专题1.1 声音的产生与传播 声音的特性-2022年中考物理一轮复习讲

1、PAGE7专题声音的产生与传播声音的特性测试卷（测试时间：40分钟，满分:80分）一、选择题（每题3分，共30分）1关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音D一切发声物体都在振动2下列有关声现象的说法,正确的是（）甲实验说明发声的物体在振动乙实验探究声音的响度与频率的关系C丙实验探究声音的音调与振幅的关系D丁实验说明声音的传播不需要介质3如图所示，如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（）ABABCDB把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同D吹哨子，把活塞向下慢慢

2、拉动，听声音的变化4如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是：（）A说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B说明发声体在振动C便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（）A敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气

3、体好6如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（）A发出声音的音叉在振动B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小7如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是（）A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同8如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同9声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A变

4、大B变小C不变D不能确定10如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）响度较小的二、填空题（每空2分，共28分）11如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_产生的。12小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。13南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打

5、击乐高手”。这声音是由树干的_产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的_不同。14音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的比女高音的大，而女高音的比男中音的高，音乐会的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有效应。15把手表放在下巴的位置，不捂耳朵，我们能够听到滴答声，这时声音是靠传播的；仍然把手表放在下巴的位置，捂住耳朵，我们就不能听到滴答声了，这是因为耳朵阻挡了的传播；用牙齿咬住手表，仍然捂住耳朵，这时我们又听到滴答声此时，声音是靠牙齿、头骨、颌骨等传播的。我们这时听到的声音比第一次还要大，这说明固体传声快且效果好

6、，我们把这种传导叫。16“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，设计的最大下潜深度为7000米级，对我国开发利用深海资源具有重要意义潜水器在深海与海面上的母船是通过水声通讯系统传递信息的，其声波是通过这种介质传播的其传播速度（大于、小于或等于）340m/s海面上的母船与北京指挥中心是通过波传递信息的，该波的传播（需要、不需要）介质三、作图与实验（共8分）17如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_。（2）相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于_。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。四、计算题（共14分）18（6分）两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到为什么如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施19（8分