小学五年级上册美术教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学五年级上册美术教案 小学五年级上册美术教案 作为一位优良的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们确切把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的小学五年级上册美术教案，希望对大家有所帮助。 一、教学目标： 1、学习和运用色调的比较知识。 2、引导学生正确表达自己对色调的感觉，提高学生画色调画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色调的猛烈比较效果。 二、教学重点： 从感受色调比较以及产生美的效果，培养学生对色调美的表现力。 三、教学难点： 大胆运用色调比较知识于练习中。

2、 教学准备： 教师：多媒体课件、彩色卡纸。 学生：水彩笔、油画棒、纸等。 四、教学意图： 在老师的引导下，从视觉感知到理性感悟比较的表现力过程，调动学生自主参与、探究、发现比较色的表现力，师生互动，学习新 五、教学过程： 1、图片导入。 出示多媒体图片，万绿从之一点红提出问题，图片中首先映入眼帘的是什么？引出本课色调的比较。 这说明白色调无处不在，色调使我们的生活更有活力，活力。并且有比较才更能引起我们的注意。 今天我们继续来认识在色调中比较最猛烈、最显明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为比较色。 2、学习新课 （1）师出示课件“色相环、比较色、补色。 细心观测色环表并思考：你知道假如将两

3、种或两种以上的色调进行比较，会产生哪种视觉效果呢？选两种颜色进行比较，根据它们在色相环上的位置，看看其中有什么样的规律？ a：同类色比较：同一色相的颜色比较 如：大红、深红、朱红、粉红等 特点：色相一致，特性差异小，比较效果极弱。画面对比温和，不刺眼。 b：邻近色比较：在色环040度的颜色 如：红橙橙黄黄绿绿蓝蓝紫紫红 特点：统一，色调富于变化、温和、过渡自然 c：比较色比较：在色环上0180度的颜色比较。 如：黄紫红绿蓝橙 特点：比较效果极为猛烈，给人猛烈的刺激，简单引起人们的注意。 d：总结归纳：在色相环中，距离较远的两种颜色，相互比较产生的视觉效果更猛烈。距离较近的两种颜色比较起来，产生

4、的视觉效果更温和一些。 （2）师出示色调的比较图片课件。学生了解色调知识，感受。 （3）欣赏和分析 A、欣赏绘画，谈一谈运用了哪些比较色？说一说你有什么新的感受。 B、生活中运用的比较色有哪些？ C、儿童用品为什么要运用比较色？（学生小组探讨） D、找出图画中的比较色有哪些？ E、绘画中色调的运用（进入绘画色调的运用版块）探讨、交流，绘画作品中的比较色有什么作用。 （4）生活中色调比较的运用 师出示课件：图片中运用比较色配色，为什么要选择猛烈的色调？ 本节课是为学生学习色调基础知识，体验色调的表现力，并有目的地加以运用而设置的。在学习色调画中，除了色调的冷暖外，认识色调的比较，用猛烈的比较色来

5、表现生活，是小学生学习色调画需要解决的问题，儿童爱好用比较猛烈的颜色来画画，有时画的好，有时画的不好。通过了解色调的比较欣赏和分析比较色理性了解生活中色调比较的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知色调，使学生进一步感受到色调比较中的美感，从而培养学生对色调热爱的情感，提高绘画兴趣。 （5）师生总结梳理 3、动手练习： 运用色调的比较创作一幅作品。 4、学生作品展评 优秀作品展示，师生一起评价，谈谈对它的感受。 5、归纳与总结： 通过本节课的学习，学生认识到色调比较色是什么，生活中为什么要运用比较色。加强学生对色调的认识和感受，提高审美能力和创造能力，从感受色调比较以及产生美的效果，培养学生对色调美的表现力。使学生在以后的绘画中能熟练地运用比较色为自己的画作增加色调感和美感。 6、课后查找： 生活中还有哪些东西运用了色调的比较，除了这几种基本的比较色以外还有那些比较色？ 六、教学反思： 通过本