好奇心 审题立意课件

1、写好一篇作文，你认为最重要的是什么？ 写作，技巧与方法固然重要，但你的情感与思想才是最重要的！ 思想、情感、思维要有深度 观察、思考不能只是一句口头禅， 重视它的内涵！观察、思考梧桐树一棵树智慧春夏秋冬 自然是不能占有的；黑槐树智慧，模式痛苦，淡泊宁静； 审题 在5分钟的审题时间里，一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词； 第一层 导语中的第一句话的关键词是： “不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边

2、的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 审题 在5分钟的审题时间里，一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词； 导语中的第一句话的关键词是： “不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。 第二层 因此在文章中一定要写出： “我”好奇什么（什么引发了我的好奇！） 第三层 材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。” 因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇” 收获了什么（得到了什么，有哪些感悟！） 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；

3、有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 方法提点“自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。 “造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。 “联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。 好奇，指

4、的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。3、导语提供了“好奇”的几个可用方向：自然、书籍、生活中的变化。选材大家可以调动你日常储备，从三个方面去思考：1、发现新的情感2、发现自我的新的品质3、对于社会现象的感悟和体会。这正好能和我们东学堂平时课堂练习的成长类作文，情感类作文和社会感悟类作文相联系，这样就变已知的领域为未知的领域！结构 在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。最好能把“好奇”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。行文思路：发现疑问层层解疑人生启示。在这里介绍学生在刚刚结束的考试中的几个参考案例。案例一：(发现“懒惰”的同桌总是取得好成绩，产生好奇)(带着好奇追踪同桌学习过程)(发现同桌善于思考而不忙于做题的良好学习方式)。案例二：(好奇为什么自己感受到的母爱是“冷漠”的)(带着好奇慢慢成长，一次次与母亲的“冷漠”相遇，一次次思考)(发现母亲是为了培养我的自立精神)。当然，也可突破传统，写出了非常有新意的文章。有一位同学创新地运用了“书信体”，写了一封给司马迁的信，好奇地问司马迁“为何选择卑贱地活着而不选择光荣地死去”。显然，这个