幼儿中班开学第一课教案优秀9篇

1、Word - 19 -幼儿中班开学第一课教案优秀9篇设计意图： 平安教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断进展促使我们必需加强对幼儿的交通平安教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。 活动目标： 1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规章，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规章意识。

2、3、进展幼儿的观看力，思维力及口语表达力量 4、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规章的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 1、边观看动画课件边争论： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。 （3）组织幼儿争

3、论：假如你是红红，你会怎么办？ 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性(1)、提问：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿争论、回答。 老师总结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伴侣都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？ 3、

4、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。 老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚才小伴侣说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧！（老师认真讲解每个交通标志的名称及意义） 4、嬉戏-我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟嬉戏秋游去。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，巩固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（老

5、师扮交警）老师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺当到达目的地 延长活动： 户外活动和中小班小伴侣玩交通嬉戏。 活动反思： 设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片

6、、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。 幼儿园中班开学第一课的教案 篇二 一、教学目标 1、学习并把握螺旋形撕纸的技能。 2、感知颜色的丰富、变化之美。 3、保持衣物洁净、干净，养成良好的涂色习惯。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 二、教学预备 圆形纸、彩笔若干。 三、教学过程 1、老师出示圆形纸，引导幼儿思索。 老师：怎样把这张圆形纸变成长长的

7、小蛇呢？ 2、师幼共同探究螺旋形撕纸的方法。 （1）老师用笔从纸的边缘向中心画出螺旋线，关心幼儿了解撕纸的线路，理解螺旋形的特征。 （2）老师示范螺旋形的撕纸方法：从纸的边缘开头向中心撕，留意等宽、匀称，不能撕断。 3、幼儿尝试操作，老师巡回指导。 （1）幼儿先在圆形纸上涂满五彩缤纷的颜色，把白纸变成花纸，然后再用螺旋撕纸的技能撕出小花蛇。 （2）老师关心幼儿理解并把握等宽撕的技能。 4、将做好的小花蛇放在地上，用纸板扇动，让小花蛇游动。 四、教学反思 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较

8、完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 幼儿园中班开学第一课教案 篇三 活动目标： 1通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。 2在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。 3激发幼儿对春色的宠爱之情。 活动预备： 大挂图、四张表示每句诗的小图、数字卡片 活动过程： 一、观赏古诗 1、春天来了，它还给我们带来了一首好听的古诗，我们一起来听一听。 2、你听到这首古诗里有几句诗？每一句诗里都有一幅美丽的画，让我们一起来看一看。 二、理解诗句，图片与诗句配对。 1、认真观看一下，你觉得哪一幅图画出了第一句诗“春眠不觉晓”？ 幼儿把数字卡片匹配相应的画面并说一说理由。 师：对了，春天的夜

9、晚诗人在房间里睡觉，睡的真香，不知不觉天就亮了。 我们一起来朗诵一下这句诗。 2、你觉得哪一幅图画出了其次句诗“到处闻啼鸟”？ 幼儿把数字匹配相应的图片并说一说理由。 师：说的真好，其次天，诗人醒来的时候，听到处处都是小鸟欢快的鸣叫声。 我们一起来朗诵一下这句诗。 3、你觉得哪一幅图画出了第三句诗“夜来风雨声”？ 幼儿把数字匹配相应的图片并说一说理由。 师：对呀，昨天晚上诗人在睡觉的时候，似乎听到外面沙沙的风雨声。我们一起来朗诵一下这句诗。 4最终剩下的这幅图画的是哪一句诗？ 是第四句诗“花落知多少”。 师：诗人有点担忧，经过昨晚的风雨，不知道院子里的花落了多少？我们一起来朗诵一下这句诗。 三

10、、朗诵古诗 1、谁想当小诗人来完整地来朗诵一遍这首诗？ 2、跟着小诗人一起来朗诵一遍。 3、配上手指嬉戏朗诵古诗。 4、都学会了吗？我们一起来表演一遍。 四、古诗表演 古诗除了可以朗诵，还可以配上音乐唱起来，跟着音乐一起来表演一遍。 幼儿园中班开学第一课教案 篇四 教学目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 教学预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 教学过程： 1、创设情景：老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应

11、当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个教学环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 二、教

12、学预备 1、保教人员检查教学室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、教学过程 （一）入园教学 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话教学 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外教学 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 （五）室内教学 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些平安隐患？ （2）厕全部哪些平安隐患？ （3）户外

13、有哪些平安隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 （六）离园教学 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 （七）延长教学 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园中班开学第一课的教案 篇五 活动目标： 1在嬉戏过程中尝试和同伴商议与协作，探究与同伴合作的方法。 2培育幼儿肯定的集体意识，并充分体验合作的欢乐。 活动预备： 报纸若干、编织带若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个 活动过程： 今日老师要带你们做几个好玩的嬉戏，你们想不想做？这

14、些嬉戏都需要你和伴侣一起相互协作、相互合作的。 嬉戏一、踩报纸 1向幼儿立交待嬉戏规章：请你们每4个好伴侣组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开头”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清晰了吗？ （幼儿第一次玩嬉戏，老师观看孩子的表现，准时表扬孩子想出的好方法。） 2请孩子们说说刚才是怎么和伴侣合作的，用了什么好方法？ 3其次次玩嬉戏，提示幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好方法如何让4个人的小脚都踩上去。 嬉戏二、闯关 1向幼儿交待第地个嬉戏的名称和规章：这次我们一起再来玩一个更精彩的嬉戏闯关嬉戏。这个嬉戏怎么做呢？先要2个好伴侣把靠近的两条腿用编织带

15、绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好伴侣一起闯关，需要大家怎样？ 2请幼儿与老师一起合作布置场地。 3请幼儿和好伴侣一起试试怎样闯关。（老师观看指导孩子） 4请幼儿说说怎样和好伴侣一起过关，用了什么好方法？ 5将幼儿分成红黄两队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小伴侣说说怎么会赢（输）的。 6今日和小伴侣一起合作玩了这么多嬉戏，玩得兴奋吗？为什么？ 引导幼儿说出：“和伴侣合作玩真欢乐！” 幼儿园中班开学第一课教案 篇六 同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输乐观的方面，克服不

16、利的因素，让他更好的为我们服务。 一、自护、自救平安教育 (一)主题：平安学问教育 教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。 教学目标：通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。 1)

17、熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的。电器分开，不要用手直接救人。 2、平安使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1)在道路上行走，要

18、走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走幼儿园中班开学平安第一课教案语文学问。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停” 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、小结： 只要

19、我们到处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。 幼儿园中班开学第一课的教案 篇七 教学内容： 学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。 教学目标： 通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平

20、的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、平安使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的

21、氧气，防止煤气中毒。 二、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走语文学问。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停” 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，

22、如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、小结： 只要我们到处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。 幼儿中班开学第一课教案 篇八 教学目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 教学预备： 配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 教学过程： 1、创设情景：老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

23、2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个教学环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查教学室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、教学过程 （一）入园教学 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话教学 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2