区别两拼法和三拼法

1、如何教小学生差别两拼法和三拼法学习拼音已经一个月了，在学习jqc的时候，孩子就开始接触两拼法和三拼法。关于两拼法和三拼法关于孩子们来说真的是一个难点。要交给学生一滴水，我们就必然有络绎不绝水。因此我不得不借助于网络的平台来学习，让我们师生更好的划分两拼法和三拼法。一：采纳两拼法音节的规律第六次校订的小学语文基础知识中是这样表述：“只有声母和韵母的采纳两拼法。”这里就有一个问题值得考究：音节是由声母、韵母和腔调构成的，因此除了腔调，全部的音节都是只有声母和韵母，由于韵母就是一个音节中声母后边的部分。声母必然没问题，学生一般知道，韵母在这里就成了重点，终归声母后边跟的是什么韵母才采纳两拼法一般话韵

2、母表中的35个韵母都采纳两拼法吗我感觉就是你给学生讲这35个韵母，他们也应当是不知所云。其实也没必需给他们讲这个，只需从学生们早已熟习的24个韵母下手就行了。也就是：单韵母：aoeiu（6个）复韵母：aieiuiaoouiuiee（8个）特别元音韵母：er鼻韵母：aneninunn（前鼻韵母）angengingong（后鼻韵母）（9个）注：特别元音韵母“er自”成音节，它不与任何声母相拼，独自为汉字注音。那么如何的音节采纳两拼法应当如何说才是合理的我感觉两拼法中的韵母应当就是上边说的除了“er”以外的23个韵母。在小学阶段遇到声母加上边的23个韵母就应当读两拼法（一般话中整体认读音节和i行的韵

3、母，目前面没有声母的时候，用y来充任声母的时候例外。）也就是说除了这23个韵母，其余的声母加韵母应当都不是两拼法了。比方：“到do”就应读成“d-o”，两拼法。由于声母是“d”，韵母是“ao”，韵母“ao”就属于上边所说的23个韵母之一。其实声母直接加单韵母或鼻韵母，这个读成两拼法，学生不难划分。就是声母直接加复韵母ai、ei、ao、ou这个读成两拼法，学生也不难划分，由于这些都是声母后边直接随着韵腹，腔调也在韵腹身上。韵腹跟后边的韵尾连在一同构成韵母，此后再和声母相拼，它自然就是两拼法。难划分的就是ui、iu、ie、e，由于这些韵母的腔调都标在后一个字母身上。这4个复元音韵母就是学生划分不了

4、两拼法和三拼法的重点所在。为何这样说呢前一个字母又充任了什么角色这些在下文再说。二：采纳三拼法音节的规律第六次校订的小学语文基础知识这样表述：对有声母、介音和韵母三段的音节采纳三拼法连读。这样陈说合理吗问题就出在这个介音，终归什么是介音它跟韵母有什么关系韵母分为韵头、韵腹、韵尾三部分。韵腹是指主要元音，简单的说就是一个音节中加上腔调的那个字母。韵尾是指韵腹后边的部分。韵头就是指主要元音前的介音，也就是介于声母和韵腹之间的元音，也叫介母。因此介音就是韵头，介母，主要由i、u、来充任。依据第六次校订的小学语文基础知识的表述，三拼法和两拼法的差别其实就在那个介音上，也即是说要采纳三拼法的音节必然都有

5、介音。其实要采纳三拼法的音节但是两种状况：一是声母+介音+韵腹+韵尾，二是声母+介音+韵腹。（一）“声母+介音+韵腹+韵尾”的音节必然采纳三拼法。声母、介音、韵腹和韵尾一同出现的，那它必然是采纳三拼法。汉语拼音就只有三种拼法，一是直呼音节法，二是两拼法，三是三拼法。由于直呼音节法就是看到一个音节不再进行拼读，直接读出字音的方法，因此不属于讨论范围。为何说声母、介音、韵腹和韵尾一起出现的状况属于三拼法而不属于两拼法由于23个韵母中有三种状况：一是单韵母，二是韵腹+韵尾，三是韵头+韵腹，没有韵头、韵腹和韵尾三个一同出现的。并且拼读时韵腹不是和韵头联合，就是和韵尾联合。假如有韵尾的，韵腹必然和韵尾联

6、合。没有可能韵头、韵腹和韵尾三个联合起来拼读，那么韵头即是介音必然得独自拼读出来，那么必然是三拼法。如：“想xing”必然是读成“x-i-ng”，三拼法。由于“i”是韵头，“a”是韵腹，“ng”是韵尾。韵头、韵腹和韵尾都出现，那么，韵腹“a”必然和韵尾“ng”联合在一同构成“ang”，韵头“i”就独自拼出来，加上声母就是三拼法。再如“暖nun”拼读出来“n-u-n”，也是这个道理。（二）“声母+介音+韵腹”的音节有可能采纳三拼法，也有可能采用两拼法。也就是说有介音的音节不用然采纳三拼法。遇到“声母+介音+韵腹”这类状况，终归介音应当和后边的韵腹分开采纳三拼法，仍是和后边的韵腹组合在一同采纳两拼

7、法。差别方法以下：一：假如遇到的声母后边有介音i、u、，要看清楚介音后边接的是什么字母，假如和后边的字母组合起来恰好是前面说的ui、iu、ie、e，这4个复元音韵母属于23个韵母中的成员，属于刚才说的两拼法范围，应采纳两拼法。固然i、u、在这里是介音，但不该采纳三拼法。如“些xi”声母是x，韵腹是e，韵头也就是介音是i。固然她有介音i，但采纳的仍是两拼法“x-i”，而不是三拼法“x-i-”。因此说其实不是全部有介音的都采纳三拼法。二：假如后边的字母跟i，u，组合起来不是ui、iu、ie、e，那么就应当读三拼法。比方“家ji”介音“i”，和后边的“a”，组合起来是“ia”，在8个复元音韵母中并无这个音，它也就不在上面所说的23个韵母之中，因此就应当读成三拼法“j-i-”，而不是“j-i”。再如“国gu”，介音“u”与韵腹“o”组合起来是“uo”，也不属于那8个复元音，不在23个韵母队列，因此也应采纳三拼法，读成“g-u-”，而不是“g-u”。综上所述：(一)采纳两拼法的是，除了整体认读音节和声母y以外，其余声母加上边的23个韵母之一构成的音节，符合采纳两拼法的规则。（二）声母、韵头、韵腹和韵尾