精品解析:人教新版2022年八年级下学期《第9章压强》单元测模拟试题(原卷版)_第1页
精品解析:人教新版2022年八年级下学期《第9章压强》单元测模拟试题(原卷版)_第2页
精品解析:人教新版2022年八年级下学期《第9章压强》单元测模拟试题(原卷版)_第3页
精品解析:人教新版2022年八年级下学期《第9章压强》单元测模拟试题(原卷版)_第4页
精品解析:人教新版2022年八年级下学期《第9章压强》单元测模拟试题(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE11人教新版八年级下学期第9章压强2022年单元测试卷一选择题1下列说法中正确的是A压力的方向应是垂直于被压物体表面B物体对支持面的压力一定等于物体受到的重力C斜面上的物体对斜面的压力的方向与其受到的重力的方向相同D物体受重力的越大,产生的压力越大2放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯形变产生的力”的说法,正确的是桌面对茶杯的支持力茶杯对地球的吸引力3如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等。若分别沿水平方向截去相等厚度后,它们对地面的压强分别为甲、m乙的判断,正确的是A甲乙,m甲m乙B甲乙,m甲m乙C甲乙,m甲m乙D甲乙,m甲m乙9甲乙两物

2、体放在水平桌面上,它们的重力之比是3:1,与桌面的接触面积之比是3:2,则甲乙两物体对桌面的压强比是:910如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,下列说法正确的是A三次实验中通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小B甲乙两图说明,压力的作用效果与重力大小有关C甲丙两图说明,压力的作用效果与受力面积大小有关D图丙中砝码对小桌压强的大小等于海绵对小桌压强的大小11如图所示,一根两端开口的粗玻璃管,一端扎上橡皮膜,灌满水后倒置在水槽内,用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔管内的水向上喷出以上情况均可能12如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压力最大最大最大D一

3、样大13如图所示,A、B为完全相同的两个容器,分别盛有7cm、5cm深的水,A、B之间用导管连接。若将阀门K打开,最后A、B两容器底部受到水的压强之比为:1F/S和、5cm深的水,A、B之间用导管连接。若将阀门K打开后A当水不流动时,A中液面依然会高于B中液面B当水不流动时,A,B两容器中液面相平,所以A,B容器底的深度均为6cmC当水不流动时,A,B两容器底所受压强之比为1:1D当水不流动时,A,B两容器底所受压强之比为5:718在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入盐水中,下列做法中能使U形管两边液面的高度发明显减小的是A将探头水平移动一段距离B将探头向下移动一段

4、距离C将探头在原位置转动90D将探头放入在同样深度的煤油中19某同学在“研究液体内部的压强”的实验中,选择如图所示的器材,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后,橡皮膜向左凸起;在乙左、右两侧分别倒入水和某种液体后,橡皮膜相平。下列说法不正确的是A甲实验可得出结论:在同种液体内部,深度越深,压强越大B乙实验中左侧水对容器底的压强大于右侧液体对容器底的压强C若测得图乙中左、右两侧容器底的深度为10cm、,则液体的密度为cm3、B两个物体分别放入图乙水和液体中,两物体都漂浮,且都不溢出,橡皮膜向右凸起,则两物体的质量mAmB20把两端开口的

5、玻璃管的下方用薄塑料片托住(不计塑料片质量),竖直放入水面下16cm处,然后向管内缓慢注入煤油,当煤油在管内的高度为20cm时,塑料片刚好下沉,则煤油的密度是世纪中期,证明大气压强存在并且很大的实验是曹冲称象帕斯卡桶裂实验22以下是物理教材中演示实验或示例图片,不能说明大气压强存在的是鸡蛋吸进瓶里覆“杯”实验23将装满水银的玻璃管倒插入水银中,静止时液柱如图所示,下列说法正确的是高的水银柱所产生的压强B若水银面上有水平向右的持续气流,液柱长度会变长C若水银面上有水平向左的持续气流,液柱长度会变短D若管上提(管口未露出液面),管内外液面高度差变大24如图所示,把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒

6、立在水银槽内,管的顶端高出水银槽中水银面36cm(当时大气压支持76cm水银柱),若在顶端开一个小孔,下列说法中正确的是A水银仍充满管子,但不会喷出B管内水银面立即下降高高25如图所示,是某同学自制的气压计,下列说法错误的是A自制气压计时需注意瓶口密闭B瓶内的气压大于外界的大气压C把自制气压计从温州带到西藏,看到玻璃管内水柱的高度将减小D若将瓶内装满水,该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”26下列四幅海陆风示意图,正确的是ABCD27如图所示,未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管,玻璃管内水柱高于瓶内水面,现用一根饮料吸管水平靠在玻璃管的上端吹气,下列分析正确的是A吹气时,玻

7、璃管中水柱升高B吹气时,玻璃管中水柱高度不变C吹气时,玻璃管中水柱降低D无法判断水柱的变化情况28当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险。下列现象不能用解释此现象的规律解释的是A鸟在空中展翅滑翔时不会坠落B用吸管把饮料吸进嘴里C“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开D护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶29如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,下列说法正确的是()甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看

8、到的实验现象和甲图中的对比ABCD2的铁桶,倒入196N的水,水的高度是8cm,桶底所受水的压强是底面积200cm2,高为,重为10N的薄壁柱形容器,内装有深的酒精,置于水平桌面上。细线吊着质量为3g,边长为的实心正方体A,使其一半体积浸入酒精中,如图,已知酒精800g/m3,则此时浸入一半体积时,容器内酒精对底部的压强为2400PaC若剪断细线,待稳定后,液体对容器底部的压强将增加200PaD若剪断细线,待稳定后,烧杯对桌面的压强将增加4400Pa二多选题32如图所示,小华利用小木桌、泡沫塑料(海绵)、铁块来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。关于该实验,下列说法中正确的是A该实验通过比较

9、桌腿陷入泡沫塑料中的深度来判断压力的作用效果B由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C本实验用到了控制变量的研究方法D由图可知压力的作用效果与压力的大小有关33我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示,为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是用如图所示的实验装置来测量液体的密度,将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中,用抽气机对U形管向外抽气,再半闭阀门K,已知左边液体的密度为1,左右两边液柱与液面的高度差分别为h1、h2,则下列说法正确的是形管内抽成真空形

10、管倾斜,左右两边液柱高度差减小C右边液体的密度2D右边液体的密度235如图所示是托里拆利实验装置示意图,下列说法正确的是A将玻璃管稍微倾斜管内外水银面的竖直高度差变大B往水银槽中加些水银,管内外水银面的高度差不变C将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面的高度差减小D如果玻璃管顶端不小心被碰破,小孔水银会从小孔向上喷出三填空题的物理量,用200牛的压力作用在2米2的面积上,产生的压强为_帕,它表示的物理意义是_。37活塞式抽水机工作原理如图,先向桶内加一些水,向上提起活塞时,阀门A_,桶内气压_外界大气压,在_的作用下,水经过阀门B流入圆筒中。38飞机机翼横截面的形状如图所示,飞机飞行时,气流被机翼分成上、下两部分。由图可知,相对于机翼下方气流,机翼上方气流的路程较长,速度较_,气流对机翼上表面的压强就较_。这样,机翼的上下方就会形成向_的压强差,这就是机翼产生升力的原因。39小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示。当止水阀门关闭时,观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同。当打开止水阀门,观察发现所相连的A和B处细玻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论