中班音乐教案爸爸好（优秀5篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班音乐教案爸爸好（优秀5篇） 作为一名优秀的教育工，往往要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我辛苦为大家带来的中班音乐教案爸爸好（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下白话文给您最好的朋友。 中班音乐教案爸爸好 篇一 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观测妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 活动过程： 一、介绍节日教师用明了简单的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 二、引导幼儿回忆妈

2、妈的样子： 1、你回家观测妈妈了吗？ 2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？ 3、请幼儿说一说。 三、引导幼儿陈述自己妈妈的工作及职业。 四、组织探讨知道妈妈既要工作又要操持家务，十分辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。；。教。案来自：快思老。师教。案网；如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 教学反思： 在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在高兴的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相

3、扣，紧凑相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧凑相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧凑。 中班音乐教案爸爸好 篇二 活动目标： 1、用完整的一句话，简单介绍自己的爸爸。 2、能用简单的线条表现爸爸形状特征以及五官特点，突出对爸爸的喜欢， 激发爱爸爸的情感。 活动准备： 幼儿人手一个蛋糕碟、蜡笔 活动过程： 一、通过音乐语言，引出爸爸主题。 1、我们小朋友唱过我的好妈妈，妈妈很关心我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱我的好爸爸。 二、引导幼儿谈论我的好爸爸爸爸 1、你们的爸爸除了关心你们，爱护你们平日还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸

4、爸是做什么工作的？ 2、幼儿陈述并介绍爸爸的工作状况，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。 三、引导幼儿说说：小朋友你们的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？ 1、带领幼儿认识各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，激励幼儿在蛋糕碟上大胆画一画神气的爸爸。 2、幼儿在蛋糕碟进行绘画创作活动，教师重点指导幼儿把握人物的动作和面部表情。 3、幼儿与爸爸一起作画，老师巡回指导。 4、请幼儿上来，展示自己的作品，并向大家简单介绍自己的爸爸，表达内心深处的骄傲感。 5、小朋友把礼物送给爸爸，和爸爸一起合影留念。 中班音乐教案爸爸好 篇三 活动目标： 1、使幼儿知道6月的第三

5、个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过动手给爸爸制作证书，增进父子、父女间的感情。 活动准备： 卡纸、即时贴、剪刀、蜡笔等 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣。 1、师：小朋友，知道过两天是什么日子吗？（父亲节） 2、师：你喜欢爸爸吗？为什么？你爸爸会什么才干？ 3、小结：你想为爸爸做些什么？ 二、教师示范讲解。 师：“我们的爸爸这么厉害，我们一起来来为自己心目中的好爸爸制作证书吧，好吗？ 1、出示范例 2、讲解要求。 三、幼儿制作证书，教师巡回指导。 四、评价与展示。 小结： 通过这次活动，小朋友知道了父亲节的由来，并知道爸爸的辛苦，能够理解爸爸并能够用自己的语言来表达对爸爸的爱，整个

6、活动过程一直很温馨，爸爸们也和自己的孩子互动的很好。父子能够很好的协同去做好证书，然后幼儿颁发给自己的爸爸，表达对爸爸的爱。 中班音乐教案爸爸好 篇四 活动目标 1守游戏规矩，把握游戏的玩法 2加强思维的灵活性，体验和爸爸一起游戏的开心。 活动准备 钢笔、油画笔、增笔、铅笔、毛笔头若干。 活动过程 一、出示各种笔的头饰，引起幼儿兴趣 1幼儿说出每种笔的名字：今天来了好多笔，你们认识它们吗？ 2探讨笔的作用：这些笔各有什么作用呢？ 3今天这些笔爸爸想和我们一起来做游戏。 二、学习游戏“蹲蹲蹲，爸爸简单介绍游戏 1一名爸爸当毛笔，一名爸爸当铅笔，一名爸爸当蜡笔，一名爸爸当油画笔 2请四名爸爸示范玩

7、法 爸爸甲说：“毛笔蹲，毛笔蹲，毛笔蹲完铅笔蹲。爸爸乙说：“铅笔導，铅笔蹲，铅笔蹲完蜡笔。 爸爸丙说：“蜡笔導，蜡笔蹲，笔蹲完油画笔蹲。 爸爸丁说：不停地循环，谁接不上或说错的就谁输，其他人接着玩，最终一个为赢。 三、请儿以4人为一组，进行游戏，幼儿自已分派角色，带好头饰，开始游戏。 四、摸索游戏的规矩及有效方法 你觉得玩这个游戏要有什么规矩？（即一个说完，另一个赶快接着说。记好自己是什么名字，注意听） 五、引导儿加快速度练习。 六、引导幼儿和爸爸们相互交接角色表演。 中班音乐教案爸爸好 篇五 教学目标： 1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。 2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本

8、合拍地表演爸爸。 3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸的情感。 活动准备： 1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的才干和特征。 2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。 3、准备一副带有胡子的眼镜。 4、半圆形的座位。 活动过程： 一、导入 （1）复习踵趾小跑步摘果子进场。 导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！ 导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说） 噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！ （2）为歌曲配上节奏。 （1）分段创编a段 小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些才干呀？ 那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的） 那爸爸愉快时会怎么样呢？（我们来学学爸爸愉快时的动作） 小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？ （2）A段整段表演 那我们一起来表演爸爸，要注意表情。 （3）分段创编b段 爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回复）那谁来用歌曲里的话唱一唱？ 这段音乐听起来怎么样？（幽美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？ （4）b段整段表演 那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！ （5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子） 三、表演 （1）这次我们边