2021-2022年部编人教版五年级语文下册期中测试卷及完整答案

1、20212022 年部编人教版五年级语文下册期中测试卷及完整答案班级：题序 一姓名：三满分：100 分 考试时间：90 分钟九 十 总分得分 mpn hndn qijijn bso zihu hunqin lnqin zhn qutn tilu 1.A策划 划算C划拳(hu) 谋划(hu)（_）2.A勉强(qing) B强烈(qing) C强迫(qing) 倔强（jing）（_）3.A剥削（xu）削除（xu）C削皮o) 削弱(xi（_） 驯（_）像（_）滑（_）脑（_）训（_）橡（_）猾（_）恼（_） （_）不（_）禁若（_）所（_） （_）别（_）逢1 / 8（_）事（_）神汗（_）雨（_）

2、 （_）针（_）血1.听了老师的一番话，同学们（_）地鼓起掌来。2.诸葛亮（_）的故事被人们广为传颂。3.他平时虽然少说话，但发言时总能（_）地指出问题所在。 扫一眼瞟打量搜索1奶奶走过来，上下细细地（_）了一下我。2曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细（_）刷子李的全身。3他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要（_）。4他傲慢地（_）了我一眼，一句话都不回答。 1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连成一句话）_3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句

3、）_4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。（仿写，补充完整。）云朵在天空飘荡，就像_。 1.落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。2 / 82.珍珠鸟是一种_的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的_，于是作者深深体会到：_，往往创造出美好的境界。3.白鹭实在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：_，_。 太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面

4、上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1用横线画出第三自然段的中心句。2这段话写了太阳的三个特点分别是_、_、_。3第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_一词意思相近。4“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变

5、。_5判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。（_）（2）“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。（_）3 / 8（3）课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。（_） 情谊昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分

6、明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。“玲玲，你收下吧！”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。“当当当”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女

7、儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来1用“”线画出描写同学们神态、动作的语句。2用横线线画出描写老师神态、动作的语句。4 / 83短文用“”线已分为四段，请写出各段段意。4概括短文的中心思想。_5概述文章中“我”的内心活动。_ 妈妈最亲，妈妈最爱。妈妈给我们温暖，也给我们坚强；妈妈管我们的生活，也管我们的学习。妈在，家在。妈妈几乎是每一个少年的全部。不同的妈妈，性

8、格、习惯和教子风格等方面也会不同。你的妈妈是个怎样的人呢？妈妈让你最难忘的事是什么？请以“这就是我的妈妈”为题，写一篇 450 字左右的文章。要求：内容具体，结构完整，语句通顺，有真情实感，字体端正，书面整洁。不得出现真实的学校名、人名。_5 / 8_6 / 8参考答案1、爱慕真万确2、D平衡亭台楼阁D胆怯隐蔽 辉煌乾隆橡树佳绩嫂子 千C3、驯马4、情好像光滑脑袋久训斥重狡猾如烦恼下自有思料事如神扫一眼料如一见 情不自禁5、打量 搜索一针见血瞟6、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。虽然他走到了横木那头拿到了帽子，但他难以回转身来。 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙

9、算，他真比不上诸葛亮。棉花在空中飘浮、移动。只讲体面，而对别人没有7、许地山好处的人声自远落华生怕人非是藉秋风借物喻人信赖 信赖有用的人诗韵在骨子里的散文诗居高8、1太阳会发光，会发热，是个大火球。2距离远体积大温度高3实际4这么远，箭不能够射得到。59、1同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。2“她爱抚地摸着我的头”和“她给我一套课本和一件崭新的连新裙”。3昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。我走进教室，同学安慰我，送给我学习用品。老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。看见老师和

10、同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。4表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的 纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。5遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。或者是悲伤感谢感动感激。10、范文：7 / 8这就是我的妈妈我身边有很多认识的人，不过其中我最熟悉的人就要数我的妈妈了，因为她每天都跟我在一起。妈妈的眼睛不大，但她是双眼皮，非常漂亮，眼眨毛长长。两片嘴唇红红的在我犯错误的时候就批评我。还有两只大大的招风耳，特别引人注目。妈妈的头后面扎了一个马尾辫，这使他比实际年龄看起年轻很多。妈妈的手一搂我我就像在春天的怀抱里似的。妈妈平时最喜欢穿的就是裙子了，有一次她穿了她最喜欢的白长裙，就感觉从天上飘下来了一个仙女一样美丽一样年轻。妈妈的厨艺很高超，她做的菜跟外面订的一样好吃，爸爸和我都在她的面前夸她做得好。在我生日或者考试考了 100 分时，或是爸爸再也不会“犯错事”或者帮妈妈打扫完家务活