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文档简介

1、Word - 3 -幼儿教学活动方案遇到快乐的事情了我们通常会开展活动，所以我们将会在活动开展前预备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的绽开，你对活动方案了解多少呢？下面是细心收集整理，为您带来的【有用方案】幼儿教学活动方案，供您参考，盼望能够关心到大家。【活动说明】 本书的重点是引导幼儿初步熟悉并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿认真观看图画，培育幼儿依据图画线索读图、理解并分析故事的力量，特殊是对书中脚印的观看及其分析，由于“究竟是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带；引导幼儿通过有关脚印的嬉戏、活动熟悉常见动物及其形体特征，进展幼儿的身体敏捷性，增加在户外活动的平安

2、意识。活动一：大书阅读活动目标： 1、引导幼儿初步熟悉感叹号、省略号； 2、引导幼儿熟识文字内容。活动预备：大书活动过程：一、组织谈话1、出示各种脚印，让幼儿猜猜究竟是谁的脚印。二、阅读封面1、向幼儿展现大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。2、老师总结孩子们的答案，留意引导幼儿观看图画上的细节。三、看图猜想 老师逐页展现遮住文字的画面，和孩子一起观看和争论，猜猜这些究竟是谁的脚印。四、大书指读1、讲完故事后，将故事文字展现出来，老师为幼儿进行朗诵；2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。3、老师带领孩子们重复阅读几次，关心孩子建立音形义之间的联系。活动二：小书阅读活动目标： 1、通过重复阅读巩固读本中的内容。活动预备：大书、小书活动过程： 一、文字阅读 老师拿出大书，关心小伴侣进行复习阅读，巩固熟悉感叹号和省略号。在阅读的时候留意幼儿的指读过程。集体阅读之后，老师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，老师随机指导。二、嬉戏活动 老师可带幼儿玩嬉戏，培育幼儿在嬉戏中的规章意识。活动三：拓展活动活动目标： 1、进展幼儿腿部肌肉和身体的敏捷性；2、增加幼儿在户外活动的平安意识。活动预备：平安的场地活动过程：

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