中考复习课件-杠杆分类与应用45张

1、杠杆的分类与应用杠杆的分类与应用动力动力臂阻力阻力臂F1L1=F2L2杠杆的平衡条件：实验结论上式表明：杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力就是阻力的几分之一。动力动力臂阻力阻力臂F1L1=F2L2杠杆的平衡条左 左 A A 3、假如图中的大人重750 N，小女孩重250 N。当大人坐在与跷跷板的转轴距离为0.5 m处，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板水平平衡? 巩固练习已知：F2=750N，F1=250N， L2=1.5m 3、假如图中的大人重750 N，小女孩重250 N。当大支点F2L2F1L1支点F2L2F1L1B 支点B 支点随堂练习

2、随堂练习5、两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时（ ） A.两小孩的重力一定相等 B.两小孩到支点的距离一定相等 C.两小孩的力臂一定相等 D.小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等D6、下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）A支点总位于动力作用点与阻力作用点之间 B动力臂越长，总是越省力C动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力 D动力作用方向总是与阻力作用方向相反C随堂练习随堂练习5、两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时（ 阻力臂L2/m0.15阻力F2/N2动力臂L1/m0.20.150.120.10.0850.75动力F1/N1.522.533.54实验结论：当阻力和阻力臂一定时，且杠杆平衡时

3、，动力F1与动力臂L1成反比。阻力臂L2/m0.15阻力F2/N2动力臂L1/m0.20.中考复习课件-杠杆分类与应用45张练一练：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OoF1F2L1L2练一练：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F杠 杆 F2F1L1L2O由 F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2这是省力杠杆省力杠杆杠 杆 F2F1L1L2O由 F1L1=F2L2省力杠10/17/202213杠 杆 hOF2F1ABF2AB省力杠杆的特点F1=10N省力杠杆虽然省力，但费了距离S=4h10/15/202213杠 杆 hOF2F1ABF2A省力杠杆

4、的应用：省力杠杆的应用：杠 杆 F2F1动力臂L1阻力臂L2O由 F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2这是费力杠杆费力杠杆杠 杆 F2F1动力臂L1阻力臂L2O由 F1L1=F10/17/202216杠 杆 F2F1hS=4hABABF2F1O费力杠杆虽然费了力，但可以省距离费力杠杆的特点10/15/202216杠 杆 F2F1hS=4hAB我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？省距离我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？省距离中考复习课件-杠杆分类与应用45张等臂杠杆（动力臂 =阻力臂）F2F1L1L2O L2 L12 F1等臂杠杆的特点是:不省力，不费力不省距离，不费距离等臂杠杆（动力臂

5、 =阻力臂）F2F1L1L2O L2 L等臂杠杆有用吗？ L1 L21 F2G物=G砝m物=m砝等臂杠杆有用吗？ L1 L2G物=G砝m物=m砝活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。等臂杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。等臂杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。省力杠杆费力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类活比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？理发剪铁皮剪阻力点支点用力点阻力点支点用力点费力省力比较下面两件工具它们是省力

6、杠杆还是不省力杠杆？理发剪铁皮剪阻人体中的杠杆人体中的杠杆L1L2L1L2L1=L2L1L2L1L2L1=L210/17/202226练习AB CD1、下列哪个杠杆是省力的（ ）B2、下列哪个杠杆是省距离的（ ）DABCD10/15/202226练习AB CD1、下列哪个杠杆是省力3、筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时，筷子属于( )A.省力杠杆，且省距离 B. 费力杠杆，但省距离 C.省力杠杆 ，但费距离 D.等臂杠杆，即不省力也不费力 课堂练习B4、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（ ） A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力

7、比较大 D.力臂较长的那个力比较小D3、筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时C C 6、 如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是( ) AC起子A镊子 B钳子 D剪子6、 如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是( 10/17/202230杠 杆 7、如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( ) A两杠杆均为省力杠杆 B两杠杆均为费力杠杆 CABC为省力杠杆 DABC为省力杠杆C10/15/202230杠 杆 7、如图所C C 小结本课小结杠杆杠杆的分类与运用省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力等臂杠杆：动力臂等于阻力臂费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力杠杆平

8、衡条件内容： 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂表达式：杠杆定义围绕固定点转动的硬棒五要素小结本课小结杠杆杠杆的省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力杠杆平能力要求1、会画力臂2、会调节杠杆水平平衡，知道调节目的3、能运用杠杆平衡条件解决问题 a、认识生活中的杠杆 b、找最小动力 c、利用公式解决问题能力要求1、会画力臂D D C C 3、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相 同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D无法判断 A3、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相 同规格的钩B B 10/17/202238杠 杆 5、各

9、式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ ）B10/15/202238杠 杆 5、各式各样的A A 7、探究：当阻力和阻力臂一定时，且杠杆平衡时，动力F1与动力臂L1成反比。实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为05N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。 实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为05N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。 实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为05N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。自变量L1因变量F1控制变量F2 L2L1/mF 1/N7、探究：当阻力和阻力臂一定时，且杠杆平衡时，动力F

10、1与动力8、如图所示，一根轻质木杆A端细线下挂一重50 N的物体，静止在水平地面 上，物体的底面积是200 cm2。已知OA15 cm，OB5 cm，在杠杆B点施加竖直向下的力为30 N，此时，物体受到杠杆对它的拉力是_N，物体受到_个力的作用，物体对地面的压强是_Pa。2000 1038、如图所示，一根轻质木杆A端细线下挂一重50 N的物体，静杆秤的记忆杆秤的记忆动力F1支点O动力臂L1阻力F2阻力臂L2动力F1支点O动力臂L1阻力F2阻力臂L2中考复习课件-杠杆分类与应用45张谢谢大家聆听!谢谢大家聆听! 1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语

11、言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。 4.不少评论家觉得

12、沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲