幼儿园秋季期末家长会发言稿

1、第 第 页幼儿园秋季期末家长会发言稿 各位家长伙伴们 大家上午好！ 首先特别感谢大家在百忙之中抽出时间参与今日的期末家长会!我代表三位老师对大家的到来表示激烈的欢迎，时间过得很快,一学期的学习生活即将就要结束了，回想这一路以来的点点滴滴呢，有快乐、欣慰，有感动、也有让我生气跺脚的时候，但更多的还是收获到孩子们对我们满满的美满依靠、相信在座的家长和我一样对于孩子小班的生活.都有许多感受，还记得孩子们刚来幼儿园的时候，每天哭哭啼啼不愿来上学， 以及对幼儿园全部的常规生活一物不知，但是通过我们家园的协作，孩子在各方面有了很大的进步，比如说：喜爱上幼儿园.可以有礼貌的和老师小伙伴打招呼 问好.认识了自

2、己的班级、老师、及小伙伴，同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排.有了更进一步的认识;在这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并愿意参加到活动中，学习了很多的本事，孩子们一路的成长、是老师们耐烦的引导，当然更离不开的是家长们的积极协作，那么本次家长会的目的.就是让我们一起为小班这一学期的工作.划上一个圆满的句号.同时也盼望家长们能更进一步协作老师的工作.加强与我们老师之间的联系。 今日的家长会流程分为两大块： 一、这学期幼儿的学习生活状况二、新年庙会活动解读方案首先我来说一说，这学期孩子们的学习和生活状况一、班况分析: 1.那么首先我给大家介绍一下班级状况.我们豆豆一班有三位老师.分别

3、是我.杜老师和保育老师丁老师.班上一共有32位小伙伴.男生11人.女生21人.我们班小女生多一些.刚开学的时候，大多数孩子都不到三岁，在各项自理技能上要差一点，也没有集体生活的阅历，对家长依靠性强，并存在着胆小，怕生，娇气，任性，不懂礼貌啊，等现象。幼儿园规律的生活，可能会使小伙伴感到不习惯，像有的孩子刚开始很情愿上学，很兴奋，但过了一个星期后他就就不情愿来了，哭闹心情很大，这样的孩子呀，他刚开始的时候，他觉得幼儿园的一切都很新鲜，又有好多小伙伴，还有玩具能和老师做游戏了，觉得很好玩，但渐渐的会觉得受拘束，不能任意下位乱跑，不能想吃东西就吃东西，又不能看电视，不像在家里一样，任意性很大，他觉得

4、受限制了，确定就不情愿来了，也有一部分孩子，在幼儿园很情愿听老师的话，但回家就乱发脾气，哭闹，家长会问我为什么，由于他要发泄他心中的不满，嗯，是你把我送到幼儿园，这也不能做，那也不能做，在外面玩，还要排队这么多规则，跟她以往的生活不一样，所以他回家也要发泄出来，这些都是孩子们在适应幼儿园的一个过程。 现在我们孩子们已经入园一个学期了，家长们也一贯特别关怀孩子们在园的状况，担忧孩子们在幼儿园还有没有哭呀？吃饭多不多？睡觉好不好呀？等等，孩子们从最开始入园哭闹很厉害，通过这学期老师和家长的努力，现在大部分的小伙伴都可以高兴奋兴的来上幼儿园，到教室以后自己搬小椅子，还和爸爸妈妈再见，有一部分孩子生病

5、在家休息时，还吵着要来上学，他们呀，已经逐步适应了幼儿园的生活，并喜爱上幼儿园了，特别是在放学的时候，孩子们的进步是特别大的，刚开始的时候呀，我们的孩子一放学看到家长会全部往门口跑，有的哭，有的闹，现在他们放学都很宁静，安宁静静的看到家长们来接她，把小椅子放好，玩具收好，没有一个哭闹的现象。 2、接下来跟大家说一下常规培育常规就是培育孩子有一个良好的生活行为习惯，以及独立的性格，比如早上来要有礼貌和老师小伙伴打招呼，玩玩具时知道要疼惜玩具不乱扔，知道玩具要物归原处，与同伴友好相处，不争不抢，不独占玩具，学会与人共享，听到铃鼓声，知道要上位拍手，排队集体上厕所，自己拿水杯喝水，吃饭前要洗手，午睡

6、前要上厕所，学习力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的好习惯，在户外活动中，要听指挥，守纪律.不乱跑，不能离开集体。 我们这一学期的主要任务就是培育孩子的常规教育，幼儿刚进园时，年龄偏小，再加上他们平常在家有家长包办代替，小伙伴们的生活，自理技能很弱，因此，我们要把幼儿良好的生活习惯，文明行为习惯贯穿在一日生活当中，一日生活皆教育，教育他们遵守日常行为规范。那在教育孩子们行为习惯的时候，孩子们之间会有一些沟通，也难免会有一些攻击性的行为，在入园第一个月许多孩子都有抓伤，被咬伤的现象，为什么孩子们第一次上幼儿园第一个月会有攻击性的行为呢？主要有下面四个缘由1.年龄偏小，缺乏自我掌握技能你打我一下，我怎

7、么都要还回去？2.为了吸引老师的留意，有的孩子也会有意去拉别人一下，或者去推别人的椅子，盼望老师来关注他。 3.生理缘由，小孩子天生好动，语言表达技能不是很清晰只有靠自己的行为习惯来表达。 4家庭教育的因素。现在大多数家庭都是一个孩子，看的比较娇惯，在家要什么就给什么，说什么就是什么？所以有些小伙伴性格比较强势，他们不情愿与人共享沟通不能碰自己的床铺，小椅子，照片，衣服要自己抱着遇到这种现象，我们家长在家里也要教育自己的孩子学会与共享自己的物品，知道共享是一件很欢乐的事情。 1.在午睡方面. .刚开学时小伙伴们鞋子衣服，袜子总是乱扔，.特别是袜子常常丢失，起床以后老是有小伙伴在喊老师老师我的袜

8、子不见，鞋子不见啦.老师我的鞋子只有一个了.通过后来老师正确的引导.告知他们鞋子应当这么摆 衣服要放在哪里.那么到现在再来看他们. 一进寝室就知道鞋子要摆整齐放在床下面.衣服放脚旁边.包括睡姿.许多孩子都喜爱趴着睡.我们都是一个个的订正过来.告知他们应当怎样睡.让他们养成一个好的午睡习惯.然后每次孩子们午睡老师会每半个小时都要进行一次午睡巡察，蹬被子的孩子要给他盖好，有孩子不舒畅的现象，要实时跟家长联系，等等像 这几个孩子的午睡习惯就特别好. 2.在吃饭方面，我们要求是孩子有一个好的吃饭习惯.正确拿勺子，尽量 自己吃饭 不要老师喂啊.饭吃完后要盛饭就举手，保持桌面地面的洁净，.现在孩子们的进餐习惯特别好.吃饭前 一起念餐前歌.吃饭时都不讲话.而且桌子上面保持的很洁净.这次家长开放日许多家长看到自己孩子在幼儿园比在家吃得好，恨不得三餐都在幼儿园吃，幼儿园的食谱，虽然没有家里的食材丰富，但是特别着重营养搭配，孩子们在幼儿园吃的是特别香。有的家长反映说，放学后，孩子总是很饿，我们也特别关注了这个事情，现在可以说在班上百分之九十的孩子都能很好的吃饭，由于我们要求孩子至少要吃完一份饭菜。不够再添。基本上都是两碗.个别吃的少的孩子，我们就采用一对一的盯人政策，尽管他吃的慢，也要保证孩子的进食量。所以，现在我们班中午基本是不剩饭菜的。但我们的午餐是11；20进餐，11点45