人教版《近似数》课件1

1、准确数和近似数王村口中学 王巧琴 2005、10、11 准确数和近似数人教版近似数PPT课件1人教版近似数PPT课件1准确数和近似数王村口中学准确数和近似数人教版近似数PPT1、你能够解决下列问题吗？想一想（1）、想把10个糖果平均分给5个同学；分给4个同学呢？（2）、想把10斤苹果平均分给5个同学；分给4个同学呢？1、你能够解决下列问题吗？想一想（1）、想把10个糖果平均想一想下列各数分别是属于什么数？（1）、我们班有 个同学；（2）、我们教室有 盏日光灯；（3）、我们的数学课本定价是 ；（4）、我们的课桌有 长；（5）、你的体重为 ；（6）、我国的国土面积有 。 想一想下列各数分别是属于什

2、么数？（1）、我们班有 动手做一做；请用直尺量一量数学课本的宽是：同桌同学间交流一下，你认为谁 的结果更接近实际？ 动手做一做；请用直尺量一量数学课本的宽是：同桌同学间有效数字 还可以用有效数字的个数来表示一个近似数的精确度。由四舍五入得到的近似数，从左边第一个不是零的数字起，到末位数字为止的所有数字，都叫做这个数的有效数字。如：3.3有 个有效数字；3.30呢？0.33呢？有效数字 还可以用有效数字的个数来表示一个近似数的精确度。由试一试： 下列各数是有四舍五入得到的近似数，说一说它们是精确到那一位的，有几有几个有效数字。、22 ；、36.8； 、2.20 ；、11亿 ； 、1.2万； 、1

3、.20万。 试一试： 下列各数是有四舍五入得到的近似数，说一说它们是精确你会用吗？ 请你估计一下你家房间的长有 米（精确到百分位） 米（保留3个有效数字）。你会用吗？ 请你估计一下你家房间的长有 米（精确到细心的做一做，看谁做的又快又对：用四舍五入的方法，按括号内的要求对下列各数取近似值：(1)、0.33449（精确到千分位） ；(2)、64.5 （精确到个位）；(3)、2.6952 （精确到0.01）； (4)、0.06068（保留2个有效数字）；(5) 、29560（保留32个有效数字）； (6)、29560（保留2个有效数字）。细心的做一做，看谁做的又快又对：1.在一场没有出现红牌的足球

4、比赛中，场上一共有 多少名足球队员？2.我国领士的面积为多少？ 量一下数学课本的宽度引例1.在一场没有出现红牌的足球比赛中，场上一共有引例想一想有四位同学用不同的仪器测得小王的身高为2m, 1.7m, 1.72m, 1.7231m，他们的测量结果有问题吗？这四个数据是什么数，他们的区别在哪里？近似数与实际情况的接近程度精确度想一想有四位同学用不同的仪器测得小王的身高为2m, 1.7m精确度的表示方法1、 精确到有四位同学用不同的仪器测得小王的身高为2m, 1.7m, 1.72m, 1.7231m，他们的测量结果有问题吗？他们分别精确到哪一位？2、 有效数字一个近似数，从左边第一个不是零的数字起

5、，到末位为止的所有数字，都叫这个数的有效数字精确度的表示方法1、 精确到有四位同学用不同的仪器测得小王的 36.8 0.0674 5.3 万 5.30万 5.230106 解： 36.8精确到十分位；有三位有效数字，分别是3 6 8例1：下列由四舍五入得到的近似数精确到哪一位？有几个有效数字？ 0.0674精确到万分位；有三位有效数字，分别是6 7 4 5.3万精确到千位；有二位有效数字，分别是5 3 5.30万精确到百位；有三位有效数字，分别是5 3 0 5.230 106 精确到千位；有四位有效数字，分别是5 2 3 0试一试 36.8 0.0674 5.3 万 0.33448(精确到千分

6、位) 64.8 (精确到个位) 1.5952 (精确到0.01) 0.0697(保留2个有效数字) 30542(保留3个有效数字) 27468(精确到千位) 解： 0.334480.334例2：用四舍五入法按括号里的要求对下列数取近似值。 64.865 1.59521.60 0.06970.070 305423.05104 274682.7104 试一试解： 0.334480.334例2：用四舍五入法按括号拓展与延伸问题1 如果要把一根100cm长的圆钢截成6cm长的一段做零件，最多可截几段？（不计损耗）问题2 有112名同学想租用45座的客车外出旅游，需租用几辆客车？结论： 求一个数的近似值，在实际问题中并不都是用“四舍五入”法，有时还采用其他的方法，如“去尾法”和“进一法”拓展与延伸问题1 如果要把一根100cm长的圆钢截成6c比一比 练一练比一比 练一练归纳反思通过这节课你学会了什么呢？归纳反思通过这节课你学会了什么呢？1、知识与技能：初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排好课间生活。2、过程与方法：利用讨论、辨析等方式了解文明休息的重要性，学会劳逸结合。3、情感态度价值观：体验游戏的快乐，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的 好处。4、行为与习惯：能够积极参与课间游戏，养成