目县送

25、教下乡培训活动。这对我来说是一次特别好的学习机会。此次培训，内容丰富，精彩纷呈。此次活动我受益匪浅，不仅让我领会了数位出类拨萃的数学老师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次培训谈几点自己的心得体会。 一、加深了我对数学新理念的熟悉和理解。 让我了解了四基和四能，熟悉到了新理念下的数学教学，老师担当着课堂的组织者、引导者和合的角色，而怎样做好这一角色，教学实践中我有很多困惑。这次活动中，张锦妮、潘海波老师的教学，让我找到了解决困惑的方法。老师要适时地引导同学思索，也就是要适时地引导同学提出问题，让同学自己分析问题，解决问题，而不是直接

26、告知同学什么，否定同学什么。在本次的培训活动中，老师就很好的做到了这一点，课堂上老师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成敏捷好玩的师生互动，不仅培育了同学学习数学的爱好，同时也激发了孩子的求知欲。 二、关于小组合作学习方面也有了进一步的熟悉。 在日常的教学活动中，我也会组织同学进行小组合作。但小组合作却往往流于形式了。本应当是小组成员的集体探讨，却变成了一些学优生的独角戏。一些反应比较快的同学，往往能在第一时间说出答案，让小组中的其他成员失去了自立思索的空间。而刘霞老师的小组合作学习如何在课堂教学中有效落实这节专题报告给我指明白方向，使

27、我明白了合作学习的基本内涵：一是分工学习，二是争论学习，三是沟通学习。刘老师对小组合作中的常见问题的缘由进行了分析，并给出了一些针对性的建议，为我以后在课堂上的小组合作活动指明白实践方向。 三、王会宁老师的备课、观课、评课的有效性这节专题报告，也让我收获颇丰。 首先，从备课方面，于漪老师的三次备课让我印象深刻，第一次备课不看任何参考书和文献，全按个人见解阅读教材预备教案。其次次备课广泛涉猎，认真对比名师教案以及相关内容的教学建议，借鉴里面对自己有用的教学方法。第三次备课边教边改，依据课堂上的状况准时调整自己的教学方法，课后再次“备课”，修改教案。还有叶澜教授的一节好课的标准以及评课的一些要点。

28、这些内容对于我们这些基层的老师真的特殊有用，我也会在以后的教学活动中，汲取接受这些好的方法和建议，进而来完善自己在备课、观课和评课方面的不足。 四、在教学设计方面。 这次的示范课，每位授课老师都煞费苦心的作了周密而细致的预备，因而我也在课上发觉很多值得我们学习的闪光点。通过这次听课，我深刻的体会到这些数学老师教学方法的与众不同，也感受到了老师和同学之间原来可以如此的默契看到每位老师细心设计的这几堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感受颇深，也发觉了很多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让同学在欢乐的氛围中学习，充分让同学参加到数学学习

29、中来从而切实感受到数学的魅力。 总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更好，走得更远！ 国培方案送教下乡心得体会 篇八 今日，2022年“国培方案”送教下乡项目在衡阳师范学院祁东附属中学拉开了序幕，本次进行的是为期一天的通识培训，由三部分组成：心理健康讲座、团队建设活动和师德讲座，其中令我印象最深刻的当属团队建设活动。 午饭过后，我们急匆忙地赶到惟恒楼209号教室参与团队建设活动，本次国培中英语团队分为五个小组，活动一开

30、头，管理员贺淑君老师向我们介绍了专家团队以及她们的队名和口号，接着在贺老师及专家们的组织下，我们进行了40分钟的团队建设，包括队员自我介绍、定队名和团队口号、设计海报等活动，完成后，每个小组上台进行展现，最终，在学员们的毛遂自荐下，专家团队们定下了本次国培英语组的班委成员。 此次团队建设活动虽然只持续了两个小时，但是通过亲身参加，我的体会也颇多，主要有以下几点： 第一，要擅长表现自己。我是一个不太习惯呈现自己的人，在本次团队建设过程中，当导师刘琴老师询问谁的画画功底比较好时，我发觉四周的老师们都缄默了，尽管一年没画过简笔画，而且自己的绘画水平也一般，但是作为组长，我主动担当起了画海报的任务，并且在团队展现环节对海报进行了解说，此次活动过后，我得到了组员们的赞许与认可，由此看来，我们肯定要对自己有信念